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雅思考試趨勢

時(shí)間:2021-01-13 18:05:04 雅思考試 我要投稿

關(guān)于雅思考試趨勢

  認真總結過(guò)去,有利于理性預測未來(lái)。隨著(zhù)12 月21 日雅思考試的結束,中國考區20xx 年的雅思考試已經(jīng)塵埃落定,當我們將過(guò)去12 個(gè)月的考試作為一個(gè)整體進(jìn)行分析時(shí),會(huì )看到一些明顯的特征,而在這些特征背后,是雅思官方出題機構對于考生能力要求的變化和考試側重點(diǎn)的轉移。本文中,筆者將對20xx 年雅思考試的整體特征進(jìn)行分析,并以此為依據,對20xx 年考試形勢進(jìn)行預測,以期為讀者提供參考。

關(guān)于雅思考試趨勢

  回顧20xx 年考試中聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)的考試情況,我們發(fā)現考試難度穩中有升,并且存在以下特征:

  1、考試題目方面“舊題重現”及“舊題翻新”占據主流

  雅思考試的題目設計及試卷組織過(guò)程極其嚴謹,并且對試題信度、效度、難度、區分度等一系列指標的穩定性要求非常嚴格。這在以往考試中得到了充分的驗證,聽(tīng)力及閱讀材料在文章長(cháng)度、平均句長(cháng)、詞匯密度、詞匯難度等各項參數上都沒(méi)有出現顯著(zhù)差異。這就意味著(zhù)題目會(huì )出現重復使用的情況。所謂“舊題重現”指的是曾經(jīng)在以往考試中出現過(guò)的題目再次出現;所謂“舊題翻新”指的是以往出現的題目在形式上進(jìn)行一定的變化, 但其考查目的和考試難度方面不存在明顯差異。

  綜合2013 年的考試情況,我們發(fā)現這兩類(lèi)題目占據了考試題目中的主流,以雅思聽(tīng)力考試和口語(yǔ)考試為例,全年的48 次聽(tīng)力考試中,每次考試會(huì )進(jìn)行4 個(gè)section 的考查,其中“兩新兩舊”的情況出現了32 次, 即在考試的4 個(gè)section 中,有兩個(gè)section 的題目是過(guò)往的舊題,另外兩個(gè)section 是新題,此外,“一新三舊”的情況出現了3 次,而在考試認為難度比較高的section4 這個(gè)獨立版塊上,有24 次考試出現了舊題, 占到了全年考試的半壁江山。雅思口語(yǔ)由于考試題目相對穩定,且新題一般集中在一年的1 月、5 月、9 月這三個(gè)月份出現,因此對舊題的重視也顯得格外重要,20xx 年近90% 的題目是使用題庫中的舊題直接進(jìn)行考查或通過(guò)“舊題翻新”的方式出現。

  2、能力考查方面,多數考生感到考試難度“穩中有升”

  隨著(zhù)雅思考試的發(fā)展以及考生能力的提升,考試難度的“水漲船高”也在情理之中。而這種難度的“穩中有升”主要體現在對考生能力要求的提高上。也就是說(shuō),側重考查學(xué)生真實(shí)英文功底的題型占比有一定提高,考生尤其需要加強“歸納提煉”及“信息比較”的能力。

  以雅思寫(xiě)作為例,在雅思寫(xiě)作的task 1 中,要求學(xué)生根據給出的圖表進(jìn)行寫(xiě)作,但這并不意味著(zhù)考生需要將所有信息進(jìn)行羅列。相反,需要考生對圖表所表現出的最顯著(zhù)特征進(jìn)行描寫(xiě),以及對整體趨勢進(jìn)行概括,這一點(diǎn)在2013 年雅思考試出現的具體題目上可以得到充分印證,例如,今年出現了15 次對柱狀圖的考查,其中包含了含有24 組數據的柱狀圖,這些題目的信息量普遍較大,而且在數據上“既有數據趨勢的變化,也有具體數據間的比較”。此外,在今年的9 次對于餅狀圖的考察中,有6 次都是多個(gè)餅圖同時(shí)出現,這就意味著(zhù)考生不僅需要對每個(gè)圖形中各部分占比進(jìn)行清晰描述,還需要對不同圖形間數據進(jìn)行對比,以及對數據的倍數、加減關(guān)系進(jìn)行描述。

