留學(xué)推薦信（必備）

　　在人們素養不斷提高的今天，愈來(lái)愈多的推薦情況都可以使用推薦信了，不同種類(lèi)的推薦信具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的推薦信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的留學(xué)推薦信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留學(xué)推薦信1

　　本人應xx大學(xué)xx學(xué)院07級專(zhuān)業(yè)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

　　該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其及課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的`能力，比如：在教授其課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信2

　　一、準備推薦信的流程

　　1、確定內容及推薦人。

　　有一些學(xué)校會(huì )要求推薦信中需要包含的問(wèn)題和內容，所以第一步要明確你的推薦信中需要有哪些部分，列出提綱和問(wèn)題列表，方便推薦人作答。

　　2、聯(lián)系推薦人。

　　一般提前兩個(gè)月左右聯(lián)系推薦人為宜。

　　恰逢申請季，有許多同學(xué)會(huì )找教授要推薦信，所以需要留給教授足夠的時(shí)間考慮并完成推薦信。通常而言教授很忙，回復你的申請也需要很長(cháng)時(shí)間，所以務(wù)必要提前兩個(gè)月就聯(lián)系推薦人，以免到了要提交申請材料的時(shí)候還沒(méi)有收到推薦信的局面發(fā)生。

　　3、設定時(shí)間節點(diǎn)

　　一定要提前告知推薦人最晚提交推薦信的時(shí)間，同時(shí)明確什么時(shí)候溝通，什么時(shí)候修改，務(wù)必彼此明確各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，保證事情順利進(jìn)行下去。有時(shí)候教授會(huì )要求提交個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料，以便更好的了解申請人，要注意提交的時(shí)間�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是要讓教授知道什么時(shí)間他可以幫助你做些什么。

　　4、寫(xiě)推薦信

　　在國內，有一些推薦信是由教授或領(lǐng)導親筆，但是有一部分是由自己寫(xiě)完再交由他們過(guò)目簽名。對于那些需要自己寫(xiě)推薦信的同學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：由于你的推薦信和個(gè)人陳述是同時(shí)上傳的，所以盡量不要讓招生教授看出來(lái)推薦信是你自己的文風(fēng)，雖然自己寫(xiě)推薦信在招生官眼里已經(jīng)不足為奇，但是不要一眼就讓人看穿；寫(xiě)完之后一定要找推薦人修改查看，尤其是職稱(chēng)和聯(lián)系方式等，一定要仔細核對。有一些學(xué)校會(huì )以電話(huà)或郵件的方式聯(lián)系推薦人核實(shí)情況，文章的內容也會(huì )涉及他人的信譽(yù)問(wèn)題，所以簽名之前要請他們過(guò)目核對。

　　二、推薦人的選擇

　　1、授課教授

　　如果你所申請的專(zhuān)業(yè)是學(xué)術(shù)類(lèi)的，那么你本科階段授課老師的推薦信是最有說(shuō)服力的。建議選擇職稱(chēng)較高，較有名望的老師作為你的推薦人，如教授，學(xué)院領(lǐng)導，校級領(lǐng)導等。越有威望的人越能提升申請的概率。

　　2、工作或實(shí)習中的領(lǐng)導

　　盡量選擇帶你做過(guò)項目的直屬領(lǐng)導，這樣比較有內容可寫(xiě)，也會(huì )增加可信度。西班牙教授在評估申請材料的過(guò)程中十分注重個(gè)人能力，而工作中的表現便能良好的體現你的領(lǐng)導能力，溝通能力，以及業(yè)務(wù)能力等。

　　3、有名望的校友

　　如果有十分有名望的校友，又恰好能與他/她建立聯(lián)系獲取推薦信，是再好不過(guò)的事。一方面學(xué)校會(huì )優(yōu)先考慮自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，另一方面體現了你良好的人脈及社交技能。大家可以去領(lǐng)英上面尋找自己的校友，與他們取得聯(lián)系詢(xún)問(wèn)是否可以幫忙。

　　三、如何請老師寫(xiě)推薦信

　　1、預約見(jiàn)面

　　是當面提出，私下約見(jiàn)為宜，跟老師談話(huà)前，你需要做好準備，要能夠說(shuō)出為什么找這個(gè)老師作推薦人。

　　理由可以是因為他對你十分了解，也可以是你在他這門(mén)科目上表現優(yōu)異并引以為豪，或者是你以后想學(xué)習的專(zhuān)業(yè)跟他教的科目相關(guān)。

　　你也可以利用這個(gè)時(shí)機，跟老師講講自己的美本申請準備到哪一步了，詢(xún)問(wèn)他們的意見(jiàn)。如果他們對你很了解，或許還能給出極有建設性的建議。

