眾所周知，考研大綱就有5500個(gè)單詞，就算考生們每天記憶100個(gè)，也要花費55天的時(shí)間，在加上鞏固記憶，剩下的三個(gè)月時(shí)間可能就全部浪費在單詞記憶上了，而效果如何卻不得而知。而且，我們還要拿出足夠的時(shí)間復習其他科目。那么，究竟應該如何應對呢?
　　第一遍：背大綱
　　背大綱不是要你去死記硬背大綱，要靈活分配時(shí)間和精力。絕大多數朋友都是在校的應屆畢業(yè)生，已經(jīng)參加過(guò)4、6級考試，也就已經(jīng)背過(guò)4、6級大綱詞匯了。所以，在背考研大綱詞匯時(shí)，只要把除去4、6級詞匯以外的那部分詞匯記下來(lái)就可以啦。如果你還沒(méi)有開(kāi)始記單詞，但是你以前已經(jīng)記過(guò)四級單詞了，請你把那當年那本四級詞匯書(shū)拿來(lái)再記憶一次。然后去書(shū)店找一本核心詞匯書(shū)(有很多版本的，選適合自己口味的吧)，就是那種已經(jīng)把考研大綱內單詞減去四級單詞的詞匯書(shū)，好好的按循環(huán)記憶法把那一千多的單詞記一遍。如果你已經(jīng)過(guò)了六級，那么你就可以直接找本考研的單詞書(shū)，把考研大綱內單詞稍稍過(guò)一遍，為啥?因為6級單詞和考研大綱內的單詞量沒(méi)什么大的區別。
　　第二遍：詞性分類(lèi)記憶
　　就是把單詞按動(dòng)詞、形容詞、名詞分類(lèi)記憶一次，這是我在老師幫助下，總結的獨門(mén)方法。這一遍的目的是區分重點(diǎn)，因為考研英語(yǔ)中大家普遍感到困惑的難理解的就是動(dòng)詞，我們就應該把記憶單詞的時(shí)間往動(dòng)詞方面多放點(diǎn)。這一遍記憶的目標要達到：動(dòng)詞，一定要認得、記得、用得;形容詞，要認得、記得;名詞，認得即可。
　　第三遍：詞根+聯(lián)想記憶
　　前兩遍記憶強調的是“記”，而這一遍的記憶強調的是“理解”、“比較”記憶了。是在前兩遍基礎上的升華。書(shū)店里這方面的書(shū)比較多，有星火系列，司馬德系列等。