  3、考試答題方面“去技巧化”及“去模版化”趨勢明顯

  考生在面對任何一種考試的時(shí)候,“應試技巧”都是津津樂(lè )道的話(huà)題,所謂的“應試技巧”既包括如何調節考場(chǎng)心態(tài)和答題節奏,也包括怎樣在具體解題時(shí)能夠以巧取勝,然而從2013 年的考試中我們發(fā)現,“四兩越來(lái)越撥不動(dòng)千斤”,自身實(shí)力的提升越來(lái)越成為考生面臨的最實(shí)際的問(wèn)題。

  以口語(yǔ)和寫(xiě)作為例,由于口語(yǔ)考試的考試節奏加快,一場(chǎng)考試往往8—10 分鐘就會(huì )結束,那么能否在part 1 中真正做到“言之有物地與考官對話(huà)”就成了決定這部分考試結果的關(guān)鍵,許多考生發(fā)現“背好的段落沒(méi)時(shí)間說(shuō)完”,“考官需要我真的能夠和他聊一下話(huà)題,而不是機械地作答”,同樣的,口語(yǔ)part 2 和part 3 也需要考生真正地體現自己的表達能力,而不是背誦段落。寫(xiě)作考試中,“memorised answer”本來(lái)就是不為考官所接受的,這種“去模版化” 的趨勢非常明顯,“有效地組織語(yǔ)言,有層次地展開(kāi)觀(guān)點(diǎn)” 成為了考生需要重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。

  20xx年雅思考試預測

  根據以上分析,筆者對20xx 年雅思考試做出如下預測:

  1、基本考試形式與試題結構不變

  2014 年的雅思考試將繼續延續紙筆測驗的形式,并且我們有理由相信,在未來(lái)的2-3 年時(shí)間內,雅思考試的考試形式不會(huì )發(fā)生變化。未來(lái)隨著(zhù)科技的進(jìn)步和測評手段的更新,雅思考試在形式上可能進(jìn)行一定的變化。

  2、題目設置上,依然會(huì )有大量舊題出現

  基于前文的分析,我們可以預見(jiàn)的是:在20xx 年的考試中, 依然會(huì )有大量舊題的出現。

  例如雅思聽(tīng)力中“兩新兩舊”的題目設置方式依然會(huì )是主流,考生在考前加強對重點(diǎn)機經(jīng)的學(xué)習將有助于獲得更理想的成績(jì)。而在口語(yǔ)和寫(xiě)作部分中,對舊題進(jìn)行改寫(xiě)而成的題目也將占據不小的比例,考生需要對過(guò)往的?碱}目和重點(diǎn)題目進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習,從而利用已經(jīng)掌握的知識和方法應對考試。

  3、具體題型上,考查考生實(shí)際能力的題型比重將上升

  如前文所言,雅思考試中一些題目的設置能夠很好地測評出學(xué)員的英語(yǔ)水平,而非通過(guò)考試技巧獲得分數。因此,在2014 年的考試中,那些需要更強的英語(yǔ)實(shí)力才能答對的題目,將更加受到青睞。

  例如,雅思閱讀中需要考生對文章內容理解并根據句意進(jìn)行同義改寫(xiě)的matching 題目和summary 題目數量將上升。同樣的,在list of headings 這一題型中,也并非僅僅通過(guò)首句或末句的`分析即可獲得答案,考試中將更多地出現需要通過(guò)對段落中細節信息的列舉處進(jìn)行分析才能夠獲得答案的題目。在寫(xiě)作部分的考查中,小作文將繼續以考查學(xué)員對信息的提煉與比較能力為主,而大作文部分則需要考生提升自己表達觀(guān)點(diǎn)和分層次進(jìn)行論證的能力,以更好地應對2014 年考試。而在口語(yǔ)部分的考查中,Part 1 問(wèn)答節奏的加快,本身也是驗證考生是否能夠熟練掌握語(yǔ)言材料的一種方式。