　　2、告知截止日期

　　老師們都有自己的工作和優(yōu)先事項，出于對老師的尊重，你需要給他們留出足夠的時(shí)間，至少3~4周。

　　記得一定告訴老師推薦信的截止日期，因為有的老師很忙會(huì )忘記，你也可以在截止日期前給他們提個(gè)醒。如果你問(wèn)老師進(jìn)展，ta的回復是正在進(jìn)行，那請不要再催了。

　　最后，給你寫(xiě)推薦信并不是老師們的義務(wù)，在推薦信寄出后，別忘記再次表示感謝，可以是發(fā)郵件，但建議手寫(xiě)一封感謝信，不僅更能體現你的感恩之心，更重要的是在未來(lái)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域你可能還需要他們的幫助。

　　保持聯(lián)系，告訴推薦人你的申請進(jìn)展，如果最終收到了offer，也要和他們分享你的這份喜悅哦！

　　2.西班牙留學(xué)相關(guān)問(wèn)題解答

　　1、什么樣的學(xué)歷可以留學(xué)西班牙？

　　至少年滿(mǎn)18歲，高中以上學(xué)歷，年齡越高要求的相應學(xué)歷也高，注冊西班牙本科的學(xué)生需要在中國參加高考。其他學(xué)歷：中專(zhuān)、專(zhuān)科、本科、自考、成人學(xué)歷、民辦學(xué)歷。

　　2、西班牙本科階段真的免學(xué)費嗎？

　　是的，中國留學(xué)生享受西班牙國民待遇，四年本科期間學(xué)費全免，僅繳納注冊費，每年的`注冊費，按照專(zhuān)業(yè)差異有所不同，每年60個(gè)學(xué)分，按學(xué)分制收費。每年注冊費大致在800-1500歐。

　　3、西班牙大學(xué)本科文憑回國認嗎？

　　西班牙國立大學(xué)所獲本科文憑均由所就讀的西班牙國立大學(xué)頒發(fā)，所有學(xué)生就讀的大學(xué)均可得到中國教育部認證海外學(xué)歷學(xué)位認證，回國后可參加公務(wù)員考試等。學(xué)生畢業(yè)后可由我國駐西班牙大使館出具《留學(xué)回國人員證明》，最后由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行國外學(xué)歷學(xué)位認證，可享受?chē)�家給予歸國留學(xué)生的各項優(yōu)惠政策。

　　4、合作的西班牙大學(xué)都是正規的嗎？

　　所推薦西班牙大學(xué)均為我國教育部正式承認的有授予學(xué)士、碩士、博士學(xué)位資格的西班牙高等院校，具體可登陸教育部教育涉外監管信息網(wǎng)查詢(xún)。

　　5、在西班牙本科畢業(yè)可以就讀研究生嗎？

　　可以，在西班牙本科畢業(yè)可以直接申請研究生，不需要考試。

　　6、辦理赴西留學(xué)手續需要多久？

　　從一開(kāi)始學(xué)習初級西班牙語(yǔ)，到進(jìn)入西班牙學(xué)習，取決與語(yǔ)言學(xué)習的進(jìn)度，達到A2水平一般是4個(gè)月左右，加上材料時(shí)間，通常在6-12個(gè)月左右，根據學(xué)生的戶(hù)口屬于的領(lǐng)館以及學(xué)生擔保人的經(jīng)濟實(shí)力，辦理時(shí)間有所不同。

　　7、去西班牙讀書(shū)前必須會(huì )西班牙語(yǔ)嗎？

　　必須具有一定的西班牙語(yǔ)基礎，語(yǔ)言水平要達到領(lǐng)館要求的A2.2簽證水平。

　　8、為什么選擇西班牙而不是英美發(fā)達國家？

　　因為英美國家的中國留學(xué)生市場(chǎng)已經(jīng)飽和，英語(yǔ)的普及使得這門(mén)語(yǔ)言在職場(chǎng)上成為了必須的能力，并且，英美國家學(xué)費和生活費遠高于西班牙。

　　9、西班牙允許學(xué)生打工嗎？

　　允許，在學(xué)校出具材料的情況下，可以申請打工許可，時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)/天。

　　10、西班牙的學(xué)校給安排工作嗎？

　　視情況而定，通常本科及研究生都需要在學(xué)習后進(jìn)行為期半年以上的實(shí)習，這個(gè)通常是學(xué)校安排的。

　　3.西班牙留學(xué)出行指南

　　一、公交

　　Autobús，是城市內部出行比較合適的方式，基礎路線(xiàn)很齊全，而且還用顏色區分出了市內和郊區的路線(xiàn)，不用擔心會(huì )坐錯車(chē)，公交站之間的距離也不算很遠，配置很人性化。

　　車(chē)輛一般較長(cháng)，會(huì )有前門(mén)中門(mén)和后 門(mén)，有自動(dòng)檢票和刷卡的裝置，學(xué)生購買(mǎi)月票是比較合適的選擇，夜間出行會(huì )有專(zhuān)門(mén)的夜間巴士búhos，基本上24小時(shí)都會(huì )有公交運行。

