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GRE考試閱讀提升策略

發(fā)布時(shí)間:2017-04-12 編輯:梁雅

  在做GRE閱讀時(shí),我們要從三方面去破解,下面小編就來(lái)詳細說(shuō)明下這三方面的策略方法,一起來(lái)看看吧。

  一、把握住文章的整體結構

  文章的整體結構對于解決GRE閱讀題目至關(guān)重要,是把握閱讀題目整體思路的關(guān)鍵。把握住了文章的整體結構,也就知道了文章大體的行文思路和走向,那么文章的大意基本也就八九不離十了。要想掌握文章的結構,就要主要仔細分析文章屬于哪種結構類(lèi)型,有哪些標志詞,文章的結構類(lèi)型與主旨題之間有何種關(guān)系。其實(shí),文章的主旨題就是對文章主旨和結構的闡釋?zhuān)湔_答案就是對文章中心句的改寫(xiě),因此,找到文章的中心句并仔細分析,是幫助讀者理解文章結構的最有效的最快捷的方法。

  二、熟悉?伎键c(diǎn)

  常言道:知已知彼,百戰不殆。同樣,如果想要突破GRE閱讀的瓶頸,就必須要了解GRE出題人的思維,用ETS的思維去思考問(wèn)題。為什么我們略讀的時(shí)候,總感覺(jué)抓不著(zhù)重點(diǎn)。原因是我們不了解GRE閱讀的考點(diǎn)。想要知道GRE閱讀?寄男┛键c(diǎn),建議可以根據題目反推原文考點(diǎn),題目中都考了原文中的哪些內容,哪些內容是自己之前沒(méi)有關(guān)注到或做標記的,這些內容有什么規律可總結,有哪些或標志詞之類(lèi)的。這樣做非常重要,如果能夠堅持下去,很快你就會(huì )發(fā)現那些在GRE閱讀中的固定的原文出題考點(diǎn),那么在以后的閱讀當中就會(huì )自然而然地關(guān)注這些。

  三、總結錯題

  對于做過(guò)的錯題,不能單純地知道正確答案是哪個(gè)就夠了,一定要重視起來(lái),要總結隱藏在錯題背后的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)還是自己忽略沒(méi)注意到的,哪些還是自己的 薄弱項。要重點(diǎn)看已選的錯誤選項與正確選項之前有什么不同之處,正確答案與原文的敘述內容之間是怎樣的改寫(xiě)關(guān)系,尤其是詞與詞之間的對應關(guān)系。除此之外, 還要注意總結文章中出現的生詞和長(cháng)難句?偨Y是GRE閱讀提升的關(guān)鍵。只有這樣不斷的總結,才能查漏補缺,也只有在總結中才能進(jìn)步,GRE閱讀才能夠突破瓶頸,實(shí)現質(zhì)的飛躍。

  相關(guān)說(shuō)明:GRE考試閱讀論證解析

  比較型論證

  這種類(lèi)型的論證過(guò)程中一般會(huì )出現明顯的標志詞“more ….than…,not….but…., rather than….”來(lái)比較A和B兩個(gè)方面,并且都 會(huì )分AB, AB以及A=B三種情況論述。

  因果型論證

  Everything has cause and effect,而且因果型的論證可以寫(xiě)成兩個(gè)層次:因果關(guān)系成立的情況和因果關(guān)系不成立的情況。并且無(wú)論是GRE閱讀的因果論證還是GRE寫(xiě)作的因果論證都會(huì )使用兩種基本而且有效的方法去實(shí)現駁論的目的:拆橋法——攻擊因果關(guān)系不成立,即“A推不出B“; 釜底抽薪法:“原因A不成立”。

  問(wèn)題解決型論證

  這種論證類(lèi)型的典型特點(diǎn)就是提出一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,再給出一系列的答案,并且一般還要提出自己的解決方法。最為常用的論證手段是他因法,即逼人的觀(guān)點(diǎn)是A B,反駁說(shuō)其實(shí)是C B,所以AB之間不存在必然的因果關(guān)系。

  結論型論證

  結論型論證的公式為why + if ….then….+position。Why這個(gè)部分基本上純分析,其目的就是為駁論作好準備,挖掘出觀(guān)點(diǎn)成立的可能合理的原因或者說(shuō)是基礎,然后攻擊其原因,如果原因不成立了,其老觀(guān)點(diǎn)的結論自然也就不成立了。結論型論證邏輯思維最為縝密、最為成熟。所以這種GRE閱讀的論證方法在GRE的Issue寫(xiě)作中得到廣泛的應用。

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