2015年我校專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生部分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有調劑生源計劃，請有意調劑我校的考生登錄國家調劑系統填報調劑申請。

　　一、調劑計劃

　　調劑專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：農業(yè)(0951)

　　調劑專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域與計劃：植物保護領(lǐng)域(095104)4人、作物領(lǐng)域(095101)4人、農業(yè)信息化領(lǐng)域(095112)3人。

　　二、調劑要求

　　1、接收與我校農業(yè)推廣碩士植物保護、作物專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相同或相近的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域調劑考生。

　　2、考生初試成績(jì)符合第一志愿報考專(zhuān)業(yè)在2014年國家一類(lèi)地區考生進(jìn)入復試的初試成績(jì)基本要求。

　　3、滿(mǎn)足教育部規定的調劑錄取條件。

　　三、調劑程序

　　1、憑本人網(wǎng)報時(shí)的用戶(hù)名和密碼登錄國家調劑系統(網(wǎng)址：https://yz.chsi.com.cn)進(jìn)行網(wǎng)上調劑申請。

　　2、我校按照考生初試成績(jì)和在網(wǎng)上申請的先后順序，經(jīng)學(xué)校初審后發(fā)出復試通知。

　　3、考生應在我校發(fā)出復試通知后24小時(shí)內，登錄調劑系統進(jìn)行確認(逾期視為放棄)，并及時(shí)來(lái)我校參加復試。

　　4、學(xué)校通過(guò)網(wǎng)上調劑系統發(fā)出待錄取通知，考生應在24小時(shí)內登錄調劑系統進(jìn)行待錄取確認，逾期視為放棄資格。

　　四、獎助政策

　　我校將按照國家關(guān)于完善研究生教育投入機制的有關(guān)意見(jiàn)，構建以國家獎學(xué)金、新生獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金、三助(助教、助研、助管)崗位津貼及相關(guān)配套政策措施的研究生獎助體系。

　　1.國家獎學(xué)金：按照國家獎學(xué)金制度，根據國家和省下達的獎勵名額進(jìn)行評選，獎勵標準為每生每年20000元。

　　2.學(xué)業(yè)獎學(xué)金：根據國家和湖南省相關(guān)政策文件精神設立研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金(有固定工資收入的除外)，設一等獎學(xué)金8000元/人，覆蓋面為30%;二等獎學(xué)金6000元/人，覆蓋面為70%，具體評定辦法按學(xué)校即將出臺的相關(guān)文件執行。

　　3.國家助學(xué)金：向納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)發(fā)放，具體標準根據湖南省相關(guān)政策文件執行。

　　4.學(xué)校助學(xué)金：向納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)發(fā)放，每生每年6000元。

　　5.三助津貼：學(xué)校根據需要設立助教、助管、助研崗位，并根據助教、助管、助研崗位性質(zhì)的不同給予300-500元/月的崗位津貼。

　　6.實(shí)踐補助：在聯(lián)合培養單位參加專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐，聯(lián)合培養單位視學(xué)生參與工作情況發(fā)放一定生活工作津貼。

　　7.復試補助：凡來(lái)我校參加復試的考生免收復試費;對外校應屆畢業(yè)的考生報銷(xiāo)一趟從考生就讀學(xué)校至我校的往返車(chē)費(飛機票、火車(chē)軟臥票和長(cháng)途的士票除外)。

　　8.綠色通道：對家庭特別困難的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設綠色通道，確保每一位研究生順利入學(xué)。

　　9.擇優(yōu)留校：學(xué)校根據需要擇優(yōu)選拔品學(xué)兼優(yōu)的碩士研究生留校工作。

　　10.科研成果獎勵:以我校為第一署名單位，研究生本人為第一署名人獲得的各類(lèi)科研成果按《湖南人文科技學(xué)院科研成果獎勵辦法》規定的有關(guān)標準的 50%進(jìn)行獎勵。例如在最新公布的SCI、SSCI、EI核心版來(lái)源期刊上發(fā)表的論文每篇獎勵2000元，被SCI、SSCI收錄后再增加獎勵3000 元;在最新公布的CSSCI和CSCD核心版來(lái)源期刊上發(fā)表的論文每篇分別獎勵3000元和2000元;國家發(fā)明專(zhuān)利授權后獎勵5000元/項;軟件著(zhù)作權授權獎勵5000元/項。

