與其他不少考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)一樣，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生招生的研究方向設置非常細，不同學(xué)校的方向設置類(lèi)別不一，名稱(chēng)也各異。
　　比如上海外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)下設有語(yǔ)言方向、文學(xué)方向、教學(xué)法方向、翻譯學(xué)方向、口譯學(xué)方向、英語(yǔ)國家文化方向、跨文化交際方向7個(gè)方向。而同樣是外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校，北京外國語(yǔ)大學(xué)該專(zhuān)業(yè)設置的研究方向明顯不同，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)該專(zhuān)業(yè)設置的8個(gè)研究方向更與前兩所學(xué)校無(wú)一相同。
　　在這種情況下，不少備考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對“如何選擇研究方向”這樣的問(wèn)題一頭霧水，也就不足為怪了。
　　就英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研而言，外國語(yǔ)言文學(xué)下設置的二級學(xué)科很多，包括英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、印度語(yǔ)言文學(xué)、阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、歐洲語(yǔ)言文學(xué)、亞非語(yǔ)言文學(xué)、外國語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)11個(gè)學(xué)科。其中，涉及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的二級學(xué)科主要有3個(gè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)。
　　一般院校的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)多設置英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和外國語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研的專(zhuān)業(yè)設置其實(shí)比較簡(jiǎn)單，一般就是兩大專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)被不同學(xué)校細化研究方向以后，就變得復雜了。如前面說(shuō)到的上海外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)下設有7個(gè)方向，這7個(gè)方向進(jìn)一步細分，小的研究方向達37個(gè)之多。
　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究方向雖名目眾多，卻也并非雜亂無(wú)章，其設置仍是遵循一定規律的。粗略分析，這些研究方向可分為傳統研究方向和新興研究方向兩大類(lèi)。
　　傳統研究方向
　　傳統研究方向，顧名思義，指的是設置多年的老牌研究方向，這些研究方向一般學(xué)校都有開(kāi)設。
　　1.文學(xué)方向
　　開(kāi)設學(xué)校：全國絕大部分招收英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)校。據2007年的招生統計，僅有17所招收英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設文學(xué)方向。
　　研究?jì)热荩褐饕�研究英美文學(xué)研究領(lǐng)域中的重大問(wèn)題，目的在于提高文學(xué)素養、理論水平和研究能力。
　　就業(yè)方向：此方向開(kāi)設學(xué)校多，招生人數較多，就業(yè)范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。
　　所學(xué)課程：西方文論、美國經(jīng)典文學(xué)、美國現當代文學(xué)、英國經(jīng)典文學(xué)、文學(xué)批評、英國文學(xué)選讀、美國文學(xué)選讀、17——19世紀英國文學(xué)研究、希臘戲劇研究、英國長(cháng)篇小說(shuō)選讀、美國長(cháng)篇小說(shuō)選讀、英國詩(shī)歌選讀、美國詩(shī)歌選讀、英美散文鑒賞、王爾德戲劇欣賞、英國短篇小說(shuō)欣賞、美國短篇小說(shuō)鑒賞、英美戲劇鑒賞、中國文學(xué)史、中國古典文學(xué)選讀等。
　　2.語(yǔ)言學(xué)
　　開(kāi)設學(xué)校：全國絕大部分招收英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)校。據2007年的招生統計，僅有9所招收英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設語(yǔ)言學(xué)方向。
　　研究?jì)热荩赫Z(yǔ)言學(xué)是我國高校近年來(lái)普遍設置的一個(gè)綜合性的語(yǔ)言研究學(xué)科。主要學(xué)習語(yǔ)言學(xué)理論及語(yǔ)言在各種學(xué)科中的應用，不同學(xué)校側重點(diǎn)有所不同。
　　通過(guò)大量閱讀有關(guān)文獻、論文和最新的研究成果報告，使學(xué)生對于語(yǔ)言學(xué)的形成和發(fā)展有進(jìn)一步的了解，并了解現代語(yǔ)言學(xué)的最新動(dòng)向和最新發(fā)展。語(yǔ)言學(xué)特別強調和重視研究生的廣泛閱讀，包括專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)期刊和近幾年的語(yǔ)言學(xué)相關(guān)論文。
　　就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)理論性較強，主要面向大中專(zhuān)教師及研究人員。
　　所學(xué)課程：語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)用學(xué)與話(huà)語(yǔ)分析、應用語(yǔ)言學(xué)、現代語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)體學(xué)與文體學(xué)、語(yǔ)篇分析等。
　　3.英美文化研究
　　開(kāi)設學(xué)校：南京大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)、天津師范大學(xué)等。
　　研究?jì)热荩貉芯坑�國、美國的傳統及現代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì )學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的名稱(chēng)和研究重點(diǎn)有所不同，如有的學(xué)校該方向名稱(chēng)為英語(yǔ)國家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個(gè)國家了。
　　就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿部門(mén)、各大新聞媒體等。
　　所學(xué)課程：美國學(xué)導論、美國社會(huì )文化史、英國社會(huì )文化史、西方文化理論批評、西方宗教文化、東西方文化導論、英美文化概論、歐洲文化要義、美國歷史與文化、英國社會(huì )與文化、西方宗教專(zhuān)題研究。
　　4.翻譯研究、翻譯學(xué)
　　開(kāi)設學(xué)校：北京外國語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)等。
　　研究?jì)热荩褐饕�研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對名家名著(zhù)的翻譯作品進(jìn)行賞析，并從中、外文化的不同角度進(jìn)行對比研究。
　　該課程是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實(shí)踐兩部分組成。翻譯理論主要包括翻譯過(guò)程中對原文旨意、風(fēng)格的分析與理解，翻譯的功能，以語(yǔ)義翻譯和交際翻譯為主的各種翻譯方法，翻譯與文化的關(guān)系，翻譯的標準等。翻譯理論課的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)系統的翻譯理論學(xué)習，對國內外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統的了解，為今后的翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)的理論基礎。翻譯實(shí)踐課的主要內容是進(jìn)行與翻譯理論同步的翻譯實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)翻譯實(shí)踐了解和熟悉各種翻譯技巧，增強中英語(yǔ)言和文化差異對翻譯影響的認識，進(jìn)而提高實(shí)際翻譯能力。
　　就業(yè)方向：多在外事外貿部門(mén)、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。
　　所學(xué)課程：口譯基礎、筆譯基礎、交替口譯、接續口譯、同聲傳譯、文體翻譯、文學(xué)翻譯、應用文翻譯、文獻翻譯研究與實(shí)踐、西方翻譯理論概要、翻譯理論與技巧、口譯理論與技巧、語(yǔ)言與翻譯等。
　　5.英語(yǔ)教學(xué)方向
　　開(kāi)設學(xué)校：上海外國語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)等師范類(lèi)院校。
　　研究?jì)热荩褐饕�進(jìn)行外語(yǔ)教育理論和實(shí)踐方面的研究。向學(xué)生介紹英美國家不同的教學(xué)理論流派：語(yǔ)法-翻譯教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據、主要內容以及評述。
　　本課程的目的在于指導學(xué)生結合中國學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際，一方面在教學(xué)實(shí)踐中加以應用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面在教學(xué)研究中加以應用，為提高科研水平服務(wù)，形成一套行之有效的教學(xué)理論和方法。
　　就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。
　　所學(xué)課程：英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)測試、教材分析等。
　　新興特色方向
　　新興特色方向是各高校根據自身的研究特色與專(zhuān)業(yè)強項開(kāi)設的，如南京大學(xué)的雙語(yǔ)詞典研究、廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的國際商務(wù)英語(yǔ)等。