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英國留學(xué)的各類(lèi)預科班課程
英國預科班不僅能提高童鞋們的語(yǔ)言能力、還傳授一定的專(zhuān)業(yè)知識，可以使童鞋們更快適應英國生活和學(xué)習。中國高中畢業(yè)生一般都需要先讀一個(gè)預科課程。下面，小編就為童鞋們介紹下各類(lèi)預科班課程。
一、英國大學(xué)自己開(kāi)設的預科
這類(lèi)預科班一般由大學(xué)的語(yǔ)言中心開(kāi)設，主要為本大學(xué)培養符合大學(xué)本科入學(xué)要求的學(xué)生。大學(xué)負責對預科班學(xué)生進(jìn)行授課，童鞋們學(xué)習和生活均可在大學(xué)校園內，享受和大學(xué)學(xué)生一樣的待遇。一般要求高中畢業(yè)，成績(jì)優(yōu)良，雅思5.5左右。學(xué)生們的最終升學(xué)率都較高。
代表學(xué)校為St Andrews、UCL、SOAS、Leeds等。
二、大學(xué)0年級課程
主要招收英國本土學(xué)生，同時(shí)招收很少量的國際學(xué)生。屬于英國大學(xué)某些院系的定向培養課程，目的就是為本院系直接招收大學(xué)一年級新生的。學(xué)生在大學(xué)校園內學(xué)生和生活，并由該大學(xué)老師親自授課，學(xué)生在校內享受的待遇與大學(xué)其他學(xué)生一樣。
此類(lèi)預科班入學(xué)門(mén)檻較高，國內高中畢業(yè)并且成績(jì)優(yōu)良，雅思一般要求6到6.5分，就讀期間不再開(kāi)設單獨的英語(yǔ)強化課程，全部時(shí)間用于學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，能為將來(lái)的學(xué)習打下深厚的專(zhuān)業(yè)基礎，大大減輕未來(lái)大學(xué)學(xué)習的壓力。
對于中國學(xué)生而言，這也是一個(gè)適應不同文化和學(xué)習環(huán)境、進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平的好機會(huì )，同時(shí)，由于是定向培養課程，因此通過(guò)率極高，只要平時(shí)成績(jì)能達到最低通過(guò)要求，就可直升本院系一年級。同時(shí)，根據成績(jì)表現，還有申請其他學(xué)校和其他專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。
代表學(xué)校為Durham、York、Southampton、Nottingham、Birmingham等。
三、英國預科代理集團開(kāi)設的預科
這些代理集團與英國一些大學(xué)合作的比較緊密，集團負責授課和管理學(xué)生，學(xué)生可以入住大學(xué)校園并享受大學(xué)學(xué)生的待遇。入學(xué)要求較低，一般要求高二以上學(xué)歷，雅思5分到5.5左右。開(kāi)課時(shí)間比較靈活，適合想在英國進(jìn)行大量語(yǔ)言學(xué)習的學(xué)生。合作的大學(xué)也優(yōu)先招收這些集團的預科學(xué)生，學(xué)生通過(guò)率也是有保障的。
代表學(xué)校為Newcastle、Exeter、Sheffield、Glasgow、Sussex、Lancaster、East Anglia、Liverpool等。
四、英國大學(xué)負責錄取和申請但不負責教學(xué)的預科課程
大學(xué)負責預科錄取的審查，也被大學(xué)官方承認，但該類(lèi)預科課程一般由和大學(xué)合作緊密的一些學(xué)院來(lái)承擔具體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生一般生活在所就讀的那些學(xué)院內或者附近。一般要求高中畢業(yè)，成績(jì)優(yōu)良，雅思5.5左右。
代表學(xué)校為Bath、Warwick、Loughborough、Edinburgh等。
英國預科留學(xué)課程的有什么差異
就讀的目的不同
