能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)是考研報考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，下面是小編搜集整理的浙江海洋大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)概況，供大家閱讀了解。

　　1、能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養具備熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機械、自動(dòng)控制、系統工程等寬厚理論基礎，熟悉能源轉換及動(dòng)力系統與自動(dòng)化方面基礎知識，適應社會(huì )發(fā)展和行業(yè)需求，具有一定競爭力與創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神，能從事常規能源利用、電力系統設計與運行、清潔能源(風(fēng)能、太陽(yáng)能、海洋可再生能源)生產(chǎn)、熱能動(dòng)力系統設計開(kāi)發(fā)、能源利用及環(huán)境保護、節能與能源發(fā)展戰略規劃、人工環(huán)境控制等的科學(xué)研究、工程設計、運行生產(chǎn)管理等方面工作的高級工程應用型技術(shù)人才。

　　專(zhuān)業(yè)師資力量

　　本專(zhuān)業(yè)現有教師21名，其中專(zhuān)職教師18名，校外兼職教師3名。其中有海外留學(xué)經(jīng)歷教師10人，擁有博士學(xué)位教師人員11名，教授職稱(chēng)教師7名。校外兼職教師來(lái)自于國內985高校和一些政府行政部門(mén)。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚。

　　專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢與特色

　　在培養具備基本能源開(kāi)發(fā)與管理、電廠(chǎng)及電力系統、動(dòng)力開(kāi)發(fā)等基本知識與能力的基礎上，重點(diǎn)加強培養涉及船舶、養殖等行業(yè)領(lǐng)域，從事能源動(dòng)力相關(guān)的動(dòng)力機械設備設計、熱能利用、節能開(kāi)發(fā)等方面工作的高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程人才。與其他高校此專(zhuān)業(yè)的培養目標有較大區別，體現了人才培養極具海洋特色，主要具備海洋可再生能源的開(kāi)發(fā)利用技術(shù)，涉及海洋開(kāi)發(fā)的船舶、海洋工程、水產(chǎn)養殖等的能源動(dòng)力系統供給及節能技術(shù)。

　　辦學(xué)條件

　　依托浙江省提升地方高校辦學(xué)水平專(zhuān)項資金的資助，本專(zhuān)業(yè)已建成較完善的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室。含基礎實(shí)驗分室、動(dòng)力機械分室、新能源開(kāi)發(fā)與利用分室等。具有海洋能綜合轉化實(shí)驗平臺、柴油機及發(fā)電系統、內燃機實(shí)驗臺、風(fēng)力機、發(fā)電廠(chǎng)CAI教學(xué)軟件、汽輪機發(fā)電模型、油電混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機實(shí)訓臺等多套實(shí)驗教學(xué)設備。能夠滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教學(xué)要求。同時(shí)，還能依托本校的輪機工程、建設環(huán)境與設備工程、能源與化學(xué)工程等專(zhuān)業(yè)開(kāi)展拓展性實(shí)驗。

　　建立了4家校外實(shí)踐教育基地：舟山市金壽船舶機械有限公司、舟山市金海舟船舶設備有限公司、舟山市合創(chuàng )船舶科技有限公司、舟山力源海洋能源開(kāi)發(fā)有限公司。與國家電網(wǎng)、舟山相關(guān)發(fā)電廠(chǎng)建立有良好合作關(guān)系，可為學(xué)生實(shí)地實(shí)習提供優(yōu)越的條件。

　　師生已有育人成果

　　本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚。許多老師都有20年以上的高校從教經(jīng)歷。培養出過(guò)許多優(yōu)秀的畢業(yè)生。培養的學(xué)生在參加國家、省部級學(xué)生科技競賽中，取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)。每年都有優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)考研或交流訪(fǎng)學(xué)進(jìn)入國內“985”“211”等名牌大學(xué)進(jìn)行深造。

　　就業(yè)前景與方向

　　畢業(yè)生可到能源企業(yè)、交通運輸管理部門(mén)、船舶設計與研究單位、船舶檢驗、船舶制造、港務(wù)監督、電廠(chǎng)企業(yè)、水產(chǎn)養殖企業(yè)、政府市政及環(huán)保、能源合同管理等行業(yè)部門(mén)從事技術(shù)或行政管理工作，還可以到科研及教育部門(mén)從事能源與動(dòng)力領(lǐng)域的科技開(kāi)發(fā)和教學(xué)工作。

　　2、教授談能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)

　　Q1：能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的研究對象是什么?

　　主要是進(jìn)行傳統化石能源與新型清潔能源(風(fēng)能、太陽(yáng)能、海洋可再生能源)的開(kāi)發(fā)利用技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)中的動(dòng)力裝備等原理與技術(shù)的學(xué)習與研究。同時(shí)，還包含能源利用及環(huán)境保護、節能與能源發(fā)展戰略規劃、人工環(huán)境控制等的教學(xué)與科學(xué)研究。

　　Q2：能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的核心課程、特色課程?

　　核心課程：工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、能源動(dòng)力轉換原理與設備、船舶動(dòng)力裝置原理、熱能動(dòng)力機械測試技術(shù)、能源動(dòng)力系統自動(dòng)控制。

　　特色課程：海洋工程水動(dòng)力學(xué)、海洋能測試與評估、海洋潮流電站綜合設計、海洋波浪能綜合利用、水輪機、節能原理、海水腐蝕與防護、發(fā)電廠(chǎng)熱力系統工程、能源系統評估管理、制冷空調原理與設備、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、太陽(yáng)能利用技術(shù)等。

　　Q3：能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

　　首先，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的運用語(yǔ)言和文字的表達能力，具有愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、團結合作的品質(zhì);其次，具備嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，喜歡動(dòng)手操作;最后，具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng )新意識，具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)能力。

　　Q4：能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么?

　　要勤于思考，探究并解決問(wèn)題。當遇到困難時(shí)，一定要多思、多想，有可能遇到的問(wèn)題是專(zhuān)業(yè)基礎課程(工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)等)學(xué)習不扎實(shí)，可能會(huì )對后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習造成影響。因此，對所有專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習一定要認真。

　　Q5：社會(huì )上是否有對能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的認識誤區?

　　能源與動(dòng)力是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的基礎。社會(huì )上對該專(zhuān)業(yè)無(wú)認識誤區，一致意識到本專(zhuān)業(yè)的重要性。

　　Q6：社會(huì )生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識和方法來(lái)解決?

　　能源動(dòng)力工業(yè)是我國國民經(jīng)濟與國防建設的重要基礎和支柱型產(chǎn)業(yè)，也是涉及多個(gè)領(lǐng)域高新技術(shù)的集成產(chǎn)業(yè)，在國家經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展中一直起著(zhù)極其重要的作用。經(jīng)濟的增長(cháng)和經(jīng)濟發(fā)展水平的提高都需要能源來(lái)支撐，因此，能源消費與經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系。人們的日常生活處處離不開(kāi)能源，不僅衣、食、住、行，而且文化娛樂(lè )、醫療衛生等都與能源密切相關(guān)。而工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所用的機械裝備等都是動(dòng)力機械，因此，本專(zhuān)業(yè)的知識涉及社會(huì )生活、生產(chǎn)的方方面面，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大有可為。

　　Q7：能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競賽?

　　全國“挑戰杯”大學(xué)生科技競賽

　　“奧翔”大學(xué)生能源設計競賽

　　全國海洋航行器大賽

　　全國能源動(dòng)力設計大賽

　　世界大學(xué)生能源設計競賽