教育學(xué)原理從字面意思看，是教育學(xué)的一種，也是當今學(xué)校比較熱門(mén)的一門(mén)學(xué)科，畢業(yè)生可從事就業(yè)空間范圍大，就業(yè)率高，因此，成為了許多考研同學(xué)的首選。下面根小編一起來(lái)看看該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向吧，希望對你有所幫助。

　　一、教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)介紹

　　教育學(xué)原理，原稱(chēng)“教育基本理論”是教育學(xué)下設的一個(gè)二級學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎學(xué)科，為其他二級學(xué)科提供理論觀(guān)點(diǎn)和思想方法，為研究各級各類(lèi)教育提供理論基礎。

　　主要研究方向：

　　1、教育基本理論方向

　　教育基本理論主要研究教育理論問(wèn)題。主要研究教育的發(fā)展規律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì )之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

　　2、教育哲學(xué)方向

　　教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)和方法研究教育基本問(wèn)題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好。注重對我國現代教育的一些基本問(wèn)題的哲學(xué)考察研究，著(zhù)重探討在社會(huì )轉型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì )的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳統教育的哲學(xué)思想，以及對西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。

　　3、教育文化學(xué)方向

　　教育文化學(xué)是以人類(lèi)的教育文化作為研究對象，全面、多角度地透視并理解人類(lèi)的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀(guān)念里各自體現什么樣的文化傳統，教育制度中體現一國怎樣的教育文化等。

　　4、教育改革與發(fā)展研究方向

　　主要側重于學(xué)校教育改革問(wèn)題研究，區域教育發(fā)展戰略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區域教育規劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對學(xué)校管理與規劃的研究。

　　5、教育政治學(xué)方向

　　教育政治學(xué)是一門(mén)研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運動(dòng)發(fā)展規律的學(xué)科，著(zhù)重探討教育與政治的區別和聯(lián)系及二者協(xié)調發(fā)展的客觀(guān)規律�，F在國內的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。

　　6、教育法學(xué)方向

　　教育法學(xué)是以教育法、教育法律現象及其發(fā)展規律為研究對象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規定一切教育中權利與義務(wù)問(wèn)題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。

　　7、教育社會(huì )學(xué)方向

　　教育社會(huì )學(xué)以研究教育的社會(huì )性質(zhì)、社會(huì )功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規律的一門(mén)社會(huì )學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì )結構的關(guān)系、教育與社會(huì )化過(guò)程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì )的關(guān)系、學(xué)校自身的結構和組織、教育分流研究等。

　　8、教育人類(lèi)學(xué)方向

　　教育人類(lèi)學(xué)是指用人類(lèi)學(xué)的概念、理論、觀(guān)點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現象的應用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì )文化、社會(huì )文化與人之間的相互影響和作用。

　　9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)

　　主要研究對公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養學(xué)生在私人生活、國家與社會(huì )公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當前學(xué)校德育中出現的眾多問(wèn)題。

　　10、家庭教育方向

　　專(zhuān)門(mén)以父母對子女進(jìn)行的教育為研究對象，揭示家庭教育中的問(wèn)題，提供合理的家庭教育方法。

　　二、教育學(xué)原理就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：“再窮不能窮教育”，隨著(zhù)人們生活水平的提高，教育投資也相應增加，越來(lái)越受到重視，加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇，致使報考教育專(zhuān)業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競爭比較激烈。師范類(lèi)院校的畢業(yè)生以女生居多，就更加增加了就業(yè)的難度。教育學(xué)原理是最基礎的理論學(xué)科，實(shí)用性相對較差，所以此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。就業(yè)去向：

　　1、普通高校

　　這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專(zhuān)業(yè)的主要的去向，但現在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

　　2、中小學(xué)校

　　現在全國中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著(zhù)中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩定，越來(lái)越多教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競爭兩個(gè)崗位的現象。

　　3、出版社、報社

　　出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。

　　4、政府單位

　　還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員 考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員 招考很少，想當公務(wù)員 的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會(huì )超乎你的想象。

　　5、考博深造。

　　三、就業(yè)前景

　　隨著(zhù)國家對教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但在人們傳統的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當一部分教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。

　　四、教育學(xué)原理相關(guān)職位

　　人才測評顧問(wèn)，感覺(jué)統合指導教師，國際課程設計教師