2016年34所考研重點(diǎn)高校分數線(xiàn)陸續公布，很多考生都在忙著(zhù)準備調劑和復試，對于申請調劑的考生，同時(shí)獲得多家復試通知和未獲得通知也是一件令人頭疼的事兒，這兩種情況該如何處理和選擇呢?下面YJBYS小編搜集了四個(gè)問(wèn)題給大家參考借鑒。

　　問(wèn)題一：沒(méi)收到復試通知該怎么辦?

　　答疑：調劑實(shí)質(zhì)上是考生與學(xué)校之間的一場(chǎng)博弈，你在等中意的學(xué)校，學(xué)校也在等高分的學(xué)生出現，擇優(yōu)錄取。48小時(shí)內很多同學(xué)都收不到復試通知這是很正常的，別無(wú)選擇，你只能等待。此外這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)打電話(huà)，顯示出你的誠意，往年在通話(huà)中就錄取的現象屢見(jiàn)不鮮，因此一定要主動(dòng)為自己爭取機會(huì )。

　　問(wèn)題二：我在48小時(shí)收到了多個(gè)復試通知，能同時(shí)接受嗎，被彼此學(xué)�？吹搅擞涗洉�(huì )不會(huì )讓他們感到反感?

　　答疑：申請調劑的48小時(shí)內可以同時(shí)接收多個(gè)復試通知，要按招生單位的調劑要求辦理相關(guān)手續，并在網(wǎng)上回復是否同意參加復試。在此鼓勵大家在時(shí)間不沖突的條件下接受多個(gè)復試通知，此時(shí)不要管其他院校的老師會(huì )不會(huì )反感，“調劑黨”的糾結老師們會(huì )懂的。復試的機會(huì )能多爭取一個(gè)是一個(gè)。調劑期間，什么都是可能的，我們要多給自己留一條退路，等你參加完幾個(gè)復試之后，在最終的“是否接受待錄取”時(shí)再做最后的取舍也不晚。

　　問(wèn)題三：我現在進(jìn)入了第一志愿的復試，不過(guò)初試排名靠后。同時(shí)也收到了調劑學(xué)校的復試通知，請問(wèn)如果接受調劑學(xué)校的復試，對第一志愿的錄取是否有影響?

　　答疑：可以申請調劑。參加調劑不會(huì )影響第一志愿的錄取，但是報考院校(含第一志愿招生單位)可以看到考生填報的調劑志愿信息。

　　問(wèn)題四：我已經(jīng)接受了調劑學(xué)校的復試通知 ，那么在48小時(shí)后填的這個(gè)志愿還能不能改啊?想多報幾個(gè)學(xué)校，多些復試，多些機會(huì )…

　　答疑：這個(gè)小伙伴已經(jīng)接受了復試通知，據了解復試結束后，招生單位將向符合錄取條件的考生發(fā)送“待錄取通知”，考生此時(shí)要在規定的時(shí)限內答復是否接受“待錄取”，一旦你同意“待錄取”，那么就不能再接受其他院校的錄取。同意待錄取的調劑志愿只能有一個(gè)，考生們要提前想好，斟酌過(guò)后做出選擇，機會(huì )只有一次。

　　延伸閱讀：調劑過(guò)程中要注意的問(wèn)題

　　禮貌問(wèn)題

　　我每接一個(gè)電話(huà)都會(huì )說(shuō)：您好!但是很多學(xué)生接通電話(huà)，上來(lái)就問(wèn)：老師，我想問(wèn)問(wèn)你們這邊如何如何……。有個(gè)別學(xué)生在打電話(huà)的時(shí)候甚至說(shuō)：“你們這樣的學(xué)校，調劑起來(lái)應該很容易吧。”

　　雖然我任職的學(xué)校不是什么好學(xué)校(好學(xué)校就不需要調劑生源了，一志愿都爆滿(mǎn)啊)，但是遇到這樣的學(xué)生，未免心里會(huì )不舒服。我這里是調劑成功的第一步起點(diǎn)，如果在我這就產(chǎn)生了不好的印象，直接輸在起跑線(xiàn)上了，成功的機會(huì )肯定會(huì )減少。況且，我覺(jué)得，禮貌是一個(gè)人修養的表現。