讀語(yǔ)言往往是在英國的一些語(yǔ)言中心。而中國學(xué)生選擇去英國讀語(yǔ)言的原因往往是雅思的成績(jì)沒(méi)有達到學(xué)校的要求，而不得不讀一段時(shí)間的語(yǔ)言來(lái)彌補英語(yǔ)水平的不足�；蛘咄ㄟ^(guò)在語(yǔ)言中心讀一段時(shí)間的語(yǔ)言，再在英國考雅思。有了英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，可以彌補中國學(xué)生在聽(tīng)力和口試方面的劣勢，一般都可以獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
但是學(xué)生前往英國讀預科的目的就是完全不同的。正規的預科課程是由英國的大學(xué)提供給不能直接進(jìn)入英國大學(xué)就讀的學(xué)生一個(gè)學(xué)術(shù)和語(yǔ)言相結合的課程，授課的地點(diǎn)往往是英國正規的大學(xué)校園內。有一些非正規的預科課程是由掛靠在英國大學(xué)名下的地方學(xué)院提供的。所以，大家判斷預科課程好壞的一種方式就是看它是由英國大學(xué)開(kāi)設的，還是由地方學(xué)院開(kāi)設的。
而預科課程的好壞決定了它在英國大學(xué)內的認知程度，也就決定了學(xué)生在完成預科課程后是否可以申請到好的英國大學(xué)就讀。在中國高中畢業(yè)的學(xué)生是不能直接進(jìn)入英國大學(xué)就讀的，必須先讀本科預科。而碩士預科適合三類(lèi)學(xué)生：a、專(zhuān)科畢業(yè)的學(xué)生希望申請英國碩士;b、一些學(xué)生希望申請的碩士學(xué)位和自己在本科階段主修的科目不同;c、本科畢業(yè)的學(xué)生雅思成績(jì)不符合英國大學(xué)要求。上述三類(lèi)學(xué)生都可以選擇讀碩士預科以后，再申請讀碩士。
課程時(shí)間的長(cháng)短不同
讀語(yǔ)言的時(shí)間長(cháng)短是根據學(xué)生自己的英語(yǔ)水平和英國學(xué)校要求的英語(yǔ)水平之間的差距來(lái)決定的。差距大的學(xué)生讀語(yǔ)言的時(shí)間就長(cháng)一些，差距小的學(xué)生讀語(yǔ)言的時(shí)間就短一些。根據英國領(lǐng)事館的要求，一般是雅思成績(jì)差 0.5分，前往英國讀4個(gè)星期的語(yǔ)言。4個(gè)星期提高雅思成績(jì)0.5分需要學(xué)生非常努力的學(xué)習。建議學(xué)生如果有充裕的時(shí)間和資金，可以準備多讀一段時(shí)間。
預科課程持續的時(shí)間往往是一年，包括兩個(gè)學(xué)期。英國有些大學(xué)是為學(xué)生提供春季入學(xué)，讀半年的碩士預科課程的，但這一類(lèi)的大學(xué)往往不是英國很好的大學(xué)，排名基本在40名以下。
課程的設置不同
語(yǔ)言中心為學(xué)生提供課程就是英語(yǔ)課程，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。英國大學(xué)的預科課程則是完全不同的。以University of London SOAS (2001年泰晤士報排名14名)提供的碩士預科課程為例，課程的安排包括：講座(最多60個(gè)學(xué)生)、英語(yǔ)課(最多12個(gè)學(xué)生)、研討會(huì )(最多7個(gè)學(xué)生) 和一對一的指導。
所有的學(xué)生必須參加2門(mén)必修課：英語(yǔ)課程和研究方法。同時(shí)學(xué)生將從下列課程中選取2門(mén)作為選修課：歐洲社會(huì )研究、國際事務(wù)研究、文化比較研究、國際關(guān)系入門(mén)、國際商務(wù)研究、傳媒和交流研究。除了英語(yǔ)課程以外，其他的課程都是由大學(xué)的老師來(lái)教授的。也就是說(shuō)，學(xué)生在碩士預科階段已經(jīng)開(kāi)始接觸碩士的課程，為將來(lái)的學(xué)習打下了基礎。同時(shí)，如果學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有問(wèn)題，可以在一對一的指導中向老師尋求幫助。這些都是語(yǔ)言中心無(wú)法提供給學(xué)生的。