　　二、地鐵

　　Metro，如果大家想避開(kāi)地面可能會(huì )擁擠的交通，還可以選擇地下的地鐵，同樣也覆蓋了城市的大小角落，每個(gè)站點(diǎn)都會(huì )有明顯的標志方便大家查找，而且站臺都不小。

　　地鐵票價(jià)是按照距離的遠近進(jìn)行定價(jià)的，目前城市內最多分三區，而且在大型的站點(diǎn)，還會(huì )提供租書(shū)借閱的服務(wù)，很受本地人的歡迎，大家可以享受很方便的服務(wù)。

　　三、出租車(chē)

　　Taxi，如果大家比較趕時(shí)間的話(huà)，還可以選擇的士，打車(chē)需要在線(xiàn)上進(jìn)行，大家一般在路上看到的，基本上都是已經(jīng)有人預定或者正在載客的，收費比較合理，不會(huì )要求支付小費，不過(guò)在晚上叫車(chē)，需要加1-3歐的服務(wù)費。

　　四、火車(chē)

　　Tren，長(cháng)距離的出行，例如去周邊城市旅游，則可以考慮火車(chē)，這里人數不多，所以即便是在借節日，也不需要提前很久進(jìn)行預定，大家可以去車(chē)站隨買(mǎi)隨上車(chē)，而且不用提前選座，上車(chē)直接坐沒(méi)有被預定的位置即可。

　　五、飛機

　　Aeronaves，留學(xué)生如果要出國的話(huà)，不管是什么目的和距離的遠近，還是選擇飛機，因為流程會(huì )方便一些，直接出示和使用護照就可以了，而且票價(jià)一般不會(huì )很貴，學(xué)生還會(huì )有一定的折扣優(yōu)惠。

留學(xué)推薦信3

尊敬的領(lǐng)導：

　　我在此向您推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生作為貴校金融候選人。我是xx，X同學(xué)高中的英語(yǔ)老師。在與其相處過(guò)程中，我發(fā)現X同學(xué)聰明，有很強的邏輯性，更難能可貴的是他認真鉆研的學(xué)習態(tài)度。根據我多年的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)具有這兩方面特質(zhì)的學(xué)生并不多見(jiàn)。

　　X同學(xué)高中期間一直保持著(zhù)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，在班級中英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。他課上積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)。因為其優(yōu)秀的表現，X同學(xué)從高一起便擔任英語(yǔ)課代表一職。在課堂上，對于我提出的問(wèn)題，他往往不急于給與解答，而是通過(guò)慎重的思考和分析后，得出答案。尤其到高中后期進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞內容學(xué)習的部分，X同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)帶著(zhù)習題利用課后或放學(xué)后的時(shí)間來(lái)找我討論。這部分內容對大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是難點(diǎn)，而通過(guò)和他討論，我發(fā)現，他已經(jīng)自學(xué)了后邊的內容。他對英語(yǔ)的濃厚興趣給我留下了很深刻的印象。同時(shí)，更使我感動(dòng)的.是他強烈的求知欲和勤奮認真的學(xué)習態(tài)度。我個(gè)人認為這是一個(gè)有天分而且刻苦的好學(xué)生。

　　高中時(shí)，他也在多次英語(yǔ)演講比賽中取得了不錯的成績(jì)，這和他自己多年的努力是分不開(kāi)的。X同學(xué)在學(xué)習中表現出極強的邏輯思維能力，思路嚴謹縝密，有條理，我相信這對他未來(lái)的學(xué)習生活會(huì )有很大幫助。

　　據我所知，X同學(xué)并不是一個(gè)只愛(ài)讀書(shū)做題的學(xué)生，他有著(zhù)豐富的個(gè)人愛(ài)好和社會(huì )活動(dòng)。在學(xué)校的文藝演出上，我們都曾領(lǐng)略過(guò)他精湛的鋼琴演奏技藝。他利用課余時(shí)間積極組織并參加校內外的公益活動(dòng)，包括為災區組織募捐，號召同學(xué)幫助白血病人籌措治療費用。他本人也多次向災區捐款。

　　當我得知X同學(xué)出國留學(xué)的想法后，非常支持他的想法。我相信這樣一個(gè)有社會(huì )責任感，聰明，勤奮的年輕人會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和工作中取得更大的成功。在此，請您給與X同學(xué)的申請以善意的考慮。

推薦人：xx

　　xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信4

　　一、推薦信的要求

　　1、首先你得知道推薦信要寫(xiě)給誰(shuí)

　　可能是個(gè)人，委員會(huì )或者直接寫(xiě)”To Whom it May Concern”。同時(shí)，確定一下推薦信應該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。