　　郵件問(wèn)題

　　(1)很多學(xué)校應該都跟我們學(xué)校一樣，要求考生將調劑申請表發(fā)送到指定郵箱�？墒�，很多考生(占發(fā)郵件聯(lián)系的考生的一半左右吧)發(fā)送郵件的時(shí)候，正文一個(gè)字都不寫(xiě)。郵件的題目一般是：調劑申請或者申請調劑，郵件里就一個(gè)附件，甚至還有連附件都沒(méi)有的(估計是遇到網(wǎng)絡(luò )故障了)。

　　上午我在電話(huà)里問(wèn)一個(gè)考生：“為什么你郵件正文里一個(gè)字都不寫(xiě)呢?”，學(xué)生回答：“我的所有資料都在調劑申請表里面呢。”我個(gè)人認為，你郵件正文里好歹說(shuō)一些客套話(huà)吧，比如老師您好之類(lèi)的。

　　我建議，郵件正文里不必要寫(xiě)太多東西，但是起碼要寫(xiě)上自己叫什么名字，考了多少分，申請調劑那個(gè)專(zhuān)業(yè)等基本情況。這樣招生老師打開(kāi)郵件就知道你的基本情況，覺(jué)得你合適，再仔細看你的申請表。另外，正文的措辭也要注意禮貌的問(wèn)題(一般這方面倒是還不錯，很少有學(xué)生在郵件里不禮貌的，但是也要注意。)

　　(2)上面說(shuō)的是郵件太簡(jiǎn)單的，這里說(shuō)說(shuō)太復雜的。有些學(xué)生在郵件正文里基本把個(gè)人簡(jiǎn)歷，調劑申請都貼上了。很長(cháng)的郵件正文，讓人很難看到重點(diǎn)。甚至還有學(xué)生，為了說(shuō)明他就讀學(xué)校的情況，從他本校的網(wǎng)站上復制了一段專(zhuān)業(yè)介紹：“我院現有教授xx名，副教授xx名……”寫(xiě)在郵件正文里。

　　還有些學(xué)生，將自己的各種證書(shū)(四六級，獎學(xué)金，科技活動(dòng)獲獎，體育活動(dòng)獲獎，成績(jì)單……)掃描成圖片打成包發(fā)到附件里。我見(jiàn)過(guò)最夸張的一個(gè)發(fā)了25張圖，包括了他的美術(shù)作品(我負責的是工科專(zhuān)業(yè)調劑啊)，獲獎證書(shū)，成績(jì)單等等。

　　對于一個(gè)一天要處理100+甚至200+郵件的人來(lái)說(shuō)，打包下載一個(gè)大附件，下載完還要解壓縮，解開(kāi)找半天才找得到自己想看的信息，是件多么痛苦的事情啊。

　　其實(shí)，作為招生的老師最關(guān)心的就是：你的畢業(yè)(or就讀)院校，專(zhuān)業(yè)，報考院校，專(zhuān)業(yè)和考試分數。后兩者主要是看你有沒(méi)有資格調劑(調劑要求報考專(zhuān)業(yè)相同或相近，分數滿(mǎn)足國家分數線(xiàn)或者院校規定的分數線(xiàn)要求)。一般我就只看這幾項，看完了，可以接受，就可以保存考生的信息，進(jìn)行進(jìn)一步的考量。

　　如果搞得太復雜了，我這里折騰半天，結果發(fā)現調劑考生的專(zhuān)業(yè)不是相同相近專(zhuān)業(yè)，那種心情真是——負責調劑的老師你傷不起啊!

　　(3)有些學(xué)生可能的確是心情比較著(zhù)急，看到調劑信息以后，給我發(fā)完郵件，又通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站找到其他老師的聯(lián)系方式，再給其他老師發(fā)調劑申請表。結果，最后所有的郵件都回到了我這里。

　　有的學(xué)生頭一天給我發(fā)過(guò)郵件了，第二天又發(fā)了一次，而且還是上面說(shuō)到的那種郵件正文一個(gè)字木有的。幸好他只發(fā)了兩次，不然搞不好會(huì )被當成垃圾郵件直接進(jìn)過(guò)濾名單。