  4、題材和文章背景將更加多元化

  從考試所使用的文章角度看,不論閱讀還是聽(tīng)力,文章題材變得更加多元,例如在20xx年雅思閱讀考試中出現了“海岸雕像”、“鱷魚(yú)進(jìn)化”、“新能源利用”這樣的文章。盡管背景知識不應當成為影響考生得分的重要變量,但隨著(zhù)雅思考試的發(fā)展,不論是自然科學(xué)領(lǐng)域還是社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域,新的文章題材必然成為大勢所趨,針對這種趨勢,考生一方面需要熟練運用各種解題方法,在出現不熟悉背景的時(shí)候不受到特別大的影響,另一方面可以通過(guò)增大閱讀量的方式,提前儲備背景知識。

  為了更好地準備考試,筆者對即將參加20xx 年考試的同學(xué)提出如下建議:

  1、充分利用高質(zhì)量的復習材料,將舊題做透

  考生應當對可用的真題等資料進(jìn)行充分地研讀,加強對常見(jiàn)題型和舊題的掌握。以雅思閱讀為例,建議考生做到對文章本身和題目都有深入的理解,即文章方面在詞匯理解、句子結構、句間關(guān)系、段落結構、篇章主題、篇章結構等每一個(gè)點(diǎn)都能夠分析到位,之后再將每道題目的出題思路,解題步驟,答案和原文的關(guān)系等內容進(jìn)行分析,只有這樣,才算是充分利用了一篇文章。隨著(zhù)不斷地積累, 考生對于考試的把握會(huì )越來(lái)越精確,這也是在考場(chǎng)上穩定發(fā)揮的前提。

  2、對明顯的重點(diǎn)題型及重點(diǎn)話(huà)題給予足夠重視

  對于雅思考生而言,所要做的并不是將每道題都答對,而是在考試中盡可能有好的task-performance,讓自己獲得一個(gè)申請學(xué)校所足夠用的分數。因此不論是在考試中,還是日常的復習中,都需要有所取舍,首先考生需要將更多的時(shí)間和精力放在重點(diǎn)題型、重點(diǎn)話(huà)題的復習上。例如“旅游信息咨詢(xún)”這一場(chǎng)景在20xx 年雅思考試聽(tīng)力的48 次考試中, 在section 1 部分出現了17 次,那么與這一場(chǎng)景相關(guān)的詞匯和考點(diǎn)自然應當成為復習中的重點(diǎn)。同樣,填空題在全年考試中平均出現的題目數量比為19/40,占據了半壁江山, 而這部分題目的考點(diǎn)明確難度適中,應當成為考生的穩定得分點(diǎn)。

  3、加強考前實(shí)戰,適應考試節奏

  在復習的過(guò)程中,許多考生采用分科復習的方式,在不同的階段專(zhuān)門(mén)學(xué)習某一個(gè)單項,并且大多在比較放松的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習,這就造成了不少考生由于考前缺少模擬實(shí)戰,而不適應考試節奏。舉例而言,學(xué)員在平時(shí)練習寫(xiě)作的時(shí)候往往在比較放松的情況下構思和完成文章,但在真實(shí)考試中,學(xué)員需要在完成40 道聽(tīng)力題目以及40 道閱讀題目之后進(jìn)行寫(xiě)作部分的作答,并且考試環(huán)境下的寫(xiě)作本身也是一種“壓力測試”,需要學(xué)員迅速完成文章的構思并開(kāi)始作答,這就與平時(shí)練習中有充足的時(shí)間構思和打草稿的情況不同,因此多數學(xué)員在第一次參加雅思考試時(shí)會(huì )有比較強的不適應感;谶@種分析,建議考生在考前的1 至2 周,還原考試情境, 嚴格按照雅思考試的考試時(shí)間和考試流程,使用完整的套題進(jìn)行訓練,以更好地適應考試節奏。

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