簡(jiǎn)介
ETS將在2011年8月推出新的GRE考試。這次考試改革集中在三個(gè)方面
1. 考試內容
2. 考試形式
3. 算分方法
以下將從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行討論：
寫(xiě)作
寫(xiě)作部分將重點(diǎn)考察考生有針對性地對具體考題做出反應的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。主要表現在是否清楚有效地闡明了復雜的觀(guān)點(diǎn);是否用貼切的事理和事例支撐觀(guān)點(diǎn);是否具有能支撐文章的有針對性的連貫的討論。其部分聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作技能，大幅度出現一些需要考生做出有針對性的回應的考題，這對考生的綜合能力考查性較強。具體說(shuō)來(lái)，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：
• 清楚有效地闡明復雜觀(guān)點(diǎn)
• 用貼切的事理和事例支撐觀(guān)點(diǎn)
• 考察/驗證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證
• 支撐一個(gè)有針對性的連貫的討論
• 控制標準書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素
寫(xiě)作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對性的回應的考題，降低考生依賴(lài)事前準備(如背誦)的材料的可能性。
語(yǔ)言能力方面的考察將更加強調高級認知能力，力求更加深入并且真實(shí)地反映考生理解閱讀材料并運用推理能力的情況。主要表現在在分析一段論述文字時(shí)能否推導結論，識別作者的前提和視角;是否能理解語(yǔ)言文字的多層次含義;新考試更多更多基于語(yǔ)境的理解，比如閱讀理解;減少對于單純詞匯意義的考察，取消類(lèi)比和反義題。具體說(shuō)來(lái)，這些能力包括：
• 分析一段論述文字并推導結論;根據不完全的數據做推導;識別作者的前提/假設條件和視角;理解語(yǔ)言文字的多層次含義，包括字面意涵，修辭意涵和作者目的等
• 挑選重要觀(guān)點(diǎn)，區別主要論述和次要/相關(guān)論述;總結全文;理解文章結構
• 理解詞，句和段落篇章的意涵;理解不同詞和概念間的關(guān)系
強調復雜推理能力
• 更加突出高級認知技能
• 更多基于語(yǔ)境的理解，比如閱讀理解
• 減少對于單純詞匯意義(通過(guò)死記硬背詞表習得)的考察，取消類(lèi)比和反義題
• 擴大文章選擇面
新題型與新技能
• 從文章中選取一個(gè)句子，加量以回答問(wèn)題
數學(xué)
數學(xué)部分依舊關(guān)注和之前相同的數學(xué)概念，但是將引入更多的生活場(chǎng)景并且更加突出對考生解讀數字的能力的考察。主要表現在是否具有運用算術(shù)、代數、幾何、概率以及統計學(xué)中的基本概念和技能;能否解讀并分析量化信息;是否可以運用數學(xué)模型解題，并能提高生活場(chǎng)景題和數據解讀題的比例等。數學(xué)部分關(guān)注的能力包括：
• 讀懂量化信息
• 解讀并分析量化信息
• 運用數學(xué)模型解題
• 運用算術(shù)，代數，幾何，概率以及統計學(xué)中的基本概念和技能
強調量化推理能力
• 提高生活場(chǎng)景題和數據解讀題的比例
• 提供在線(xiàn)計算器以減低計算量
新題型與新技能
• 鍵入一個(gè)數值答案
ETS相信這些改進(jìn)有助于更好地測試各個(gè)考生未來(lái)(在研究生院)取得成功的潛力。