政治學(xué)理論
政治學(xué)理論專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)是我校2003年新增列的碩士點(diǎn)，目前設有中國基層民主與基層政權建設、比較政治制度、中國近現代政治思想三個(gè)研究方向。該碩士點(diǎn)的主要特色是注重理論與實(shí)際相結合，培養理論功底扎實(shí)、熟悉當代中國政治現實(shí)、綜合素質(zhì)較高的政治學(xué)研究專(zhuān)門(mén)人才。
政治學(xué)專(zhuān)業(yè)現有師資約20名，其中教授4名，副教授6名，講師10名，具有博士學(xué)位者5名，具有碩士學(xué)位者15名(在讀博士生6人);教師隊伍中年齡在35—45歲之間的占絕大多數，正教授平均年齡41歲，被列入廣東省千百十計劃的有4名。
從1998年1月至2002年2月，政治學(xué)專(zhuān)業(yè)教師總共發(fā)表各類(lèi)學(xué)術(shù)論文150多篇，其中相當一部分學(xué)術(shù)論文發(fā)表在《中國社會(huì )科學(xué)》、《政治學(xué)研究》、《中共黨史研究》、《新華文摘》、《科學(xué)社會(huì )主義》等權威學(xué)術(shù)刊物。共出版獨著(zhù)、合著(zhù)學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)16部，例如《鄧小平政治體制改革理論研究》、《繼承與超越：毛澤東與孫中山比較》、《民主的根基》、《中國基層民主發(fā)展報告》等。同時(shí)，政治學(xué)專(zhuān)業(yè)教師共主持或參加承擔了國家社會(huì )科學(xué)基金項目共計4項、教育部研究項目2項、省級項目14項，承擔了同美國哈佛大學(xué)的合作研究項目1項。
最近五年來(lái)，政治學(xué)專(zhuān)業(yè)教師共獲得各類(lèi)科研獎勵12項，主要獎項包括：2002年教育部人文社會(huì )科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果(專(zhuān)著(zhù))二等獎1項;1999年廣東省優(yōu)秀社會(huì )科學(xué)研究成果(專(zhuān)著(zhù))一等獎、三等獎各一項;1999年度廣東省精神文明建設五個(gè)一工程獎(優(yōu)秀圖書(shū)獎)1項，2000年第12屆中國圖書(shū)獎一項，國家民政部與美國卡特中心聯(lián)合授予中國村級選舉與自制機制有獎?wù)魑娜泉?項。
我校政治學(xué)理論專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)是一個(gè)導師隊伍年輕化、知識結構合理化、教學(xué)科研能力強、學(xué)科發(fā)展勢頭好的碩士學(xué)位授權點(diǎn)。
科學(xué)社會(huì )主義與國際主義運動(dòng)
本專(zhuān)業(yè)是第三批碩士學(xué)位授權點(diǎn)�，F有導師9人，其中教授4人，副教授5人。導師均承擔國家級或省部級科研項目，在廣東學(xué)術(shù)界有較高的知名度�，F有4個(gè)方向，分別是中國特色社會(huì )主義理論與實(shí)踐、政治學(xué)與行政管理學(xué)、一國兩制與港澳法律、中國法制現代化。該專(zhuān)業(yè)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)研究生可以分配到法院、檢察院、省政府和高校工作，就業(yè)渠道較寬。
馬克思主義理論與思想政治教育
本專(zhuān)業(yè)1990年獲得碩士學(xué)位授予權，碩士點(diǎn)開(kāi)設有毛澤東思想與鄧小平理論、馬克思主義與中國現代化、馬克思主義經(jīng)濟理論與當代中國經(jīng)濟發(fā)展、一國兩制與祖國統一、思想政治教育五個(gè)研究方向。
該專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，年齡結構、學(xué)歷結構、知識結構合理，具有較強的研究生教學(xué)培養能力和承擔重大科研課題的能力。有教授3人，副教授8人，具有博士學(xué)位的教師1人。從1995年以來(lái)，承擔國家社會(huì )科學(xué)規劃基金資助項目3項，廣東省九五規劃項目和廣東省教育廳項目10項。在《中共黨史研究》、《近代史研究》、《民族研究》、《思想政治教育導刊》、《光明日報》等發(fā)表論文200多篇，出版專(zhuān)著(zhù)6部，有7項成果獲得省級以上的獎勵。該專(zhuān)業(yè)所設置的研究方向，既有對馬克思主義理論的深層次研究，又有對思想政治教育的多視角探討;既具學(xué)術(shù)價(jià)值，又有現實(shí)意義。畢業(yè)生能滿(mǎn)足社會(huì )多方面所需要，既能從事高校政治理論課教學(xué)與研究，也能勝任黨政機關(guān)、企業(yè)單位的文秘、管理工作、
本專(zhuān)業(yè)是博士學(xué)位授權點(diǎn)。
教育學(xué)一級學(xué)科簡(jiǎn)介
經(jīng)過(guò)長(cháng)期建設，教育學(xué)一級學(xué)科已形成了穩定的研究方向，方向設置及結構合理，各方向都具有較鮮明的特色和一定的優(yōu)勢，各方向之間具有較強的內在關(guān)聯(lián)性與互動(dòng)性。整個(gè)隊伍團結向上、生機勃勃，學(xué)術(shù)水平提高較快，發(fā)展潛力巨大。近8年來(lái)，學(xué)科建設和隊伍建設取得重大進(jìn)展，形成了一支年齡結構合理、學(xué)歷層次較高的學(xué)術(shù)梯隊。學(xué)術(shù)帶頭人扈中平、李克東、黃甫全、馮增俊等多位教授長(cháng)期潛心于科學(xué)研究，治學(xué)嚴謹、成果顯著(zhù)，具有較大的學(xué)術(shù)影響。該學(xué)科科研項目多、科研經(jīng)費充足、科研成果豐厚、工作條件良好。研究生課程設置及教學(xué)內容具有前沿性和先進(jìn)性，人才培養質(zhì)量較高，畢業(yè)研究生受到用人單位普遍好評。
