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雅思G類(lèi)閱讀考試詳解

發(fā)布時(shí)間:2017-07-27編輯:張莉

  下面是小編搜集整理的雅思G類(lèi)閱讀考試詳解,歡迎閱讀參考。

  雅思G類(lèi)閱讀考試和A類(lèi)考試一樣,都是一個(gè)小時(shí),三大部分。這三大部分為SECTION 1 、SECTION 2、SECTION 3,共有五篇文章。一般而言,SECTION 1 有2~3篇文章,SECTION 2 有2篇文章,SECTION 3 有1篇文章,共有40道題。這些文章難度是呈階梯狀分布。

  一、G類(lèi)雅思閱讀構成介紹:

  1. SECTION 1:social survival (生存類(lèi))

  這部分主要考查的是租房、找餐廳、找工作就業(yè)、通知、商品介紹、求醫問(wèn)藥等,

  語(yǔ)言簡(jiǎn)單,已分類(lèi)廣告和告示為主

  2. SECTION 2:training survival、employment (培訓類(lèi)、就業(yè)類(lèi))

  這部分主要考查語(yǔ)言類(lèi)培訓機構招生說(shuō)明(劍7之前考得比較多)、工作就業(yè)相關(guān)信息(劍7-劍9考得比較多)。雖然涉及培訓學(xué)校、曉園、學(xué)習場(chǎng)景等,仍以簡(jiǎn)單的廣告為主。就業(yè)類(lèi)主要是介紹就業(yè)要求,公司規定等說(shuō)明書(shū)。

  3. SECTION 3:expository essay(說(shuō)明文)

  這部分多是說(shuō)明文,主要介紹科技發(fā)明、動(dòng)物生態(tài)等,是典型的雅思A類(lèi)考試的閱讀說(shuō)明類(lèi)文章,只不過(guò)考試難度會(huì )偏低一點(diǎn)。

  二、G類(lèi)閱讀和A類(lèi)閱讀的區別:

  考試用途

  A類(lèi)閱讀:旨在留學(xué)的考生參加A類(lèi)雅思考試

  G類(lèi)閱讀:旨在移民或者就業(yè)的考生參加G類(lèi)雅思考試

  考試方式

  A類(lèi)閱讀:3篇文章,40道題目。3篇文章難度通常遞增,但近來(lái)出現不規律現象

  G類(lèi)閱讀:3個(gè)部分,40道題目,其中前兩部分通常由2-3篇短文組成,第三部分是一篇類(lèi)似于A(yíng)cademic Reading中的非議論性文章

  考試時(shí)間

  均為60分鐘

  考題來(lái)源

  A類(lèi)閱讀:文章多是人們普遍關(guān)注的話(huà)題,通常節選自英語(yǔ)國家主流的書(shū)籍、報紙、雜志、期刊等。

  G類(lèi)閱讀:短文通常選自通知、廣告、活頁(yè)、指導手冊、書(shū)籍、報紙、雜志等。

  文章體裁

  A類(lèi)閱讀:文章多為說(shuō)明文、議論文、記敘文,但每場(chǎng)考試至少有一篇議論文

  G類(lèi)閱讀:第一部分多考查基本的“社會(huì )生存”英語(yǔ),短文多選自廣告、時(shí)間表、通知等;第二部分側重于相對較長(cháng)的文本理解,常用語(yǔ)“工作生存”;第三部分多為說(shuō)明文或指導性文章,通常不涉及議論文

  三、G類(lèi)閱讀題型介紹:

  雅思考試閱讀部分(培訓類(lèi))有11種基本的題型,部分還會(huì )有其它的變化形式。

  分別是:選擇題;多項配對;填空;完成句子;完成筆記、總結、或流程圖;完成總結;為段落或文章的部分選擇相對應的小標題;尋找信息;判斷作者觀(guān)點(diǎn)、看法或文章中的具體信息;分類(lèi);配對

  題型1:選擇題

  對考生的要求:考生需要從四個(gè)可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個(gè)最佳的答案,并把答案所相對應的字母填寫(xiě)在答卷上。

  問(wèn)題的形式

  這可能包括完成句子--題目已經(jīng)給出句子的前半部分,考生需在選項中選擇一個(gè)最佳的方法完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題,考生需在選項中選擇一個(gè)最佳的答案作答。

  選擇題可用于考察多種不同的閱讀技巧,回答這類(lèi)問(wèn)題要求考生對特定的內容要有足夠的理解、或對文章內容的大意有全面的了解。

  題型2:多項配對

  對考生的要求:題目中將給出數個(gè)選項,考生需將這些可供選擇的答案與文章節選部分或段落進(jìn)行對應。文章節選部分或段落用字母所標注,會(huì )出現某些選項不被選擇進(jìn)行作答的可能,或者有些選項會(huì )被用到不止一次進(jìn)行作答。題目的指引將會(huì )對以上的可能性進(jìn)行說(shuō)明。

  多項配對題考察的是考生在閱讀時(shí)使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。

  題型3:填空

  對考生的要求:這種題型要求考生回答關(guān)于文章中具體信息的問(wèn)題,這些問(wèn)題通常都與事實(shí)性的信息有關(guān)?忌柙趩(wèn)卷上填寫(xiě)多個(gè)單詞或數字進(jìn)行作答。

  一般來(lái)說(shuō),題目的指示會(huì )說(shuō)明“從文章中選取不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數字作答”,但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過(guò)兩個(gè)單詞”、或“四個(gè)單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫(xiě)。

  題型4:完成句子

  這種題型有兩種形式。

  ?第一種:考生需按照要求的字數完成一個(gè)從文章中抽取出來(lái)的句子。

  ?第二種:題目中給出了前半個(gè)句子(該句與文章內容有關(guān)),考生需從若干個(gè)選項中選取合適的內容完成這個(gè)句子?忌袝r(shí)需要多次使用某一個(gè)選項作答。

  如果是第一種形式,題目的指示中會(huì )說(shuō)明考生最多可以使用多少個(gè)單詞。最常見(jiàn)的指示會(huì )說(shuō)明“用不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數字作答”,但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過(guò)兩個(gè)單詞”、或“四個(gè)單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫(xiě)。

  如果是第二種形式,考生需從若干個(gè)答案中選擇最佳的答案進(jìn)行作答,可供選擇的答案數量比問(wèn)題的數量要多。

  題型5:完成筆記、表格或流程圖

  對考生的要求:這種題型有兩種形式。無(wú)論是哪種形式,考生都需要使用一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞來(lái)填寫(xiě)筆記、表格或流程圖里的空格。在第一種形式中,考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞進(jìn)行填空,可選擇的單詞或詞組數量會(huì )比需要填寫(xiě)的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒(méi)有可供選擇的單詞,考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。

  考生需能夠有效地進(jìn)行跳讀,在文章中尋找相關(guān)的段落,并能夠有效地進(jìn)行掃讀,尋找相關(guān)的句子并對詳細信息進(jìn)行仔細閱讀。

  題型6:完成總結

  對考生的要求:這種題型有兩種形式。無(wú)論是哪種形式,考生都需要使用一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞來(lái)填寫(xiě)筆記、表格或流程圖里的空格。在第一種形式中,考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞進(jìn)行填空,可選擇的單詞或詞組數量會(huì )比需要填寫(xiě)的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒(méi)有可供選擇的單詞,考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。

  這種題型最常出現在雅思考試閱讀(培訓類(lèi))的第三部分,但也有可能出現在其他部分。

  需要總結全文的題目考察的是考生尋找要點(diǎn)的能力。需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節信息。

  題型7:為段落或文章的部分選擇相對應的小標題

  對考生的要求:題目會(huì )給出一組小標題,這些小標題對應文章中的部分段落?忌鑼⑦@些小標題與具體的段落進(jìn)行配對。需要為多少個(gè)段落進(jìn)行小標題的配對?通?忌枰獙7-8個(gè)小標題進(jìn)行配對,而文章可能有不止7-8個(gè)段落,有一些小標題可能已經(jīng)作為示范進(jìn)行了配對。

  需要總結全文的題目考察的是考生區分要點(diǎn)和補充性細節信息的能力。

  題型8:尋找信息

  對考生的要求:題目會(huì )給出一組信息,考生需在文章中找到出現這些信息的段落。需要尋找的信息有哪些類(lèi)型?

  這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。

  題目的順序是與信息出現的順序相同的嗎?

  不相同。在這種題型中,題目出現的順序與信息出現的順序是不相同的。

  題型9:判斷作者觀(guān)點(diǎn)、看法或文章中的具體信息

  題目會(huì )提供一組陳述。如果是意見(jiàn)或看法,考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀(guān)點(diǎn)或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無(wú)從判斷”(NOT GIVEN)。如果陳述涉及事實(shí)性信息,考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無(wú)從判斷”(NOT GIVEN)。

  這種題型考察考生進(jìn)行跳讀、掃讀和對細節進(jìn)行閱讀理解的能力。

  題型10:分類(lèi)

  對考生的要求:題目會(huì )提供一組信息、以及數個(gè)類(lèi)別,這些類(lèi)別用一個(gè)或多個(gè)字母代表?忌韪鶕畔⒌墓残詫⑦@些信息歸類(lèi)到各個(gè)類(lèi)別中。

  這種題型考察考生能否區分文中信息之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián),最常見(jiàn)于涉及事實(shí)性信息的文章中,如說(shuō)明文?忌枰M(jìn)行跳讀和掃讀以尋找相關(guān)的信息并對細節進(jìn)行閱讀理解。

  題型11:配對

  對考生的要求:題目會(huì )提供一組內容,如原理、觀(guān)點(diǎn)、人名、地名、物品等?忌鑼⑦@些內容與一組選項中的內容進(jìn)行配對。被配對的內容同樣為一組相對應的原理、觀(guān)點(diǎn)、人名、地名、物品等。

  這種題型考察考生進(jìn)行跳讀和掃讀的能力,以及閱讀理解文中某一部分要點(diǎn)的能力。

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