　　招生辦感興趣的部分包括

　　申請人的主動(dòng)性、貢獻、學(xué)業(yè)成績(jì)和誠信度，榮譽(yù)、獲獎還有特別獎項也應該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認為這個(gè)申請對學(xué)校、對申請人都有利？

　　2、推薦信的篇幅不宜過(guò)長(cháng)

　　簡(jiǎn)潔明了是最好不過(guò)的。信里要有問(wèn)候和詳細介紹，推薦人和申請人是如何認識，你們之間是什么關(guān)系。信的內容里，給出反映申請人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結束前，提一下你為什么會(huì )認為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話(huà)進(jìn)一步說(shuō)一下這些優(yōu)勢。

　　二、推薦信寫(xiě)作內容

　　內容：（推薦信內容則應以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字）

　　英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：一、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力之看法：

　　a.以往的.學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)

　　b.目前之表現

　　c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)之推斷

　　英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：二、推薦人應就其所知之申請人能力表現，興趣及人格給予評論，此應包括：

　　a.英文說(shuō)寫(xiě)能力

　　b.分析表達能力

　　c.個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等

　　英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習能力

　　英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望

　　如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。此時(shí)，可能提供申請個(gè)人能力與自我激勵能力的看法，且說(shuō)明其認為申請者可能應付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績(jì)效也應包括在內。

　　三、推薦信一般需要怎么準備？

　　1、介紹推薦人和被推薦人

　　推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。

　　其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。

　　跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

　　2、對被推薦人的綜合評價(jià)

　　推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。

　　3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力

　　除了課堂上的表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來(lái)的論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真；或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。

留學(xué)推薦信5

　　我是復旦大學(xué)數學(xué)系教授，在此寫(xiě)信推薦xxx。我認識xx自大學(xué)二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。

　　他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時(shí)候他不得不克服與挑戰嚴重疾病。在我的數學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的`!然而，他的考試成績(jì)好得高過(guò)我對他的期望。xx試圖把所有困難的早期數學(xué)課程，同時(shí)包括離散數學(xué)、高等數學(xué)，線(xiàn)性代數都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學(xué)生認為xx同學(xué)就算只準備一門(mén)課程的考試都很難，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jì)，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時(shí)是如何的堅強。xx同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問(wèn)題。

　　在這些討論，我總能發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，是個(gè)聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，xx同學(xué)發(fā)現任何問(wèn)題他都認真負責重新審查，如發(fā)現不確定性問(wèn)題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會(huì )利用機會(huì )時(shí)常觀(guān)察進(jìn)行思想工作。xx老師的論文"網(wǎng)絡(luò )神經(jīng)"提出很具有挑戰性的議題。在我們的書(shū)籍中對于這一議題及其應用是非常罕見(jiàn)的。在中國很少有人研究過(guò)這個(gè)話(huà)題，因此該材料選擇是有限的。xx同學(xué)不僅迎接這項挑戰，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責分析出了來(lái)源和測試精度。

　　他的學(xué)習能力與工作能力非常讓我自豪。xx同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會(huì )出國留學(xué)，他夢(mèng)想著(zhù)在美國成為偉大的程序員。他會(huì )抓住一切機會(huì )實(shí)現這一夢(mèng)想，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現這一夢(mèng)想。希望你能接受xxXX同學(xué)的申請并給予他機會(huì )!

　　推薦人簽名：

　　xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信6

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生xxxx,xxxx同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習、品德、還是能力都非常出色。

　　xxxx學(xué)習刻苦認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習方法與學(xué)習理念，他了解自己的長(cháng)處與短處，能根據自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學(xué)習毅力，面對學(xué)習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著(zhù)迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進(jìn)。

　　xxxx同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂(lè )于助人，對待師長(cháng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(cháng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習的身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　xxxx同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。他一直擔任學(xué)校廣播站的`播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)?聲音這么好聽(tīng)!”在學(xué)校元旦文藝匯演中，xxxx同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家帶來(lái)了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。

　　xxxx是我的得意門(mén)生之一，他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí)，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會(huì )給他寫(xiě)這一封推薦信!以上所寫(xiě)，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!

　　推薦人：xxxxxx

　　時(shí)間：xx月xx日

留學(xué)推薦信7

　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是，XX會(huì )計師事務(wù)所副所長(cháng)、合伙人，XX大學(xué)工商管理學(xué)碩士。得知我公司優(yōu)秀實(shí)習生準備出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習。在八周的實(shí)習期間里，給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習更多的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，她主動(dòng)承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學(xué)習的機會(huì )，利用閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請教。此外，他會(huì )計基礎牢固，核心課程平均成績(jì)良好，加之學(xué)習能力較強，因此實(shí)習期間她已能較好地掌握會(huì )計的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對會(huì )計有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jì)。對此她并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。在參與撰寫(xiě)資產(chǎn)、審計報告時(shí)，她思路清晰、有較強的邏輯性；在獨立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的'問(wèn)題，得到了大家的一致好評。

