1、中國目前依然是一個(gè)普遍認可高學(xué)歷和名校的環(huán)境，名校的學(xué)術(shù)型碩士和同等專(zhuān)業(yè)碩士的名校相比，專(zhuān)業(yè)碩士在初試考試的難度上稍小，而在復試時(shí)的難度和差額淘汰率都比學(xué)術(shù)型持平，甚至有些專(zhuān)業(yè)偏高，由此可見(jiàn)，報考名校風(fēng)險很大，重視專(zhuān)業(yè)課和綜合素質(zhì)是提升競爭力的關(guān)鍵。名校在執行雙導師和實(shí)踐經(jīng)驗上確實(shí)是有優(yōu)勢，而且學(xué)校也尤其重視培養方案和培養模式，中國的教育資源聚集在少部分學(xué)校，剩下的學(xué)校能否實(shí)現國家改革的初衷，需要專(zhuān)業(yè)碩士的學(xué)生和學(xué)校共同努力，接受社會(huì )的檢驗。
　　2、社會(huì )存在的核心是“剩余價(jià)值”，無(wú)論你處于社會(huì )的哪個(gè)階層都逃脫不了類(lèi)似的命運，企業(yè)在乎的是你存在的價(jià)值，擁有能力和價(jià)值自然會(huì )有社會(huì )競爭力，因此，不用顧及專(zhuān)業(yè)碩士是否對于就業(yè)有利，是否真正能夠實(shí)現專(zhuān)碩改革的初衷，只要能夠迅速獲得認可度，這才是大多數考研學(xué)子考研的本質(zhì)目的。
　　3、分析具體考試科目對于自己的優(yōu)劣勢來(lái)確定是考學(xué)術(shù)型還是考專(zhuān)業(yè)型，聯(lián)考綜合強調思維和解題的技巧性和靈活性，英語(yǔ)二雖然比英語(yǔ)一簡(jiǎn)單，但是各個(gè)院校的英語(yǔ)分數線(xiàn)要求也相對較高，因此也不可大意。
　　不管如何，專(zhuān)業(yè)碩士的名校值得讀，也值得考，剩下的學(xué)校需具體實(shí)際考察專(zhuān)業(yè)碩士具體的教學(xué)情況具體分析，專(zhuān)業(yè)碩士前景如何，無(wú)非是“聰”和“明”的區別而以，聰的人因為看見(jiàn)所以相信，明的人因為相信所以看見(jiàn)，廣大考生做到心中有數即可，相信自己的判斷，就能找到屬于自己的成功。