一、如果你正值高二
| 2016.7~8 |
* 根據新SAT成績(jì)決定10月考試情況； * 申請參加大學(xué)的Summer Program、實(shí)習、research projects 等等，暑假之前，就要與相關(guān)老師協(xié)商好寫(xiě)推薦信； * 可以再考一次托福； * 在Common Application上注冊好賬戶(hù)； * 選定3-4個(gè)提前申請學(xué)校，正式開(kāi)始學(xué)校補充文章書(shū)寫(xiě)（每年8月1號才會(huì )更新當年的文書(shū)題目），參加第三方面試 |
| 2016.9 | * 準備申請需要用到的存款證明、推薦信、成績(jì)單 |
| 2016.10 |
* 繼續準備提前申請的文章； * 如果六月考的不理想，十月肯定還要再考； * 十月份必須要完成提前申請的學(xué)校的文書(shū)，應該完成至少40%的文書(shū)的工作量了 |
| 2016.11 |
* 完成加州系統，以及一些前五十的公立大學(xué)的申請 （公立大學(xué)往往有自己的單獨的網(wǎng)申系統，所以表格和材料這些不要集中在提交日之前才做，這樣會(huì )工作量太大的） |
| 2016.12 |
* 完成剩下的30%不到的文書(shū)的工作； * 選學(xué)校：申請的學(xué)校數量，一般在15個(gè)上下比較好一點(diǎn)，保底的3個(gè)左右，中檔的5-6個(gè)，沖刺的4-5個(gè)，試試運氣的1-2個(gè)。 |
| 2017.1~2 | * 留意遞交申請獎學(xué)金材料的最后截止日期 |
| 2017.3~4 | * 大部分大學(xué)寄出錄取通知書(shū) |
| 2017.5 | * 答復大學(xué)你是否同意入學(xué)，Wait-list一般會(huì )在5月或6月初有消息 |
1.高一上學(xué)期及寒假
(1)注意國內考試成績(jì)
確認出國前，各科期中、期末考試考試都應全力以赴，不可偏科。
(2)托�；A階段
了解托�？荚�，背詞匯，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)專(zhuān)項訓練，寒假時(shí)參加第一次托�？荚�。
(3)SAT預備階段
了解SAT考試題型，背單詞。
(4)課外活動(dòng)
積極參加各式各樣的課外活動(dòng)。如公益活動(dòng)、社團活動(dòng)和學(xué)科競賽等，在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，盡可能在活動(dòng)中做出重要貢獻。
2.高一下學(xué)期及暑假
(1)在校GPA
學(xué)校排名穩中求進(jìn)。
(2)托福強化階段
根據第一次托�？荚嚽闆r，有針對性得進(jìn)行復習，攻克難點(diǎn)。根據自身特點(diǎn)和實(shí)力，選擇性地進(jìn)行托福培訓，為暑假的第二次托�？荚囎鰷蕚�。
(3)SAT基礎階段
夯實(shí)語(yǔ)法基礎。全面熟悉SAT題型、各部分特點(diǎn);大量練習。
(4)課外活動(dòng)
根據自身特長(cháng)、精力和時(shí)間，選擇性地參與學(xué)科競賽，專(zhuān)注提升自身實(shí)力，不斷強化能力，力爭取得良好的名次和成績(jì)。
有選擇性地參加一些比較有意義和價(jià)值的活動(dòng)，有利于之后的申請。
暑假期間，可根據自身實(shí)力有選擇性地參與一些有價(jià)值的國際交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3.高二上學(xué)期及寒假
(1)在校成績(jì)GPA
保持良好GPA和排名或提升排名。
(2)托福沖刺階段
如果暑假的第二次托福已經(jīng)取得滿(mǎn)意成績(jì)，那么不用再考，把時(shí)間分配給其他三個(gè)部分。如果仍沒(méi)有取得滿(mǎn)意成績(jì)，則繼續考，直到分數滿(mǎn)意為止。
(3)SAT強化階段
繼續提高復習強度，詞匯;模擬題;輔導班等。
在參加第一次SAT考試前，可以自己計時(shí)模擬一回。
(4)課外活動(dòng)
看看自己以前都做了什么，自身還有什么亮點(diǎn)未被挖掘。
(5)申請準備
根據自己的實(shí)際情況，考慮是否需要委托留學(xué)機構辦理申請。如果托福、SAT還沒(méi)拿下，精力不足，可以考慮找留學(xué)機構做申請。
4.高二下學(xué)期及暑假
(1)在校成績(jì)GPA
保持良好GPA和排名或提升排名。
(2)托福
如果托福成績(jì)仍不理想，則繼續考，直到分數滿(mǎn)意為止。。
(3)SAT強化階段
強化復習不間斷。準備參加5月份的第二次SAT考試�？记坝肧AT真題進(jìn)行計時(shí)�？�。
根據自身實(shí)力選擇性地參加SAT2的某科目考試。
(4)課外活動(dòng)
