GRE數學(xué)考試中歧義文字解決方法

　　考生在gre數學(xué)復習的時(shí)候防止一些不必要的錯位。比如，歧義文字的誤導。比如，least possible number是指可能值中最小的那個(gè)數呢，還是最沒(méi)可能的那個(gè)數?由于ETS不公布官方答案，因此誰(shuí)都不知道權威的`理解是哪種。我覺(jué)得最實(shí)際的是根據語(yǔ)境判斷。

　　其實(shí)這種gre數學(xué)防止的辦法還是有的，如果平時(shí)見(jiàn)的題多了，自然而然就知道該題目指的是什么了。有些考生可能比較反感g(shù)re數學(xué)復習采用題海戰術(shù)，但是對于準備不充足的考生來(lái)說(shuō)，這不失為一種好的方法。

　　gre數學(xué)復習防止錯誤或失誤的方式，就需要靠平時(shí)的積累和練習。如果只是在考前一周做兩三套近幾年的真題熟悉一下題型，那是肯定不夠的。首先gre數學(xué)考試中會(huì )出現數學(xué)專(zhuān)有的名詞，如果這些詞匯都不認識，那如何做題呢?而這種詞匯的積累是提前考試前2個(gè)星期就能解決的嗎?另外，像剛才上面提到過(guò)的gre數學(xué)復習防止歧義文字，這也不是考試當中就能解決的，如果做的題多了，見(jiàn)的題多了，自然就明白文章指的是什么意思了。

　　所以，gre數學(xué)復習一定要注重平時(shí)的積累和練習，并且考試時(shí)遇到復雜的計算題不要慌張。

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