　　雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學(xué)校深造。真誠期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。謝謝。

　　推薦人：XX

　　20xx年XX月XX日

留學(xué)推薦信8

　　推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎學(xué)金等，作為對外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的`是通過(guò)國內專(zhuān)家向對方介紹申請人的工作、學(xué)習和專(zhuān)業(yè)方向等情況。

　　一、選擇推薦人

　　推薦信是了解申請

　　人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。

　　書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導師寫(xiě)。

　　不過(guò)，對方若無(wú)規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。

　　二、推薦信的內容

　　推薦信一般應包括

　　下列內容：

　　被推薦人的基本情況介紹。推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。 如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5％，10％，或25％等。這種

　　評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。

留學(xué)推薦信9

尊敬的先生女士：

　　我十分榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xxx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并期望我能為寫(xiě)一封推薦信，我感到十分高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應當受到更好的。教育和更專(zhuān)業(yè)的`指導。所以，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一向教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，以的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課都會(huì )有很多問(wèn)題提出，并且不全部釋疑決不罷休。勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，總是對自我設計的方案進(jìn)行反思，并進(jìn)取向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xxx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很期望xxx同學(xué)能夠繼續的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就教師的指導。

　　鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦，期望能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xxx本人的情景以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所供給的聯(lián)系方式聯(lián)系我。多謝!

　　xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx

　　推薦人簽名：

　　聯(lián)絡(luò )方式：TL: Memil：

　　日期：

留學(xué)推薦信10

　　美國大學(xué)招生時(shí)大多要求申請人提供兩到三封推薦信以作為第三方評價(jià)申請人能力的參考依據，在美國留學(xué)申請中份量十足，好的推薦人和推薦信可以為留學(xué)申請助一臂之力，而選錯推薦人，或推薦信寫(xiě)的不好或會(huì )影響錄取結果，所以，美國留學(xué)推薦信不僅要寫(xiě)好，還要找對人寫(xiě)。那么美國留學(xué)推薦信打誰(shuí)作為推薦人比較好呢？ 托普仕留學(xué)建議大家所選擇的推薦人身份要合理，而且很了解申請者，所選推薦人角度也要多樣化。

　　推薦人身份不用多說(shuō)，讓他做你的推薦人，得給校方一個(gè)理由吧？總不能在大街上隨便拉個(gè)人給寫(xiě)推薦信啵，這個(gè)推薦人要能告知校方想了解的.一些信息，而這個(gè)推薦人要有合理的身份能了解這些信息并做出客觀(guān)評價(jià)。一般來(lái)說(shuō)，美國大學(xué)招生官想通過(guò)推薦信了解申請人的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，所以，這個(gè)推薦人在學(xué)生申請的領(lǐng)域應具備相應的學(xué)識水平，且很了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力。不過(guò)也要看學(xué)生想通過(guò)推薦信傳達什么信息給校方，如果是想突出學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習能力，那么任課老師就是個(gè)不錯的推薦人選，若是想體現學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，實(shí)驗課老師，單位領(lǐng)導都可以考慮。

　　一般申請美國留學(xué)需要提供兩到三封推薦信，美國學(xué)校希望通過(guò)不能的人的角度來(lái)了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，所以，選擇的兩位或三位推薦人應具備不能的身份，不應該都是任課老師或是單位領(lǐng)導，而因選擇具有不能視角，了解學(xué)生不同的方面的人。就像上面所說(shuō)的，想體現學(xué)生哪方面的能力就挑選有合理的身份去了解學(xué)生某方面的人來(lái)寫(xiě)推薦信。

　　地址：北京市海淀區中關(guān)村大街27號中關(guān)村大廈4層郵箱：XXXXX

留學(xué)推薦信11

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是XX的投資學(xué)教授XX，曾經(jīng)在她大三時(shí)候。得知她申請了貴校XX碩士，我非常高興能助她一臂之力，為她寫(xiě)這封推薦信。

　　XX是一個(gè)善于學(xué)習、思考的學(xué)生，勤奮認真并且自學(xué)能力較強，喜歡將課堂的理論知識運用到課外的實(shí)踐中。比如，她在聽(tīng)完投資組合這節課后，她會(huì )通過(guò)了解分析她所在實(shí)習銀行理財產(chǎn)品的投資組合進(jìn)行計算、分析，并和我討論按照這樣比例進(jìn)行投資的原因、風(fēng)險與是否合理;她甚至會(huì )自學(xué)matlab軟件，自己通過(guò)收集資料和學(xué)習編程設計模型，對其投資組合進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)數據計算得出最大的投資收益比例和組合，以達到收益的最大化。當她拿數據分析給我看的時(shí)候，讓我覺(jué)得驚訝，因為一個(gè)普通的學(xué)生是不會(huì )深入了解實(shí)際中的理財產(chǎn)品是如何進(jìn)行投資的。這說(shuō)明XX同學(xué)具有較強的分析能力，以及認真細致的工作作風(fēng)。

