新托福聽(tīng)力題型1：主旨題
一個(gè)段子的主旨往往出現在文章引言和開(kāi)頭處，而重復的最多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過(guò)于細節的往往是錯誤選項;
新托福聽(tīng)力題型2：細節題
主旨題和細節題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basic comprehens-ion)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understand-ing)和整合信息、對全文結構把握的能力(connecting- informatio-n)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見(jiàn)主旨題和細節題的重要性。
新托福聽(tīng)力題型3：功能/目的題
該題型類(lèi)似于主旨題，對于任何一個(gè)長(cháng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，才有可能去理解細節，做推斷。
新托福聽(tīng)力題型4：態(tài)度/ 推斷
對話(huà)中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調、重讀來(lái)推測;而由于演講中的內容相對學(xué)術(shù)和客觀(guān)，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話(huà)者的主觀(guān)意圖。推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設置陷阱，迷惑考生。
新托福聽(tīng)力題型5：組織結構題 / 分類(lèi)信息題
新托福聽(tīng)力題型6：內容連接題 / 排序題
最后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結構的一個(gè)綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強化熟練自己記筆記的能力。
以上就是新托福聽(tīng)力題型種類(lèi)分析的詳細內容，考生可以通過(guò)平常托福聽(tīng)力練習來(lái)考量文中的六種題型，提高自己的托福聽(tīng)力水平。