藝術(shù)生英國留學(xué)的3大現狀
藝術(shù)生英國留學(xué)的三大現狀。中國的藝術(shù)生英國留學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事兒了，而隨著(zhù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)和申請都越來(lái)越火，藝術(shù)生英國留學(xué)也出現了三大現狀，有英國留學(xué)規劃的藝術(shù)生可以根據此對自己的申請做一下分析。
2012年藝考新政規定，在5大12小錄取批次中，每個(gè)批次凡認可統考成績(jì)錄取的院�？梢蕴顖髢蓚�(gè)高校志愿，而通過(guò)單考院校錄取的院校只能填報一個(gè)高校志愿。這一規定相比往年，增加了藝考報考的難度和風(fēng)險，因此不少藝考生開(kāi)始做兩手準備高考藝考與出國留學(xué)學(xué)藝術(shù)。
不過(guò)，藝考之后再申請海外藝術(shù)院校還來(lái)得及嗎？應該選擇哪些國家的哪些專(zhuān)業(yè)？如何準備面試和作品集，才能提高申請成功率？
藝術(shù)生設計類(lèi)留學(xué)專(zhuān)業(yè)升溫
藝術(shù)類(lèi)留學(xué)大致分為應用類(lèi)和傳統類(lèi)兩類(lèi)，前者包括各種設計和制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)，后者則指傳統意義上的聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。越來(lái)越多的學(xué)生選擇赴國外讀設計、制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有逐年升溫之勢。
赴法國學(xué)服裝藝術(shù)的學(xué)生達到申請藝術(shù)類(lèi)課程出國人數的四分之一；赴英國學(xué)時(shí)裝設計、工業(yè)設計、室內設計等占七成；赴加拿大讀室內設計、動(dòng)漫設計等設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生占七成；赴澳大利亞讀游戲設計、平面設計的人數在申請藝術(shù)類(lèi)課程出國人群中也占較大的比例。
留學(xué)顧問(wèn)張梅分析，就業(yè)方面，在華服裝設計、工業(yè)設計、城市環(huán)境設計等外企需要更多既懂外語(yǔ)又掌握較高專(zhuān)業(yè)能力的人才，因此前景很不錯。
藝術(shù)生申請應用、傳媒類(lèi)也受關(guān)注
隨著(zhù)創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)在全球內快速發(fā)展，越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注應用類(lèi)、傳媒類(lèi)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)經(jīng)紀人、插畫(huà)師、設計評論員、音樂(lè )治療師、工業(yè)設計師、景觀(guān)設計師、陶瓷設計師、交互設計師、時(shí)裝配件設計師、服裝買(mǎi)手、色彩協(xié)調員等藝術(shù)領(lǐng)域的'就業(yè)前景和錢(qián)景都很不錯。如澳洲的3D電影制作、三維電腦圖形設計師缺口高達20萬(wàn)，年薪高達40萬(wàn)-80萬(wàn)元人民幣。國內人才缺口更高達60萬(wàn)。
同時(shí)，學(xué)生也要結合留學(xué)國藝術(shù)教育特色來(lái)選擇目的國和學(xué)校。留學(xué)專(zhuān)家提醒，同一專(zhuān)業(yè)名在不同國家和院校，培養目標截然不同。例如在法國學(xué)時(shí)裝設計，更傾向培養個(gè)人風(fēng)格，引導學(xué)生打造自己的品牌。在學(xué)日本時(shí)裝設計則更注重實(shí)用性，學(xué)校會(huì )通過(guò)產(chǎn)學(xué)結合的教學(xué)模式加深學(xué)生對服裝制作的流程認識、提升其實(shí)踐能力。而韓國每間學(xué)校的時(shí)裝設計都有不同的側重點(diǎn)，有些學(xué)校的學(xué)生還要學(xué)習如何印染、制布等課程。
藝術(shù)生申請需特色作品集
在面試時(shí)，藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生可以通過(guò)作品集來(lái)展示自己的藝術(shù)基礎和實(shí)力，各國藝術(shù)院校對作品集的要求不太相同。
德國院校的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通常要求學(xué)生提供以往30-50幅作品；音樂(lè )類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生提供包括8-10首曲子的CD他們較注重考察學(xué)生的創(chuàng )作歷程。提供給美國院校的作品集需要用文字、圖畫(huà)描述清楚每個(gè)創(chuàng )作步驟。假設學(xué)生的展示作品是一個(gè)咖啡廳的室內設計圖，那么在作品集中，學(xué)生要將實(shí)地考察、市場(chǎng)調查、如何挖掘客戶(hù)需求、3D初稿等環(huán)節逐一說(shuō)明。提供給英國院校的作品集，學(xué)生需從主題、制作過(guò)程、初稿、半成品、物料、裁剪等方面說(shuō)明創(chuàng )作意圖。日本的大部分藝術(shù)院校不要求學(xué)生提供作品集，而是要求學(xué)生到日本參加院校的入學(xué)考試，現場(chǎng)展示自己的藝術(shù)創(chuàng )作能力。若申請法國或西班牙的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，除了提供作品集，藝考成績(jì)也納入院校方的參考范圍。
總之，藝術(shù)生英國留學(xué)申請的重點(diǎn)比申請其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多一點(diǎn)就是作品，一個(gè)出色的作品甚至比一篇出彩的個(gè)人陳述PS更重要，實(shí)力才是硬道理，而今年來(lái)藝術(shù)生英國留學(xué)的就業(yè)前景很好也是申請人數攀升的一個(gè)重要原因。
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