全國各地高考成績(jì)已經(jīng)陸續揭曉，有些學(xué)生會(huì )選擇去他國深造，那么，國內的高考成績(jì)在申請留學(xué)的時(shí)候是不是必要的?成績(jì)的高低對申請留學(xué)有多少影響?高考成績(jì)與日本留學(xué)之間到底有沒(méi)有直接的關(guān)系?

　　近幾年隨著(zhù)日本留學(xué)政策的放寬，日本的入國管理局在審核申請者條件的時(shí)候主要審核兩個(gè)方面：一方面是學(xué)歷，一方面是學(xué)習能力。學(xué)歷的要求就是國內接受滿(mǎn)12年教育即可，就是高中及其同等學(xué)歷;另一方面就是學(xué)習能力，判斷學(xué)習能力的標準就是成績(jì)。申請日本留學(xué)有兩個(gè)成績(jì)考核：一個(gè)是高考成績(jì)，一個(gè)是日語(yǔ)成績(jì)。高考成績(jì)在400分以下的同學(xué)，在申請的時(shí)候一定要提交日語(yǔ)最低等級的考試證書(shū)(j-testF級或者JLPT4級或者NAT5級)，因為關(guān)西地區比較注重高考，所以建議此類(lèi)學(xué)生繞開(kāi)關(guān)西地區申請，如果高考成績(jì)在400-450之間的話(huà)，最好有一個(gè)日語(yǔ)等級證書(shū)有助于簽證的申請。如果高考成績(jì)在450分以上的話(huà)，在申請中比較有優(yōu)勢，這樣對日語(yǔ)成績(jì)的要求就會(huì )相對寬松。

　　沒(méi)有參加高考的學(xué)生或者三校生因為沒(méi)有高考成績(jì)證明自己的學(xué)習能力，所以一定要有日語(yǔ)最低等級考試的證書(shū)。

　　藝術(shù)類(lèi)考生的高考成績(jì)因為由藝術(shù)類(lèi)考試和文化課考試兩部分組成，所以文化課考試成績(jì)會(huì )相對較低，這樣的話(huà)也需要一個(gè)日語(yǔ)最低等級證書(shū)來(lái)增加自己的競爭力。

　　非應屆畢業(yè)生，畢業(yè)3年內申請的話(huà)和應屆畢業(yè)生要求一樣，畢業(yè)時(shí)間較長(cháng)申請的話(huà)對日語(yǔ)要求會(huì )更加高，所以有留學(xué)申請意愿的學(xué)生建議提早申請。

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　　兒行千里母擔憂(yōu)，多數父母的擔憂(yōu)集中在孩子在國外的人身安全問(wèn)題、生活學(xué)習是否適應，但很少有家長(cháng)關(guān)注到孩子的心理是否適應。其實(shí)，留學(xué)前的心理安全準備同樣不容忽視。出國留學(xué)，學(xué)點(diǎn)災害應急自救常識很重要。

　　災害應急自救常識

　　針對近來(lái)頻發(fā)的地震、海嘯、洪水等自然災害以及騷亂、校園暴力等危機事件，專(zhuān)家建議，留學(xué)人員在出國前就應充分了解該國歷來(lái)的危機情況，在心理上有所準備。外交部網(wǎng)站可以查詢(xún)到各國安全有關(guān)情況，同時(shí)應熟悉當地緊急電話(huà)，遇到危機時(shí)應開(kāi)展有效的自救互救。平時(shí)學(xué)生應熟悉自己生活的社區以及學(xué)校建筑物的特性，參加應急演練，準備好家庭應急包。

　　從6方面關(guān)注心理健康

　　1。建立孩子的安全感和自信心。和孩子一起做好承受挫敗的心理準備，包容孩子面對挫敗時(shí)的一切情緒反應，鼓勵孩子遇到挫折時(shí)“吐苦水”，及時(shí)贊美激勵孩子。

　　2。愛(ài)的建立。父母切忌犧牲自己的幸福來(lái)成全孩子留學(xué)，多關(guān)心孩子的心情，而不只是學(xué)業(yè)。

　　3。培養孩子的獨立自主能力。

　　4。培養孩子求助他人的能力。建立緊急聯(lián)絡(luò )人，教會(huì )孩子出現困擾時(shí)向學(xué)校心理輔導老師求助。

　　5。培養孩子關(guān)愛(ài)自己的能力。要學(xué)會(huì )宣泄，保護好自己的身體和心情，到國外主動(dòng)交朋友。

　　6。培養孩子關(guān)愛(ài)他人的能力。多對他人微笑，出國前準備一些中國小禮物送給老師和同學(xué)。