在碩士研究生入學(xué)考試的數學(xué)統考試卷中，盡管概率統計和線(xiàn)性代數所占分數比例完全相同(數一均為20分;數三、數四都是25分)。但是概率論與數理統計部分得分一般均低于線(xiàn)性代數部分，更遠遠低于它在數學(xué)試卷中占的比例。這一方面是因為大多數考生在復習和答卷時(shí)，把概率論與數理統計放在最后，常因時(shí)間緊迫，思慮不周而造成準備不充分，進(jìn)而導致答卷失誤。還有些數一的考生根據幾年以前的試題分析，認為數一的概率論與數理統計的考題比數三和數四的容易，但是他們忽略了近兩、三年來(lái)，這一情況已經(jīng)發(fā)生了改變，比如今年概率論與數理統計的兩個(gè)大題，數一的得分率遠遠低于數三和數四的得分率;再一方面就是概率論與數理統計自身的特點(diǎn)，使一部分考生在復習時(shí)難得要領(lǐng)，與微積分和線(xiàn)性代數相比，概率論與數理統計所研究的不是確定性現象，而是隨機現象。因此，在學(xué)習方法上，它不但要求學(xué)生善于運用形式邏輯，而且必須掌握較強的直觀(guān)分析技巧，這也就使得考生在復習和解題時(shí)感到困難。從近幾年的碩士研究生入學(xué)數學(xué)考試閱卷結果也可以看出，這部分試題得分率普遍較低，出于對這類(lèi)題目的畏懼，有些考生甚至完全放棄這部分試題。

　　與“微積分”和“線(xiàn)性代數”不同的是，在概率論與數理統計中對基本概念的深入理解所占的比例相當大，而其中解題的方法并不多，涉及到的技巧是很少的(甚至可以說(shuō)沒(méi)有技巧)，但對考生分析問(wèn)題的能力要求高一些，概率論與數理統計中的一些題目，尤其是文字敘述題要求考生有比較強的分析問(wèn)題的能力。

　　復習指導與解題技巧：

　　要想考研不是說(shuō)從今年三月份開(kāi)始就可以了，我認為從你考上大學(xué)那天開(kāi)始，你就應該開(kāi)始了,好好聽(tīng)課，別等到現在都忘得差不多了.所以說(shuō)呢，第一階段是沒(méi)有起點(diǎn)的，那么這一段作為概率統計怎么復習?不能拿著(zhù)過(guò)去學(xué)過(guò)的課本來(lái)看一看,做一做就不管了.為什么?第一，你所學(xué)過(guò)的東西不一定考，考的很多東西都沒(méi)有學(xué)過(guò)，考研要的是新的方法，我們講的基本概念，基本公式，基本方法要掌握，但你沒(méi)有學(xué)過(guò)的方法也應該掌握。

　　在考試的時(shí)候很多學(xué)生都有看不懂題目的困惑，也比較著(zhù)急。其實(shí)，看不懂題目一方面是因為做的題目比較少，另一個(gè)很重要的方面是對基本概念、基本性質(zhì)理解的不夠深刻，沒(méi)有理解到這些概念的精髓和用途。建議學(xué)子一方面多做些題目，尤其是文字敘述的題目，逐漸提高自己分析問(wèn)題的能力。另一方面花點(diǎn)時(shí)間準確理解概率論與數理統計中的基本概念，可以結合一些實(shí)際問(wèn)題理解概念和公式，反過(guò)來(lái)，也可以通過(guò)做一些文字敘述題鞏固概念和公式。只要針對每一個(gè)基本概念，要把它準確的理解，概念要理解準確，通過(guò)例子理解概念，通過(guò)實(shí)際物體理解概念。只要公式理解的準確到位，并且多做些相關(guān)題目，考卷中碰到類(lèi)似題目時(shí)就一定能夠輕易讀懂和正確解答。

　　概率論與數理統計中的公式不僅要記住，而且要會(huì )用，要會(huì )用這些公式分析實(shí)際中的問(wèn)題。我在這里推薦一個(gè)記憶公式的方法，就是結合實(shí)際的例子和模型記憶。比如二向概率公式，你可以用這樣一個(gè)模型記憶，把一枚硬幣重復拋N次，正面朝上的概率是多少呢?這樣才是在理解基礎上的記憶，記憶的東西既不容易忘，又能夠正確運用到題目的解決中。

　　概率論與數理統計的考分分布不僅均值偏低，而且"方差"也大。根據多年的考試成績(jì)分析，中等及中上等考生的微積分和線(xiàn)性代數的成績(jì)相差并不是很大，他們之間在數學(xué)成績(jì)上的差距主要來(lái)源于概率論與數理統計部分，一些競爭在不穩定邊緣上的考生甚至因此而失去被錄取的機會(huì )。

　　根據上述分析，相關(guān)考研專(zhuān)家認為對多數考生來(lái)說(shuō)，概率論與數理統計部分是考生在數學(xué)統考中的一個(gè)弱項，是關(guān)系考生在選拔性考試中競爭力強弱的關(guān)鍵一環(huán)，對中等水平的考生來(lái)說(shuō)，尤為如此。我們認為考生在數學(xué)科目的復習安排上，要先從最薄弱的一環(huán)開(kāi)始，也就是說(shuō)，在整個(gè)數學(xué)課程復習之初，要按照最新考研大綱規定的內容，先將概率論與數理統計再學(xué)習一遍，要一節一節地復習，一個(gè)概念一個(gè)概念地領(lǐng)會(huì )，一個(gè)題一個(gè)題地做，以達到正確理解和掌握基本概念、基本理論和基本方法。要特別指出的是在這一階段復習時(shí)，不要輕視對教科書(shū)中一般習題的練習，一定要配合各章節內容做一定數量的習題，總結一般題型的解題方法與思路。這一階段一般最遲應在今年暑假開(kāi)始之前完成。盡管這一階段僅僅是概率論與數理統計乃至數學(xué)全面復習的先導，但它是為開(kāi)始全面復習打基礎的階段。

　　在此過(guò)程中，不要過(guò)多地去追求難題、技巧，要腳踏實(shí)地、全面仔細地復習，凡是考綱上有的內容，就要不遺漏地弄會(huì )、搞透。這個(gè)階段雖然涉及綜合性提高性題型不多，但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創(chuàng )造一個(gè)有利前提，更何況，很多綜合性、靈活性強的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關(guān)的最基本概念、理論和方法。

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