暑期考研英語(yǔ)的復習方法
一、 增加詞匯量是重點(diǎn)
隨著(zhù)考研英語(yǔ)中詞匯單項題型的取消，考研英語(yǔ)對于英語(yǔ)詞匯量的要求也相應的降低了很多，但同學(xué)們不要認為就不需要大量的詞匯量的，盡管題型有所改動(dòng)，但詞匯量大小的變動(dòng)也僅僅是相對而言。就目前來(lái)講，考研英語(yǔ)試題中對詞匯的考查多集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會(huì )出現選近義詞等題目，這些類(lèi)型的題目對于詞匯量的要求并不比原來(lái)低，因此同學(xué)們切莫因為詞匯單項題型的取消而忽視對于詞匯量的增加。其實(shí)考研英語(yǔ)復習首要任務(wù)就是詞匯量，在第一輪的復習階段同學(xué)就必須全面掌握大綱要求的5300個(gè)左右的詞匯以及數百個(gè)詞組，并細致了解詞根、詞綴、固定搭配、一般用法、近義辨析、同義比較等，這些在考研英語(yǔ)暑期復習中相當重要。
雖然經(jīng)歷過(guò)英語(yǔ)復習的人都知道，單詞是每個(gè)考研備考考生都必須面對的難關(guān)。但很多人看到那厚厚的單詞書(shū)，從心理上就會(huì )產(chǎn)生一定的畏懼感，甚至想要退縮、放棄，但若沒(méi)有足夠的詞匯量，不但會(huì )對其他題型的復習產(chǎn)生一定的影響，無(wú)法取得很好的復習效果，并且，不論其他題型怎么復習也沒(méi)有用，畢竟因為無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是建立在單詞基礎之上的，而沒(méi)有基礎的大廈是無(wú)法建立的，也就注定了考研英語(yǔ)成績(jì)根本不可能提高。但也不能單純的死記硬背單詞，那樣記憶的效果也不會(huì )很好，應該理解記憶，只有理解了之后記下來(lái)的單詞才能更好的靈活應用。
二、 鞏固基礎是關(guān)鍵
其實(shí)很多人都很清楚，隨著(zhù)從高壓狀態(tài)的高中生活進(jìn)入極為輕松的大學(xué)生活之后，一般情況下，可能除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)之外，很少有同學(xué)會(huì )對大學(xué)里所學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)上心，因此大部分人靠的還是高中時(shí)候的英語(yǔ)底子，因此很多考生在準備考研英語(yǔ)復習的時(shí)候，往往忽略了與大學(xué)生活息息相關(guān)的大學(xué)英語(yǔ)，但這一想法并不正確，因為大學(xué)英語(yǔ)正是基礎，而有了這一基礎，在考研英語(yǔ)復習備考時(shí)才能順利入手。因此切莫小視大學(xué)英語(yǔ)的作用。
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)課本復習關(guān)鍵點(diǎn)，跨考教育英語(yǔ)教研室楊老師介紹到，重點(diǎn)可以看看課文及課后單詞，反復練習一下相關(guān)課后習題，熟知課文中英語(yǔ)文章的語(yǔ)法特點(diǎn)以及篇章結構組成，為以后的寫(xiě)作打下基礎。另外在閱讀方面，還可以多看看英文原文報刊文章，這樣不僅能有效提高自身的英語(yǔ)水平，還能擴充自己的閱讀量。
三、 真題練習要到位
很多同學(xué)都知道真題在考研復習中的重要性，但面對大量的習題的'時(shí)候，很多人容易產(chǎn)生抵觸心理，每每容易對真題練習敷衍以對，很難把真題的作用發(fā)揮到極致。并且很多考生在復習的時(shí)候往往把真題訓練放到最后，等到最后，由于時(shí)間太過(guò)匆忙，難以認真練習真題，掌握出題規律，事實(shí)上這是顧此失彼的做法，對于整個(gè)考研英語(yǔ)復習過(guò)程損失很大。畢竟在練習真題的過(guò)程中，考生不但可以掌握考研題型的出題特點(diǎn)，還能不斷的調整做題時(shí)間，最終分布好考試時(shí)的做題時(shí)間，達到保質(zhì)保量的作用。另外真題練習了解出題人的出題思路，掌握一定的答題技巧，盡管歷代真題并不相同，但出題的思路卻存在一定的相似性，因此同學(xué)們一定要注意總結發(fā)現�？傊骖}練習有很多好處，可謂一舉多得，因此考研英語(yǔ)復習過(guò)程中真題練習相當重要。
真題練習主要是針對近十年的真題進(jìn)行細致研讀并通過(guò)不斷的模擬訓練來(lái)鞏固學(xué)習的一種方法。一般來(lái)說(shuō)近十年真題可以留出近三年真題作為最后沖刺階段的全真模擬，而其他幾年真題的所有題型可以拿出來(lái)反復練習，認真細致進(jìn)行研讀，尤其是閱讀部分，更需深入的了解包括單詞，長(cháng)難句，段落，全文，以及所有題目的題干題支，正確選項的原文出處，干擾項的特征，題目類(lèi)型等等，做出詳細的分析總結，琢磨出歷年真題的出題規律。
四、 合理利用輔導班
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