一、家長(cháng)自身的心理準備

　　出國留學(xué)，表面上看是孩子的事情，但是，卻牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)家長(cháng)的心。這時(shí)候，需要做心理準備的除了孩子外，家長(cháng)自身的心理準備卻是重中之重。

　　首先，留學(xué)對于年輕的孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的挑戰，更是涉及身體、心理等承受能力的一系列考驗。那么，在留學(xué)前，家長(cháng)最要做的就是以自身心態(tài)穩定來(lái)影響孩子的心情，以自己的包容和行為帶給孩子健康的心態(tài)準備。

　　其次，千萬(wàn)不要讓孩子因“被留學(xué)”而困擾。因家長(cháng)的一廂情愿而導致的“被留學(xué)”最容易讓孩子出現心理問(wèn)題，會(huì )讓孩子出現由于心理準備不充分而導致以后的親子交流障礙，進(jìn)而影響孩子的留學(xué)生活，很多孩子也因此不會(huì )完成學(xué)業(yè)。

　　所以，從某種意義上，也許在留學(xué)心理準備上，家長(cháng)要做的調適與準留學(xué)生本人相比還要更多。家長(cháng)也不要把自己的意愿完全寄托在孩子身上，趁著(zhù)還能改變時(shí)要挽回可預期的損失。

　　二、幫助孩子適應新文化

　　一般來(lái)說(shuō)，走出國門(mén)后孩子如果出現留學(xué)國家文化難適應的障礙，通常與孩子的性格有著(zhù)直接的關(guān)系。如，原本就性格比較內向，在國內時(shí)可能就在人際交往等方面處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，“一旦進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，卻沒(méi)有做好足夠充分的準備，那么不同文化所帶來(lái)的沖擊，就會(huì )讓他們感到更加無(wú)所適從。有些家長(cháng)會(huì )誤以為讓孩子出國留學(xué)，就能夠激發(fā)起他們主動(dòng)積極進(jìn)行人際交往的興趣，提高他們在這方面的能力，但是大多數情況下，這些孩子不僅很難靠出國擺脫困境，往往還會(huì )出現嚴重文化適應不良的狀況，導致事與愿違的結果。