沒(méi)有語(yǔ)法人們很難表達思想，但沒(méi)有GRE詞匯就根本無(wú)法表達，因此對于學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，GRE詞匯量在相當程度上制約著(zhù)對該語(yǔ)言的駕馭能力。然而英語(yǔ)單詞不好記，遺忘率高，致使許多同學(xué)失去了學(xué)習英語(yǔ)的信心，影響了GRE成績(jì)。因此，教給學(xué)生一些記憶英語(yǔ)單詞的方法是非常重要的。筆者經(jīng)過(guò)幾年的探索總結了一些記憶單詞的方法，供大家參考。
新GRE考試詞匯背誦：機械記憶與理解記憶相結合
英語(yǔ)單詞機械記憶的較多，所以機械記憶在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中是必不可少的，但機械記憶效果不如理解記憶。因此，要盡量將機械記憶與理解記憶結合起來(lái)，化機械記憶為理解記憶，充分利用理解記憶。
�、闭莆兆x音規則
英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)與讀音之間雖然存在著(zhù)一些差距，但它畢竟屬于拼音文字，是有一定規律的。如果掌握好讀音規則，就會(huì )減少記憶單詞的困難，提高記憶效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都讀
[U]，剩下的輔音字母與讀音也差別不大，通過(guò)分析許多類(lèi)似的單詞，就會(huì )很容易地被記住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其規則和規律也是很明顯的，在學(xué)習過(guò)程中一定要善于發(fā)現和總結。
�、卜治鰳嬙~法
學(xué)過(guò)一定量的單詞之后，分析構詞法有助于利用理解記憶法記憶單詞，常見(jiàn)的構詞法有：合成法、轉化法、詞綴法、縮略法等。
�、俸铣煞ㄊ菍蓚�(gè)不同的單詞合成為一個(gè)詞的構詞方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根據兩個(gè)單詞的詞義，就可以得到一個(gè)新詞的含義。
�、谵D化法主要講詞性的轉化，如有些動(dòng)詞可轉化為名詞使用，有些詞既有形容詞的詞性，也有副詞詞性。例如： study漢語(yǔ)意思是 “學(xué)習 ”，既可用作名詞，也可用作動(dòng)詞; book翻譯為 “書(shū)”是名詞，翻譯為 “訂購”是動(dòng)詞。
�、墼~綴法在英語(yǔ)構詞法中是最常用的，不同的詞綴有不同的含義。前綴是可以改變詞義的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含義 ,如 impolite(沒(méi)有禮貌)，unable(不能)，discourage(泄氣)，inability(無(wú)能，無(wú)力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重復含義，如 rewrite(重寫(xiě))，retell(復述)， recreate(重建)等。后綴是可以改變詞性的，如 careful，valuable，friendly等詞中， -ful，-able，-ly可把名詞或動(dòng)詞轉變?yōu)樾稳菰~，而基本意思不變， -ly加在形容詞后可將此形容詞轉變成副詞，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，這都是有規律可循的。掌握了規律，記憶單詞也就不難了。