可以提前準備一份簡(jiǎn)歷，給不同的人看，假定他們是錄取委員會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，查漏補缺。
如果托福已經(jīng)取得滿(mǎn)意成績(jì)，但是還沒(méi)有參加過(guò)美國的summer school，可以考慮參加一下，提升國際化背景。
(5)申請準備
借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館、專(zhuān)業(yè)人士等渠道了解美國大學(xué)的基本情況，對感興趣學(xué)校做深度調研，并索取院校材料。
根據自己的實(shí)際情況，考慮是否需要委托留學(xué)機構辦理申請。如果托福、SAT還沒(méi)拿下，精力不足，可以考慮找留學(xué)機構做申請。
5.高三上學(xué)期9月(申請材料準備階段)
(1)繼續保持成績(jì)，不能掉以輕心。
(2)開(kāi)始正式的申請工作。
(3)選定8所最終申請的學(xué)校名單，學(xué)校選擇需要拉開(kāi)檔次，分布合理。填寫(xiě)目標學(xué)校的申請表格。通過(guò)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士或DIY等方式完成提前申請學(xué)校的申請文書(shū)。
(4)聯(lián)系推薦人，反復推敲、修改推薦信。
(5)準備家庭財產(chǎn)證明。
6.高三的10、11月(申請第一批材料寄送階段)
(1)完成正常申請學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )申請表格并提交。
(2)完成正常申請學(xué)校的申請文章和推薦信。
(3)通過(guò)官方機構將托福和SAT考試成績(jì)寄送至正常錄取學(xué)校。
(4)提交所有補充材料到正常申請學(xué)校。
(5)電子郵件或電話(huà)聯(lián)系對方學(xué)校是否收到全部材料。
(6)部分SAT或者托福分數成績(jì)不滿(mǎn)意者，可重新規劃安排參與考試。
7.高三的12月 (申請材料整理階段)
(1)檢查。未完成的材料必須于本月全部提交或寄送。
(2)可能需要接受學(xué)校面試，提前做足面試準備。
(3)保持良好心態(tài)，12中旬會(huì )收到提前錄取的結果。
(4)若提前錄取成功，則可撤銷(xiāo)所有已投遞的申請;如果申請未投遞，可根據提前錄取學(xué)校的政策，選擇是否繼續申請。
(5)若提前錄取失敗，務(wù)必及時(shí)調整心態(tài)，應戰正常申請�；蛘呖蛇m當選擇申請截止日期較晚或滾動(dòng)錄取的學(xué)校繼續申請，并完成材料的全部遞送。
8.高三寒假(等待錄取結果階段)
(1)繼續和未出結果的學(xué)校保持適當頻度的聯(lián)系。
(2)如果處在提前申請學(xué)校的Waiting List上，則可將近期有價(jià)值的的動(dòng)態(tài)更新情況通過(guò)選擇性提交表格寄送給學(xué)校。
(3)根據自己的實(shí)際情況有選擇性地參加學(xué)科競賽，并力爭取得有價(jià)值的成績(jì)作為動(dòng)態(tài)更新，并告知學(xué)校。
(4)接受有可能的面對面試。
(5)保持良好心態(tài)，積極應對日常學(xué)習。亦可將精力和時(shí)間轉移到應戰高考。
(6)若托福成績(jì)還是不理想，則可考慮是否繼續參加托�？荚�，提高成績(jì)。
9.高三下學(xué)期(錄取后抉擇階段)
(1)一般在3月中旬至4月初，所有申請學(xué)校的結果將塵埃落定，心平氣和接受所有結果，勝不驕，敗不餒。
(2)盡快對成功錄取的學(xué)校做出回應，答復自己愿意就讀的院校，同時(shí)通過(guò)電子郵件或者用學(xué)校寄來(lái)的回執表填寫(xiě)清楚是否愿意就讀，對錄取自己，但是不愿意去的學(xué)校發(fā)信表示由衷感謝。
(3)對于心儀的但是仍處于等待名單中的院校，及時(shí)更新自己有價(jià)值的表現，不可一味等待這所學(xué)校的單一答復，因此，必須趕在截止日期前選定學(xué)校，否則將取消錄取。
(4)填寫(xiě)入學(xué)表格，將占位費寄回給學(xué)校，辦理宿舍選擇等事宜。
(5)在公安局辦理護照
(6)根據個(gè)人情況選擇是否參加高考。
10.高三畢業(yè)(行前準備階段)
(1)4月即可預約簽證，根據I-20表格上的報到時(shí)間合理安排時(shí)間，準備面試官的問(wèn)題和材料，到所屬領(lǐng)事館簽證。
(2)如果簽證失敗，抓緊時(shí)間，繼續預約，并認真總結，爭取能順利通過(guò)。
(3)準備出國行李，聯(lián)系接機、住宿、訂機票等。
(4)辦理匯票和信用卡，應對未來(lái)交納學(xué)費等。
(5)強化練習聽(tīng)力和口語(yǔ)。
(6)了解和學(xué)習美國當地的文化習俗。