　　五、培養模式

　　為了更有利于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養，我校設計和實(shí)施了“三雙、四模塊、七學(xué)段”人才培養模式。

　　一是校企“雙主體”協(xié)同培養。建立學(xué)校與農業(yè)管理部門(mén)、涉農企業(yè)協(xié)同培養運行機制，在招生、培養、學(xué)位論文指導、學(xué)位授予等各個(gè)方面實(shí)現共同管理，共同制訂培養計劃，共同建設師資隊伍，共同建設研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。學(xué)校以研究生和導師為依托，以行業(yè)企業(yè)建設與發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題為選題開(kāi)展相關(guān)論文工作，大力推進(jìn)服務(wù)企業(yè)行動(dòng)。協(xié)同培養單位在出導師、出教師、出項目，安排實(shí)踐崗位、安排工作生活津貼、安排就業(yè)等方面落實(shí)相關(guān)工作。

　　二是校企“雙導多師”聯(lián)合培養。建立校內導師與校外導師共同指導培養學(xué)生的“雙導師”制，成立“1+1+N”導師組，由1個(gè)校內導師、1個(gè)校外導師和多個(gè)實(shí)踐指導教師組成，指導與負責招生、培養、實(shí)踐、論文、就業(yè)等方面的工作。如農村與區域發(fā)展領(lǐng)域研究生賀蓓同學(xué)，校內導師為周發(fā)明，校外導師為胡紹華，實(shí)踐指導教師有袁小清、楊文蓮、胡紹華。采取“雙教師”教學(xué)模式，成立“1+X+Y”課程組，由校內專(zhuān)職教師任課程負責人，多個(gè)校內專(zhuān)職教師和多個(gè)校外兼職教師組成的課程組開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如植物保護領(lǐng)域課程《農作物病蟲(chóng)害專(zhuān)業(yè)化統防統治市場(chǎng)化運作的原理與實(shí)踐》的課程負責人為金晨鐘研究員、校內專(zhuān)職教師有李靜波、鄔臘梅，校外兼職教師有郭海明、唐會(huì )聯(lián)。

　　三是“雙段交替”多崗實(shí)踐培養。整個(gè)培養過(guò)程分為七個(gè)學(xué)段，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度，在不同類(lèi)型的聯(lián)合培養單位或同一單位的不同崗位上完成專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐，使學(xué)生對職業(yè)領(lǐng)域的多個(gè)崗位都具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗，以培養適合農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育要求的既具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，又具備較強組織管理能力與溝通表達能力的復合型人才。如農村與區域發(fā)展領(lǐng)域研究生賀蓓同學(xué)，2013年5月-6月實(shí)踐地點(diǎn)：萬(wàn)寶鎮人民政府，實(shí)踐指導老師：袁小清，崗位：黨政辦主任助理;7月實(shí)踐地點(diǎn)：湘村高科農業(yè)股份有限公司，實(shí)踐指導老師：楊文蓮，崗位：副總經(jīng)理助理;8月-10月實(shí)踐地點(diǎn)：婁底市科技局，實(shí)踐指導老師：胡紹華，崗位：局長(cháng)助理。

　　四是設計“四模塊”課程體系。在課程體系的設計上，強化職業(yè)需求導向，注重人文與科技相結合，強調以綜合素養和專(zhuān)業(yè)知識與能力提高為核心，在公共課、領(lǐng)域主干課、專(zhuān)業(yè)技能課等模塊的基礎上增加了以培養綜合素養為目標的人文與科技相結合的專(zhuān)業(yè)拓展課程模塊。

　　五是創(chuàng )建“七學(xué)段”學(xué)期制度。為了突出應用實(shí)踐能力的培養，根據農業(yè)生產(chǎn)的季節性特點(diǎn)，改革傳統的學(xué)期制度，由兩年四個(gè)學(xué)期改成了兩年七個(gè)學(xué)段，農忙時(shí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐，農閑時(shí)在學(xué)校進(jìn)行課程學(xué)習。第二、三、五學(xué)段為理論課學(xué)習階段，第一、四、六、七學(xué)段為專(zhuān)業(yè)實(shí)踐階段和學(xué)位論文答辯階段，二者分段交叉進(jìn)行，建立從實(shí)踐——理論——實(shí)踐的螺旋式上升培養路線(xiàn)。