在GRE詞匯的備考中，總是東一榔頭，西一棒槌。效果往往不好。那么，如何系統化的記憶GRE詞匯，讓它深深的扎根于我們的大腦中呢?下面大家就隨小編一起去看看GRE詞匯系統記憶法吧!

　　明確詞匯量空間

　　任何的詞匯記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞匯量空間。對于較高層次英語(yǔ)水平的詞匯量，不再局限地要求詞匯量的絕對多少，比如研究生英語(yǔ)，記憶6級詞匯已經(jīng)夠用。這時(shí)候，構詞法的理解更為重要。至于考GRE，10000詞匯量是高分必備，而20000詞匯量，有當然最好，沒(méi)有也不影響閱讀速度。

　　建議選擇簡(jiǎn)單明了的詞匯表，看著(zhù)要少而薄，每頁(yè)單詞list盡可能多。選擇一本好的詞匯表，可以說(shuō)是決定了下一步的難度和信心耐心。這時(shí)候應該注意區分兩種需求。買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，書(shū)厚實(shí)一些、內容全一些豐富一些，讓人覺(jué)得實(shí)在，對得起書(shū)價(jià)，從而決定購買(mǎi)。但是在看書(shū)的時(shí)候，書(shū)越薄、越簡(jiǎn)單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞匯表，本身比較枯燥乏味，進(jìn)度慢就不會(huì )有成就感，銳氣也會(huì )消磨光。

　　有的人強調背字典，因為字典上每個(gè)詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對于一般人學(xué)習并不合適。

　　看單詞

　　先集中看單詞，而不是背單詞。這個(gè)階段7-21天。

　　在最短的時(shí)間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心里的所有感覺(jué)來(lái)接受每一個(gè)生詞。

　　一般來(lái)說(shuō)，對于GRE10000的詞匯量，可以一天用1-2小時(shí)看一遍。由于人都有本能集中注意陌生詞匯，瀏覽速度將越來(lái)越快。所以以這種方法突擊，是最容易見(jiàn)效的。但是，即使不要求刻意記憶，在看單詞的時(shí)候也一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書(shū)頁(yè)，那么就一點(diǎn)意義都沒(méi)有了。

　　之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過(guò)程中，往往是默讀影響了閱讀速度。同學(xué)們必須把視覺(jué)刺激整合起來(lái)，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。在未來(lái)的應用中，即使是考試，口語(yǔ)和聽(tīng)力都是較小的部分。大多數人學(xué)習英語(yǔ)的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來(lái)能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網(wǎng)站，學(xué)習國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理思想等。不要讓少量應用占用了大量的學(xué)習時(shí)間和運用時(shí)間。

　　看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時(shí)候比較輕松，不容易產(chǎn)生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。

　　想單詞

　　從看單詞的第三天開(kāi)始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)。想單詞是系統學(xué)習法最關(guān)鍵的一步。想單詞是脫離書(shū)本的最好方法�？梢栽谌魏慰臻e的時(shí)候進(jìn)行。要盡量在腦子里多過(guò)幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經(jīng)年不忘，就算以后忘記，由于已經(jīng)形成思維短路，也很容易再揀起來(lái)。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，可以按照詞匯表來(lái)回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現。想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來(lái)說(shuō)，看單詞是“記”的過(guò)程，想單詞是“憶”的過(guò)程。“記”“憶”的最有效結合就是“看”“想”結合。

　　在七天以后，想單詞可以嘗試自己分類(lèi)歸納總結。這時(shí)候應該讓單詞概念和實(shí)際事物對應，形成image(形象)。一般來(lái)說(shuō)，歸納總結的依據是單詞的區別和聯(lián)系。找到單詞的特點(diǎn)，形成概念群并捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒(méi)用過(guò)一次的單詞都牢牢記得。

　　單詞的特點(diǎn)有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點(diǎn)。在想不起的時(shí)候，要及時(shí)地看書(shū)，補上。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是學(xué)習的真諦。想單詞將伴隨英語(yǔ)學(xué)習的一生。但是在突擊階段過(guò)去以后，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時(shí)間。

　　現學(xué)現用

　　最后希望明確的一點(diǎn)是：學(xué)是為了使用，現學(xué)現用是最有效的學(xué)習方法。

　　使用是多方面多角度的。使用的過(guò)程，能真正發(fā)現單詞和短語(yǔ)的特點(diǎn)和使用環(huán)境的需要，因此是樹(shù)狀結構細化的過(guò)程。也只有通過(guò)實(shí)際應用，網(wǎng)狀聯(lián)系才可能較準確較細致地鋪開(kāi)。實(shí)踐是廣泛聯(lián)系的基礎。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，由于條件不具備，建議大家從大量的快速閱讀開(kāi)始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺(jué)的時(shí)候，往往是越簡(jiǎn)單越好。大量閱讀可以迅速形成整體意念，并在單詞的使用環(huán)境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時(shí)的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。

　　條條大路通羅馬，通往掌握GRE單詞的途徑也有千千萬(wàn)萬(wàn)，而系統背誦法，無(wú)疑正是其中最光明正大、坦坦蕩蕩的一條大路。當然，無(wú)論你通過(guò)哪種方法背誦單詞，踏實(shí)和堅持都是必不可少的。祝大家早日攻克GRE單詞難關(guān)，征服GRE考試。

　　通過(guò)聯(lián)想記憶記準單詞

　　聯(lián)想記憶法也許考生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。背單詞并非死背的過(guò)程，這樣只會(huì )事倍功半，最后還是背不下來(lái)。要有思考，要有聯(lián)想。前面提到，GRE單詞有一部分重在深度，一個(gè)單詞往往有好幾個(gè)意思。比如game不止是“游戲”，還有“獵物”的意思;school都知道是“學(xué)校”，卻不一定認識“學(xué)派”或“一群”。

　　因此，背GRE單詞需要大家的聯(lián)想能力。通過(guò)結合實(shí)例來(lái)記憶單詞，把單個(gè)的詞匯搭配不同的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行記憶，才能真正吃透一個(gè)單詞。不知道哪個(gè)場(chǎng)景對應那個(gè)單詞，對場(chǎng)景陌生，是單詞難的重要原因。所以，建議大家在背單詞時(shí)調動(dòng)一切情緒、書(shū)籍等等，來(lái)制造場(chǎng)景，這樣做有助于背單詞的突破。