一、學(xué)科隊伍
教育學(xué)一級學(xué)科現有教育學(xué)原理、教育技術(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育史、學(xué)前教育學(xué)、成人教育學(xué)、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)等10 個(gè)博士點(diǎn)。教育學(xué)一級學(xué)科范圍內現有高中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共109人，其中有正教授38名、副教授47名，講師24人;有博士生導師13名，具有博士學(xué)位的教師30名，另有29名教師在職攻讀博士學(xué)位。學(xué)科成員除了來(lái)自國內外十余所大學(xué)之外，還有美國、德國、英國、日本等國留學(xué)的博士，學(xué)緣結構優(yōu)化。長(cháng)期以來(lái)，本學(xué)科始終保持著(zhù)一支相對穩定、團結協(xié)作和充滿(mǎn)活力的學(xué)術(shù)隊伍，具有持續不斷進(jìn)行高水平教學(xué)與科研工作的能力，在學(xué)科領(lǐng)域的若干方向涌現出多位年富力強、研究成果比較突出的學(xué)術(shù)帶頭人。
二、學(xué)術(shù)研究
本學(xué)科通過(guò)長(cháng)期的建設與發(fā)展，在教育學(xué)10個(gè)二級學(xué)科之下形成了6個(gè)穩定的研究方向：教育基本理論研究，現代教育技術(shù)研究，中小學(xué)課程與學(xué)科教學(xué)論研究，教育現代化國際比較研究，中外教育史研究，高等教育研究等。
教育技術(shù)學(xué)是國家級重點(diǎn)學(xué)科，國家211工程重點(diǎn)建設學(xué)科;教育學(xué)原理是省級重點(diǎn)學(xué)科，校211工程重點(diǎn)建設學(xué)科。近5年來(lái)共獲各級各類(lèi)科研項目322 項，其中國家及國務(wù)院各部門(mén)項目67項，獲各種科研經(jīng)費2176萬(wàn)元，出版專(zhuān)著(zhù)116部、譯著(zhù)19部、教材31部，發(fā)表論文2728篇。在國外學(xué)術(shù)刊物和國際會(huì )議上發(fā)表論文62篇，其中被國際權威科學(xué)索引sci收錄1篇，國際權威工程索引ei收錄1篇，國際權威科學(xué)會(huì )議索引istp收錄2篇，國際權威人文社會(huì )科學(xué)索引ssci收錄4篇，國際教育科學(xué)權威索引eric收錄4篇。有2篇論文被《新華文摘》全文轉摘。獲各級科研成果獎183項，其中國家級獎6 項、省部級獎49項、全國高校人文社科獎3項。
本學(xué)科在教育基本理論研究，現代教育技術(shù)研究，中小學(xué)課程與學(xué)科教學(xué)論研究，教育現代化國際比較研究二級學(xué)科方面，也逐步形成了一定的研究特色：
1、在教育基本理論研究方面，本方向現為全校8個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科之一、校211工程建設學(xué)科。同時(shí)在全國具有較強的學(xué)術(shù)競爭力和較大的學(xué)術(shù)影響力，從八五開(kāi)始共獲得13項全國教育科學(xué)規劃科研項目，8項教育部科研項目，21項省級科研項目，多項成果獲得國家和省級獎勵，其中，《教育目的論》獲第三屆中國高校人文社會(huì )科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果二等獎、全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，《知識發(fā)生過(guò)程和人的思維發(fā)展》獲全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，《數學(xué)思維教育》獲全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，所主持的素質(zhì)教育工程實(shí)驗項目獲全國首屆師范院�；A教育實(shí)驗研究成果一等獎，《挑戰與應答——20世紀的教育目的觀(guān)》所屬叢書(shū)獲第十屆中國圖書(shū)獎，《自主權。競爭。特色化——高等教育未來(lái)發(fā)展的選擇》獲廣東省第六次哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，《馬克思主義教育思想論綱》、《主體性教育論》和《中國教育兩難問(wèn)題》分獲廣東省中青年優(yōu)秀社會(huì )科學(xué)成果專(zhuān)著(zhù)類(lèi)一、二等獎，《教育學(xué)原理》被列為國家八五重點(diǎn)圖書(shū)，《現代教育理論》獲2002年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。本方向學(xué)術(shù)帶頭人扈中平教授現為全國教育基本理論專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任委員、全國教育學(xué)研究會(huì )副理事長(cháng)、中國教育學(xué)會(huì )常務(wù)理事、廣東省教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼。