雅思聽(tīng)力中聽(tīng)音技巧
聽(tīng)力和口語(yǔ)是分不開(kāi)的，語(yǔ)音中的主要難點(diǎn)有：爆破、連讀、音變，這樣無(wú)疑增加了聽(tīng)力的難度，所以出國雅思頻道小編為你帶來(lái)的《雅思聽(tīng)力中的聽(tīng)音技巧》，希望對你有所幫助。
一、語(yǔ)音介紹
語(yǔ)音在聽(tīng)力中格外重要，在語(yǔ)音中考生面臨的主要難點(diǎn)有：爆破、連讀、音變，本篇中出國小編會(huì )為考生帶來(lái)雅思聽(tīng)力中關(guān)于語(yǔ)音的那些事。
爆破：
在單詞、短語(yǔ)或者句子里，如果爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 后面跟一些輔音時(shí)，前面一個(gè)爆破音只做發(fā)音口形，短暫地停頓一下，隨即發(fā)出下一個(gè)爆破音或破擦音，這就是不完全爆破。具體講，發(fā)爆破音時(shí)，氣流在口腔中受到阻礙，氣流沖破阻礙就形成了爆破音。但是，在某些情況下，發(fā)這些爆破音時(shí)氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙并稍作停頓，就形成了不完全爆破。不完全爆破也叫失去爆破或吞音。
不完全爆破按爆破音后面所跟的輔音性質(zhì)不同分下列五種情況：
1. 兩個(gè)爆破音相鄰音的失去爆破
兩個(gè)相同的爆破音相鄰時(shí)，以雙倍長(cháng)的'口腔閉塞時(shí)間發(fā)出一個(gè)爆破音就夠了。若兩個(gè)不同爆破音相鄰時(shí)，在第一個(gè)爆破音沒(méi)發(fā)出爆破之前即發(fā)出第二個(gè)爆破音。如
take care / tei(k)kea / bookcase / ‘bu (k) keis /
2. 爆破音與破擦音相鄰音的失去爆破
爆破音與破擦音相鄰時(shí)，爆破音只有氣流受阻的感覺(jué)并沒(méi)有發(fā)出爆破。如
good job /gu (d) dgob / picture /’pi(k)tse /
3. 爆破音與摩擦音相鄰音的失去爆破
爆破音氣流從摩擦音形成的微小的氣縫中穿過(guò)，很多時(shí)候幾乎也是聽(tīng)不見(jiàn)的。
如 get^through old^friend
4. 爆破音與鼻音相鄰音的失去爆破
爆破前產(chǎn)生的氣流受阻，產(chǎn)生要從鼻腔出來(lái)的感覺(jué)
如： at noon good night
5. 爆破音與舌側音相鄰音的失去爆破
爆破時(shí)沖出的氣流從舌頭兩側沖出
Good luck don’t like
連讀：
一般指意義上有聯(lián)系的兩個(gè)相鄰單詞，前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開(kāi)頭，講輔音與元音很自然地連起來(lái)讀，聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)音節。
連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中，一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可以加音，也不可讀得太重。連讀有以下幾種情況。
1. 輔音+元音型
同一個(gè)意群內相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以輔音因素結尾，后者以元音因素開(kāi)頭，將這兩個(gè)音拼起來(lái)讀。
John is ^an^English boy.
Let me have^a look^at^it.
2. r/re +元音型
同一個(gè)意群內相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以-r或者-re結尾，后者以元音因素開(kāi)頭，連讀。
Both of her father^and mother are very friendly.
There^is a football under it.
3. 元音+元音型
同一個(gè)意群內相鄰的兩個(gè)單詞中，前者以元音因素結尾，后者以元音因素開(kāi)頭，連讀。前一個(gè)單詞以/i//ei//ai/結尾，通常與后面的元音之間加/j/音，如say it, the other;前一個(gè)單詞若以/u//u://eu//au/結尾，通常與后面的元音之間加/w/音，如go on, do it。
He^is French, and I^am Chinese.
How^and why did you come here?
音變：
又稱(chēng)音的變化，是指相鄰的兩個(gè)音素相互影響，導致一個(gè)音受鄰音影響而變化。主要有以下兩種方式：
1輔音/d/與/j/ 相鄰時(shí)，被同化為 /dg/ ： would you……? Could you
2 輔音/t/ 與 /j/ 相鄰時(shí)，被同化為 /ts/： Can’t you ……? Last year
二、 口音和語(yǔ)調
英音/美音/澳音/雜音 (蘇格蘭、阿拉伯)
語(yǔ)調：句子重音/單詞重音/結構與節奏
句子：第一個(gè)實(shí)意動(dòng)詞
三、語(yǔ)音的解決方案
1、 糾音
學(xué)過(guò)的配有磁帶的3-5篇課文
錄下自己的聲音，與磁帶反復對比，模仿同性的聲音、讀音規則(不是去背，而是去梳理一遍)
例如：一個(gè)字母組合發(fā)不同的音，eg. ou
不同字母組合發(fā)相同的音 /i:/： ie, ei, ee, e, I, eo, oe, ea, ae
讀音規則的解決方案：1、找到讀音規則;2、多舉不同例子
2、 詞匯
1) 內涵與外延
Green 本義 綠色
引申義 green hand/ ~ horn 新手
She is green with his success 嫉妒
Green eyes 紅眼病
2) 用法
語(yǔ)境 sit down—一定是對熟人說(shuō)的，陌生人的話(huà)會(huì )說(shuō)sit down, please
3) 同義詞
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都需要同義詞，聽(tīng)力中有20%-40%的題目需要同義詞
4)派生詞
熟悉單詞的詞根/詞綴
3、詞匯
1)句子結構
Eg. There is no difference but difference of degree between different degree of difference and no difference.
區別是不存在的，存在的是程度的差異。而程度的差異存在于不同程度的差異和沒(méi)有差異之間。
2)代詞還原
短時(shí)記憶： A：Say you love me. Say it. Say it.
B: It.
不可逆性
3)動(dòng)詞形式的含義
熟悉動(dòng)詞的含義以及每一種形式的含義
例如，虛擬語(yǔ)氣：
If I would have not been here, I would have been enjoying the holidays.
將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)等
詞匯和語(yǔ)法問(wèn)題解決方案
快速閱讀
1、每天讀1-2篇學(xué)過(guò)的課文(每篇10遍以上) 要做到溫故而知新，可以為師矣
2、養成抓句子結構的習慣
3、語(yǔ)速保持在180 words/ minute
4、記憶——聽(tīng)寫(xiě)
1)單句
2)邊聽(tīng)邊寫(xiě)和聽(tīng)完再寫(xiě)(結合)
3)兩遍一句
5、走神
1)邊聽(tīng)邊走神——聽(tīng)著(zhù)玩
每一部分犯的錯誤都不少
2)先走后不走——躺著(zhù)聽(tīng)
狀態(tài)越來(lái)越好
4) 先不走后走——邊聽(tīng)邊譯 (要守著(zhù)題干抓答案)
4)自信聽(tīng)力考的是短時(shí)記憶;聽(tīng)到：寫(xiě)、選!聽(tīng)不到：放棄
解決方案：
不要聽(tīng)著(zhù)玩，躺著(zhù)玩/時(shí)間長(cháng)、間斷/看著(zhù)原文聽(tīng)/聽(tīng)太難的材料(新聞、電影)/猶豫
以上就是雅思頻道小編為你帶來(lái)的《雅思聽(tīng)力中的聽(tīng)音技巧》，希望對你有所幫助。
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