新GRE作文怎么寫(xiě)才地道的一些敘述，考生們在GRE作文復習時(shí)候盡量避免中國式思維。下面是小編整理的考生經(jīng)驗，歡迎閱讀！

　　我原來(lái)曾經(jīng)給我的一個(gè)同學(xué)改作文，發(fā)現她經(jīng)常寫(xiě)一些讓我感覺(jué)哭笑不得的句子，例如：“At the first glance, the argument seems sound, but with a further look, I find it problematic。”前半句是忠實(shí)引用，后半句可能有點(diǎn)走樣了�？傊�，有一種很弱的感覺(jué)，就算4級作文這樣寫(xiě)也太菜了吧，何況是GRE AW呢。并且，改作文這么長(cháng)時(shí)間了，看到很多普遍的錯誤，一篇一篇重復地指出相同的問(wèn)題也太麻煩了。所以我想，有必要說(shuō)一說(shuō)一些關(guān)于寫(xiě)句子的事情。

　　寫(xiě)句子完全可以憑感覺(jué)，但剛開(kāi)始的時(shí)候要通過(guò)訓練找到感覺(jué)。我認為，一個(gè)句子的核心是結構，而突破就要從這一點(diǎn)開(kāi)始。有人持異議，比如說(shuō)“閱讀不是做語(yǔ)法分析”，也有一定道理。誠然，固守結構而為之所囿是不可取的，但是對于剛剛開(kāi)始練習寫(xiě)長(cháng)句的人而言，必不可少。尤其像國內的考試，作文根本不涉及這些部分，而到了GRE AW(Toefl的情況我不知道)的時(shí)候落差相當大，就更有必要練習。

　　如果有深厚的閱讀積淀，可能會(huì )發(fā)現這一點(diǎn)不成問(wèn)題，很快可以適應過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有而又想走捷徑，就要動(dòng)動(dòng)腦子了。一個(gè)句子，核心部分就是主謂賓了。值得注意的是在寫(xiě)句子的時(shí)候，“不平行原則”一定要牢牢記住。所謂的不平行，就是中文和英文，在表達相同的意思的時(shí)候，句子數目不平行，各自的主謂賓不平行(不是絕對的，但經(jīng)常為了表達效果要進(jìn)行順序的調整)，用詞點(diǎn)不平行(非常典型的就是中文的動(dòng)詞點(diǎn)很多情況下對應英文的介詞，這件事我以后還要單獨再總結)，等等諸多不平行。

　　所以每一次我看到別人的文章中有明顯的翻譯的痕跡時(shí)，就一定會(huì )指出“不要直譯，要找對應的意思”，就是這個(gè)道理。“表面上的相同”不應該寫(xiě)成“ostensibly same”，雖然它們的中文釋義恰好就是這兩個(gè)詞。這樣一來(lái)一去就相差甚遠了。不僅僅是主謂賓。再加上句子主體前邊后邊各種從句，修飾成分，一個(gè)句子就可以變得很充實(shí)，很豐滿(mǎn)了。

　　所以動(dòng)筆之前，有必要想一想自己要表達的意群，進(jìn)行合理的組織，重要的是按照英文的語(yǔ)序來(lái)操作。這個(gè)過(guò)程也可以在寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行，只是不要養成習慣就好。我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，一個(gè)句子有時(shí)候要寫(xiě)上好幾分鐘，多數時(shí)間都在考慮用詞準確(后邊講到)，或者調整順序，增加修飾，最后把一串意思完成在這個(gè)句子里。舉個(gè)例子吧。比如說(shuō)，教育是一個(gè)涉及群體合作的過(guò)程。當然，這個(gè)骨架不存在調整主謂賓的問(wèn)題(as so far)，直接構建就行了。

　　然后，這個(gè)education有沒(méi)有什么限定?群體?合作需不需要具體的形容或者分類(lèi)?這個(gè)過(guò)程要不要指明時(shí)間，空間等等因素?注意這不是思維的發(fā)散，而是把你構思好的，相關(guān)的一串東西集中起來(lái)(因為等你寫(xiě)的時(shí)候構思早就構完了)。又例如下邊這個(gè)成品：

　　“For example, while the whole class is learning basic arithmetic such as twelve plus thirteen is twenty-five, a math whiz, exercising multiplication on 4-digit numbers without awareness of what’s going on in the classroom, may always draw the teacher' s attention. Thought Einstein has proposed the great theory of relativism, which has been proven true for light particles by an experiment that successfully examined variance in life of a radioactive element, it is still impossible for most students to directly experience travels of such high speed。”

　　這樣發(fā)散一下，散開(kāi)的是句子，集中的是意思，也就是相關(guān)的意群都集中起來(lái)了，文章就不會(huì )顯得很散(重要!長(cháng)句的很主要的好處之一)。經(jīng)�？吹�，就像開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的，有些人總是用小于10個(gè)詞的短句，感覺(jué)應該是一盤(pán)散沙而不是一串珍珠。

　　那么怎么才能找到這樣寫(xiě)句子的感覺(jué)呢?一點(diǎn)一點(diǎn)改進(jìn)，各人可以找到自己的方法。比如說(shuō)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候不要著(zhù)急上主語(yǔ)，主語(yǔ)后邊也不要著(zhù)急立刻上謂語(yǔ)，適當使用轉折，插入，修飾，等等，自己總結一下。這種句子構造的練習，著(zhù)眼于骨架，落實(shí)在具體的詞匯。但是最終目的不是機械的構造句子，因為人不是機器，作文也不是什么機械的東西，只要找到了感覺(jué)，一出手寫(xiě)出一個(gè)基本上成型的句子，就OK了。

　　無(wú)論從GRE寫(xiě)作框架上還是寫(xiě)作用語(yǔ)上，都盡量符合英文的描述規則，這是創(chuàng )作GRE作文注意要求。掌握住這些GRE寫(xiě)作技巧，則可以取得更好的GRE作文分數。