　　她的理論基礎非常扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)也非常的優(yōu)秀，在班級中一直名列前X，即便在整個(gè)年級中也始終保持前XX的記錄。在我這門(mén)課程的期末總評中她還獲得了XX分的好成績(jì)。

　　前些時(shí)候她告訴我，她準備繼續讀研進(jìn)行深造，而研究方向也和金融投資相關(guān)。貴校一直是她夢(mèng)寐以求的'大學(xué)，有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)能力，所以我非常樂(lè )意向貴校正式推薦XX同學(xué)到貴校學(xué)習。相信去貴校學(xué)習對于她來(lái)說(shuō)是個(gè)非常好的選擇，也相信以她的勤奮和專(zhuān)研的個(gè)性，一定能夠在學(xué)術(shù)上取得更大的發(fā)展。

　　此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信12

　　一、推薦人

　　去新西蘭學(xué)習一般都是要準備3封推薦信，這3封推薦信要3個(gè)不同的推薦人來(lái)寫(xiě)。推薦人可以選你在在學(xué)校里面的老師或者是教授，但是是必須在了解你的前提下，所以可以是你的專(zhuān)業(yè)老師，你的輔導員，你的推薦信不只要能體現你的學(xué)習能力，還有你的實(shí)踐能力，所以還要選你在實(shí)習期間你的上級領(lǐng)導。推薦人最好是具備職稱(chēng)的，如果推薦人在國外很有影響力的話(huà)，你的推薦信就有很強的說(shuō)服力。推薦人在推薦信中一定要寫(xiě)全名，不要只寫(xiě)姓氏，學(xué)生和推薦人的認識程度，和推薦人的關(guān)系是什么，這都是需要推薦人來(lái)寫(xiě)的。

　　二、內容

　　你在找老師寫(xiě)之前先向推薦人分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有沒(méi)有哪方面過(guò)人的能力，要舉出具體的例子來(lái)證明你有這方面的能力，這個(gè)例子必須是你和推薦人共同參與過(guò)的，不能沒(méi)有推薦人參與過(guò)的，不然是沒(méi)有說(shuō)服力的。你的推薦人是你的專(zhuān)業(yè)老師就可以寫(xiě)你平時(shí)的成績(jì)、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習得怎么樣，你的學(xué)習能力等。你的推薦人是你的輔導員，你的推薦信中就應該寫(xiě)你的生活方面的情況，和個(gè)人的.性格、興趣愛(ài)好、品行等方面的內容。你的推薦人是你的直屬領(lǐng)導，你的推薦信就可以寫(xiě)你在工作當中有什么比較突出的能力。這些內容不要寫(xiě)的很空泛，都要用實(shí)際的例子來(lái)說(shuō)明，也不要重復寫(xiě)，每封推薦信只需寫(xiě)那一方面的內容就可以了，也不需要只寫(xiě)有點(diǎn)，適當的提一下學(xué)生的缺點(diǎn)，讓推薦信看起來(lái)是對學(xué)生正確的評價(jià)。

　　三、注意事項

　　在推薦人寫(xiě)完之后還要把那些基本的東西也要寫(xiě)上，比如日期、姓名、地址等等，在寫(xiě)完之后還要多次檢查有沒(méi)有拼寫(xiě)的錯誤，格式有沒(méi)有一致，語(yǔ)言不需要很花哨，給人簡(jiǎn)單易懂就行，把要表達的內容都表達清楚。

留學(xué)推薦信13

　　一、推薦人的數量

　　由于大部分美國學(xué)校要求三封推薦信，所以建議申請者聯(lián)系5個(gè)左右的推薦人，有兩個(gè)推薦人作為備用，以備不時(shí)之需。

　　二、推薦人選擇的原則

　　1、推薦人與申請者的關(guān)系是直接可信賴(lài)的。

　　所謂直接，是指推薦人與申請者有過(guò)較長(cháng)時(shí)間的直接的接觸，教過(guò)申請者相關(guān)課程，指導過(guò)申請者項目、研究、論文，是申請者實(shí)習期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。

　　這一原則主要是為保證推薦人對申請者的學(xué)術(shù)背景、個(gè)人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠對申請者某方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，增加推薦信的可信度。

　　所謂可信賴(lài)，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀(guān)，是指對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，推薦人的推薦值不值得信賴(lài)。

　　直接與可信賴(lài)必須同時(shí)滿(mǎn)足，比如申請者的父母，雖然跟申請者的關(guān)系是直接的，對申請者也很了解，但是在校方看來(lái)，他們對申請者所做出的推薦可能會(huì )有所偏袒，也就是無(wú)法信賴(lài)的。

