考研英語(yǔ)閱讀是重中之重，那么如何提高自己的閱讀能力或者說(shuō)是提高閱讀的得分率是大多數人最最關(guān)心的問(wèn)題，不同的人有著(zhù)不同的閱讀方法。有人主張先看題目，后看文章;有人主張先看文章，后看題目。但其目的只有一個(gè)，那就是快速瀏覽文章，抓住文中考點(diǎn)，準確快速地答題。在這里，為大家推薦一種閱讀方法，并稍加分析。

　　第一步：掃描題目

　　這里所說(shuō)的掃描題目?jì)H限于去發(fā)現題干中是否有人名(因為題目中一旦出現人名很有可能是針對人物觀(guān)點(diǎn)的提問(wèn)，記住人名就可以在下一步的閱讀中有意識的去關(guān)注該人物的觀(guān)點(diǎn))以及需要推斷詞義的單詞或短語(yǔ)的出現(這種掃描大約會(huì )花2～3秒鐘。事實(shí)證明，人的大腦在掃描的一瞬間去記住一兩個(gè)單詞是可行的，即使試題當中沒(méi)有我們所需要的內容，2～3秒鐘的損失也是無(wú)關(guān)緊要的)。在下一步的文章閱讀中我們就會(huì )有意識地去發(fā)現與題干中提到的人物或單詞相關(guān)的一些信息，為我們在做題時(shí)迅速定位打下基礎。與之相反的先看文章、后看題目的方法，一旦題目中出現這種問(wèn)題，又必須重新回到文章中去找。事實(shí)證明，要在一篇400～500個(gè)單詞的文章中去查找到一個(gè)人名或生詞是要花費一些時(shí)間的，相對于提前花2～3秒鐘掃描題目獲得的收益小得多。

　　第二步：開(kāi)始閱讀文章

　　在這里，我們需要掌握兩大技巧。

　　第一：學(xué)會(huì )跳躍和掃描式閱讀，以提高閱讀的速度。

　　第二：學(xué)會(huì )應對文中出現的一些難點(diǎn)，加深對文章的理解。

　　(一)提高閱讀速度的方法

　　1.跳躍式閱讀

　　跳躍式閱讀所要跳過(guò)的內容自然是和文章中心沒(méi)有太多聯(lián)系的內容。如對某一專(zhuān)家身份頭銜的說(shuō)明，這類(lèi)文字內容與文章的中心雖不相關(guān)，卻會(huì )經(jīng)¬常在文中出現，這些內容事實(shí)上會(huì )增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì )考查。

　　如1990年的試題，Text 2

　　"but there is a growing awareness that this is not enough,"says a researcher on female labor at the government-funded Institute for the Development of Professional Training for Workers.

　　【分析】這里，我們只需看引號內的內容即可，至于"on female labor..."后面長(cháng)長(cháng)的頭銜稱(chēng)謂完全可以跳過(guò)去。

　　2.掃描式閱讀

　　掃描式閱讀的內容與跳躍式閱讀的內容相比，與文章的聯(lián)系稍稍緊密一些，但一般不是考試的重點(diǎn)，我們只需對其有大致印象即可。這類(lèi)內容一般由用來(lái)說(shuō)明中心的論據構成。當段落中心已經(jīng)¬很明確時(shí)，我們可以對說(shuō)明中心的具體論據實(shí)行快速掃描。

　　3.提高閱讀速度的另一途徑是：熟記詞匯的各種形式及其詞義

　　由英語(yǔ)語(yǔ)法所決定，英語(yǔ)文章中的詞匯除了少量虛詞是以原¬形出現外，其他大多數單詞都是以一定的變化形式出現。而我們平時(shí)所記憶的詞匯均是以原形給出，在閱讀時(shí)，單詞原¬形和變形之間就有一個(gè)思維的轉換過(guò)程，再加上有些變形的詞義在原¬形的基礎上有較大幅度的改變，也就增加了思維轉換的難度，極大地妨礙¬了閱讀速度的提高。熟記詞匯的各種形式及其詞義則直接省略了思維轉換過(guò)程，有利于提高閱讀速度。