不管是英國大學(xué)預科的問(wèn)題還是一些其他的申請問(wèn)題各位都要關(guān)注，要想正式成為一個(gè)英國留學(xué)生還有不少要做的事情，都準備妥當才能更順利去英國大學(xué)。
預科班核心定位與適合人群
英國預科是專(zhuān)為未滿(mǎn)足本科 / 碩士直錄要求的國際學(xué)生設計的銜接課程，核心價(jià)值在于彌補學(xué)術(shù)背景、語(yǔ)言能力與英國教育體系的差距，學(xué)制通常為 6 個(gè)月 - 1 年，完成后可直接升入合作院校對應階段學(xué)習。
核心適合人群：
中國普高畢業(yè)生（無(wú) A-Level/IB 成績(jì)，無(wú)法直接申請英國本科）；
成績(jì)未達直錄要求的學(xué)生（如 A-Level/IB 分數不足、本科均分偏低）；
轉專(zhuān)業(yè)申請者（需補充目標專(zhuān)業(yè)基礎知識）；
語(yǔ)言能力薄弱，需強化學(xué)術(shù)英語(yǔ)的學(xué)生；
國內大一在讀想轉學(xué)英國的學(xué)生（適配國際大一課程）。
預科班主要類(lèi)型及特點(diǎn)對比
1. 大學(xué)直屬預科（University Foundation Programme, UFP）
開(kāi)設主體：由大學(xué)自主運營(yíng)（如 UCL、華威、曼大等），課程與本校本科高度銜接。
代表項目：UCL 預科（UPC）、華威大學(xué) IFP、曼徹斯特大學(xué)預科。
核心優(yōu)勢：
升本校通過(guò)率高，部分課程成績(jì)達標可保證直錄；
共享大學(xué)資源（圖書(shū)館、實(shí)驗室、宿舍等），提前適應校園環(huán)境；
教學(xué)質(zhì)量有保障，師資多為大學(xué)在職教師。
劣勢：申請競爭激烈，部分頂尖院校（如 UCL）需額外參加筆試 + 面試。
2. 集團預科（Pathway Programme）
開(kāi)設主體：由教育集團與多所大學(xué)合作運營(yíng)（如 Kaplan、INTO、Study Group）。
合作院校：
Kaplan：伯明翰大學(xué)、利物浦大學(xué)等；
INTO：曼徹斯特大學(xué)、�？巳卮髮W(xué)等；
Study Group：杜倫大學(xué)、利茲大學(xué)等。
核心優(yōu)勢：
入學(xué)要求較低（適合成績(jì)中等學(xué)生），申請門(mén)檻更靈活；
可同時(shí)銜接多所合作大學(xué)，錄取選擇更豐富；
部分提供專(zhuān)屬升學(xué)指導，適配不同基礎學(xué)生。
劣勢：升入頂尖大學(xué)需達到更高分數（如均分 85%+），部分院校對集團預科認可度有限（如 G5 大多不接受）。
3. 國際大一（International Year One, IY1）
定位：相當于英國本科第一年課程，完成后直接升入本科大二，縮短學(xué)制。
適合人群：
A-Level/IB 成績(jì)稍低于直錄要求的學(xué)生；
國內大一在讀，想轉學(xué)英國的學(xué)生；
學(xué)術(shù)基礎較好，希望快速銜接本科的學(xué)生。
代表項目：東英吉利大學(xué)（UEA）國際大一、紐卡斯爾大學(xué)國際大一、伯明翰大學(xué)工程方向國際大一。
核心優(yōu)勢：節省時(shí)間成本，比常規預科 + 本科少讀一年；課程強度與本科銜接緊密，過(guò)渡更順暢。
課程設置與評估方式
1. 核心課程模塊（按專(zhuān)業(yè)方向分類(lèi)）
2. 評估方式（綜合考察學(xué)術(shù)能力）
考試（50%-70%）：含期中 / 期末考試、專(zhuān)業(yè)科目測試；
論文 / 報告（20%-30%）：需完成 1500-3000 字學(xué)術(shù)論文，培養研究能力；
課堂參與 + 小組項目（10%-20%）：側重溝通協(xié)作與表達能力，適配英國教學(xué)模式。
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