　　2、推薦人與申請者的關(guān)系與所申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)。

　　推薦信的目的在于從第三者的角度對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)等做出評價(jià)，是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以，推薦人與申請者的關(guān)系應該與所申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)。

　　比如，如果選擇教過(guò)申請者相關(guān)課程的老師來(lái)寫(xiě)推薦信，那么，選擇相對應的專(zhuān)業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導老師作為推薦人，那么選擇指導其進(jìn)行過(guò)與所申專(zhuān)業(yè)相對應的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。

　　當然，如果跨專(zhuān)業(yè)申請，確實(shí)找不到那么多所申專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的推薦人，也可以選擇原專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應著(zhù)重體現你的能力和潛質(zhì)。

　　3、在前兩者都滿(mǎn)足的基礎上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為這無(wú)疑會(huì )增加推薦信的含金量。

　　比如，如果推薦人是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內權威的專(zhuān)家、在國際上有一定聲望，甚至可能與申請學(xué)校的教授有著(zhù)業(yè)務(wù)來(lái)往、私交，那這封推薦信在申請中能起到的作用就是普通的推薦信遠不能比的了。

　　注意：只有在前兩者都滿(mǎn)足的`基礎上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長(cháng)，但是對申請者在校期間的表現并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。

　　因為推薦人對申請者的評價(jià)需要通過(guò)具體的事例和細節來(lái)展現，美國學(xué)校并不會(huì )只看推薦人的名譽(yù)、聲望。唯一的例外情況是，申請者的資源能夠強大到，無(wú)論你怎么寫(xiě)推薦信的內容，對方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。

　　三、推薦人分類(lèi)

　　推薦人大致可以分為兩類(lèi)，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。

　　學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導老師、負責項目(研究、實(shí)驗等)的老師等。對于專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請者來(lái)說(shuō)，建議選取后兩者作為推薦人，主要對申請者的學(xué)術(shù)研究能力，研究潛質(zhì)等作出評價(jià)。

　　對于專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請者來(lái)說(shuō)，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專(zhuān)業(yè)課程的授課老師，跨專(zhuān)業(yè)的申請者，也可以選擇核心基礎課程的授課老師作為推薦人。

　　一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來(lái)寫(xiě)推薦信會(huì )更好一些，畢竟在前兩年，申請者接觸到的課程難度通常不會(huì )太高。

　　也有一部分申請者會(huì )選擇自己有過(guò)接觸的一些領(lǐng)域內的一些權威教授來(lái)幫自己寫(xiě)推薦信，比如曾經(jīng)有申請者通過(guò)參加某教授的講座，爭取到與教授面對面交流的機會(huì )，并在會(huì )后主動(dòng)與教授保持密切聯(lián)系，向教授請教專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的一些問(wèn)題，并成功爭取到其作為自己的推薦人。

　　總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向學(xué)校展示自身的專(zhuān)業(yè)能力和水平，對申請有利，都可以嘗試。

　　工作推薦人主要指申請者實(shí)習、工作期間的領(lǐng)導、同事等熟悉申請者實(shí)習、工作期間的表現的人。

　　如果申請者曾經(jīng)有過(guò)在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實(shí)踐經(jīng)歷，申請項目也比較看重實(shí)踐運用、就業(yè)導向比較強的話(huà)，三封推薦信中提交一封工作推薦信對于申請也是很有幫助的。

　　一般情況下，對于大部分在讀申請者來(lái)說(shuō)，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信，有的學(xué)校官方網(wǎng)址也會(huì )明確寫(xiě)明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導向的專(zhuān)業(yè)或者申請者有特別出彩的實(shí)踐經(jīng)歷的除外。

　　對于在職申請者，提交工作推薦信是必要的，因為畢竟你離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了，學(xué)校更希望了解你最近的表現。

　　但是工作推薦信的數量不宜太多，除非申請者有很多很多年的工作經(jīng)驗，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對于PhD申請者，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門(mén)從事研究性的工作，否則不宜提交超過(guò)一封的工作推薦信。

　　四、特別提示

　　1、學(xué)術(shù)推薦人一般至少要有教授、副教授或者博士學(xué)位。一般情況下，不建議選擇講師作為推薦人，特殊情況除外。

　　2、推薦人的選擇應保持一定程度的多元化，爭取達到一個(gè)從多角度向校方展示申請者的目的。比如，可以選擇授課老師、論文指導老師、項目研究負責老師、院系領(lǐng)導、實(shí)習(工作)期間的上司等進(jìn)行合理搭配。

　　搭配的意義在于：一方面避免推薦信內容無(wú)意義的重復，比如如果兩封推薦信都是對你的研究能力做評價(jià)，這就不可避免地會(huì )造成內容的雷同。

　　另一方面，不同的推薦人能夠從不同的角度針對申請者的不同方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行合理地推薦信搭配能夠使學(xué)校更全面地了解申請者，也能夠更好地把申請者的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)都展現出來(lái)，這也符合美國學(xué)校對diversity的要求。

