雅思閱讀通用解題方法

　　雅思閱讀是雅思考試的重要組成部分，也是雅思考試中的難點(diǎn)，很多考生還不知該如何準備備考，其實(shí)要想通過(guò)雅思考試，需要的不僅僅是詞匯語(yǔ)法，還有很重要的一項就是應試技巧，下面由出國雅思頻道為您提供雅思閱讀通用解題技巧解析，供您參閱，歡迎您訪(fǎng)問(wèn)出國瀏覽更多資訊。

　　我們舉幾道例題來(lái)說(shuō)明其實(shí)很多不同的題型背后測試的閱讀技能其實(shí)是一樣的。

　　劍三Test 3 Question 7-12

　　這道題是一道Matching題，要考生去Match each exhibit with the collection types。而題目要求里面告訴我們題干中的each exhibit是選項中的collection types的具體例子(examples)。掃描題干和選項之后應該知道定位詞應該是題干，因為題干中含有一些大寫(xiě)的裝有名詞，例如：Bolivian, Indian, Arctic 等。帶著(zhù)這些詞回去定位，可以迅速找到是在文章的第三段當中。這個(gè)時(shí)候我們需要清楚地知道我們找到的這些exhibit是具體的例子，需要找到的是這些exhibit屬于哪些collection types。也就是說(shuō)這道題目是想測試我們通過(guò)例子找到其對應的主題。我們必須知道在雅思學(xué)術(shù)性閱讀文章中，一般作者都會(huì )先說(shuō)主題，再舉具體的例子來(lái)支持這個(gè)主題，并往往會(huì )在主題和例子之間使用一些舉例的連接詞，例如for example, for instance, such as, like等等。了解這個(gè)閱讀技能就能讓我們在找到Bolivian textile這個(gè)例子的時(shí)候迅速往前掃讀，關(guān)注一些舉例連接詞前面的某個(gè)詞，往往主題也就是答案就在這個(gè)舉例連接詞的前面。果然，我們很快就可以在Bolivian textile這個(gè)詞前面找到一個(gè)for instance，而且for instance前面有個(gè)破折號，破折號一般是作者用來(lái)表示展開(kāi)說(shuō)明作用的，所以破折號前面的那個(gè)名詞短語(yǔ)technical series應該就是我們要搜尋的答案，迅速的掃描選項中果然有這個(gè)短語(yǔ)，那么這道題的答案就是technical series的首字母縮寫(xiě)TS。其他的題以此類(lèi)推。

　　再如劍五Test 1 Question 33

　　這是一道選擇題，題干是 The writer quotes from the Worldwide Fund for Nature to illustrate how

　　A influential the mass media can be

　　B effective environmental groups can be

　　C the mass media can help groups raise funds

　　D environmental groups can exaggerate their claims

　　定位詞肯定是大寫(xiě)的Worldwide Fund for Nature。根據這個(gè)定位詞我們很快可以定位到是在文章的第五段當中的這句話(huà)：In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled: Two thirds of the world’s forests lost forever. The truth turns out to be nearer 20%。這道題是問(wèn)作者引用了Worldwide Fund for Nature的話(huà)是為了illustrate(舉例說(shuō)明)什么。也就是說(shuō)出題人的考察目的是希望我們能在原文中讀出作者使用這個(gè)quote是為了說(shuō)明什么觀(guān)點(diǎn)。我們定位到的這句話(huà)是這個(gè)quote本身，quote其實(shí)也就是例證，一樣都是為了說(shuō)明作者的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)。原文這句話(huà)中的`for example這個(gè)舉例連接詞就清晰地告訴了我們這個(gè)例子是為了說(shuō)明前面一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。所以原文中的for example 前面的句子應該就是這道題的答案，往前一掃發(fā)現這么一句話(huà)：Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。再和選項匹配一下，我們就能發(fā)現這句話(huà)就是D選項的一個(gè)同義轉述：they就是上文中提到的environmental groups，overstate就是題干中exaggerate的替換，而arguments就是題干中的claims。因此答案為D。

　　再如劍六TEST 1 Question 23

　　Modern cargo-handling methods have had a significant effect on _____ as the business of moving freight around the world becomes increasingly streamlined. Manufacturers of computers, for instance, are able to import…

　　原文 雅思閱讀通用解題技巧解析

　　這道summary題第一個(gè)空格很多同學(xué)都填不出來(lái)。因為題目要求中沒(méi)有告訴我們是哪幾段話(huà)的summary，含有空格的這句話(huà)中也沒(méi)有一個(gè)特別具體獨特的定位詞，因此定位特別難。由于這句話(huà)其實(shí)是文章前面好幾段話(huà)的一個(gè)總結，所以要填出這個(gè)空格里面的名詞(也就是cargo-handling methods 影響的東西)確實(shí)比較困難，因此從這句話(huà)定位似乎不大可行。但是，只要同學(xué)們留意summary的第二句話(huà)，就發(fā)現第二句話(huà)其實(shí)是第一句話(huà)的一個(gè)例證，而且出題人為了讓這兩句話(huà)關(guān)系鮮明，他特意在這兩句話(huà)之間加了一個(gè)for instance。那么我們就可以從第二句話(huà)入手進(jìn)行定位，如果我們能根據manufacturers of computers這個(gè)定位詞在文章中找到相關(guān)的一句話(huà)，然后再根據例子是為了說(shuō)明之前提到過(guò)的主題這個(gè)閱讀技能往前掃讀去搜尋答案。很快我們就可以根據manufacturers of computers這個(gè)定位詞定位到E段。因為E段主要是在說(shuō)電腦制造的。而E段的第一句話(huà)就是：To see how this influences trade, consider the business of making disk drives for computers。讀到這兩句話(huà)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己這兩句話(huà)之間的關(guān)系是什么?其實(shí)就是主題+例子的關(guān)系，consider這樣的詞也是典型的主題和具體例子之間的連接詞。那么答案自然就是前面的trade，因為題干中的have had a significant effect on 就等于原文中的influences，modern cargo-handling methods就是原文中的this指代關(guān)系。

　　綜上所述，這三種題型分別是配對題、選擇題和填空題，雖然題型不一樣，但這些不同題型背后都在測試同一個(gè)閱讀技能，那就是讀出主題和例子之間的關(guān)系。雅思的文章是學(xué)術(shù)性文章，所以作者一般先說(shuō)主題，再舉例子說(shuō)明這個(gè)主題。各種例子(包括數據，引言等)都是為了說(shuō)明這個(gè)主題，而且例子和主題之間往往會(huì )有for example, for instance，consider這樣的連接詞來(lái)表明這種關(guān)系。出題人其實(shí)就是希望我們能夠看出這一點(diǎn)，不管是通過(guò)例子找主題，還是通過(guò)主題找例子。

　　因此，過(guò)多地去劃分題型，過(guò)渡地強調不同題型之間的差別其實(shí)正好與考試出題人的思路背道而馳。所以，希望同學(xué)們能做完題之后仔細地體會(huì )出題人設置這種題型背后是想考察我們什么樣的閱讀技能，分析多了會(huì )發(fā)現其實(shí)很多不同的題型之間背后測試的閱讀能力是一樣的。而總結出這個(gè)技能并在以后的閱讀中隨時(shí)使用這種技能才算真正洞察了雅思閱讀考試。

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