　　3、一般意義上來(lái)說(shuō)，外國教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高，但是，同時(shí)也要考慮外國教授一般情況下都會(huì )實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并且不會(huì )讓申請者看到推薦信內容等因素。

　　在選擇外國人作為推薦人時(shí)，一方面要確認他與自己確實(shí)有一定程度的了解，并能夠對自己某方面的能力和素質(zhì)做出評價(jià)，另一方面，可以從其他渠道了解一下，往年這個(gè)推薦人對待推薦信的態(tài)度是怎樣的，內容是否會(huì )亂寫(xiě)，網(wǎng)推是否及時(shí)等。

　　4、理想的推薦人通常具備以下特點(diǎn)：與申請者有較長(cháng)時(shí)間的相識;熟悉申請者的學(xué)術(shù)背景、潛質(zhì);了解申請者個(gè)性特征;在專(zhuān)業(yè)的特定領(lǐng)域對申請者有過(guò)指導和影響;了解申請者留學(xué)的動(dòng)機、學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規劃、學(xué)術(shù)目標等;在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有一定地位和聲望。

　　五、詢(xún)問(wèn)推薦人對自己的評價(jià)/幫助推薦人了解自己

　　在確定推薦人時(shí)，可以詢(xún)問(wèn)一下對方對自己的評價(jià)，印象比較深刻的事情等，可以作為后期寫(xiě)作的參考。

　　如果推薦人是業(yè)內比較知名的教授，也可以請對方給一些選校的建議，因為他們推薦的學(xué)校里往往都會(huì )有他們認識的教授。在美國學(xué)校錄取審核的過(guò)程中，熟人推薦往往具有決定性的影響力。

留學(xué)推薦信14

尊敬的先生女士：

　　我十分榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并期望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到十分高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xx應當受到更好的。教

　　育和更專(zhuān)業(yè)的指導。所以，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　xx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一向教授xx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，并且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自我設計的方案進(jìn)行反思，并進(jìn)取向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很期望xx同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就教師的指導。

　　鑒于xx的`同學(xué)、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，期望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xx本人的情景以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所供給的聯(lián)系方式聯(lián)系我。多謝！

此致

敬禮！

推薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信15

　　留學(xué)預科專(zhuān)家表示：赴美成功留學(xué)申請，推薦信至關(guān)重要。在教授面前多表現，才有人幫你寫(xiě)推薦信，并寫(xiě)出滿(mǎn)含溢美之詞的推薦信對于留學(xué)很重要。 推薦信至關(guān)重要

　　赴美成功留學(xué)申請，推薦信至關(guān)重要，多向教授請教學(xué)術(shù)問(wèn)題，上課多發(fā)言，加深教授對你的印象。美國是一個(gè)鼓勵挑戰權威的國度，教授很喜歡和年輕人打交道，他們認為這是創(chuàng )造力的源泉，所以無(wú)需恐懼，放膽表達自己。

　　此外還有其他的注意事項

　　高度關(guān)注你的GPA(平均成績(jì))。GPA是大學(xué)評判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素，美國大學(xué)非常在意你的GPA高低。中國的高中生對什么叫做GPA沒(méi)有任何概念，提前了解美國大學(xué)GPA的.評估標準至關(guān)重要。好的大學(xué)將3.0以上的GPA當作門(mén)檻值，3.5以上的GPA對于轉學(xué)前50的學(xué)校才更有保障。

　　準備標準化的考試，比如：托福、SAT考試。中國學(xué)生長(cháng)期有老師交代什么他做什么的習慣和思維定勢，而這些轉學(xué)美國標準化的考試不是他所在學(xué)校老師的要求，有些學(xué)生一拖再拖，因而延誤了美國本科轉學(xué)的時(shí)機。

　　豐富簡(jiǎn)歷。美國本科留學(xué)學(xué)生的簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現、工作經(jīng)歷、社會(huì )活動(dòng)、社區服務(wù)、技能幾個(gè)部分，如何高質(zhì)量地填充這幾項內容，是你沖擊名校需要思考和行動(dòng)的。在美國學(xué)習和生活就要用美國的評估標準來(lái)要求自己，千萬(wàn)不能抱著(zhù)中國式的只要成績(jì)好一切萬(wàn)事大吉的想法在美國讀書(shū)，如若這般，轉讀名校只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　加強英文寫(xiě)作的訓練，寫(xiě)出漂亮的短文(ESSAY)和個(gè)人陳述(PS)。這在美國大學(xué)的錄取中起著(zhù)舉足輕重的作用。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢(mèng)想，你能給課堂帶來(lái)什么?未來(lái)你能給學(xué)校貢獻什么，給社會(huì )創(chuàng )造什么?這是美國名校的評判標準，也是美國社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)。

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