還記得去年的3月19日我在考研教室后面的黑板上畫(huà)下了自己的手印，那意味著(zhù)我考研生活的開(kāi)始，到現在正好一年整。每個(gè)大學(xué)生到大三的時(shí)候都會(huì )思考自己以后的道路，考研、就業(yè)還是出國，對于我來(lái)說(shuō)我只能讀研，我的選擇不過(guò)是保本校還是考研而已。經(jīng)過(guò)冷靜的思考，最后我放棄了保本校的機會(huì )，準備考哈工大的控制科學(xué)與工程，我之所以敢這樣決定是因為我覺(jué)得自己一定會(huì )考上，但是過(guò)程卻沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。最后我初試總分前十，復試后總成績(jì)前十，獲得了一等獎學(xué)金。
我數學(xué)133，政治84，英語(yǔ)59，專(zhuān)業(yè)課120+，在這里不想多說(shuō)公共課的復習方法，我沒(méi)有報任何輔導班，我的基礎比較好，我一直的目標是英語(yǔ)80，政治80，數學(xué)130。在這里只給大家提一個(gè)醒，考研的復習一定要全面不要偏科。英語(yǔ)我覺(jué)得自己基礎很好，初中120分我一直110多，高中150分我一直130多，大學(xué)100分我一直90分左右，四六級一次性通過(guò)，暑假做12年真題大概能得70多。我覺(jué)得英語(yǔ)復習的已經(jīng)可以了，又聽(tīng)學(xué)長(cháng)說(shuō)英語(yǔ)很難上80，我英語(yǔ)就一直放在那了，到最后答題的時(shí)候狀態(tài)全無(wú)，等成績(jì)還要擔心自己的英語(yǔ)是否過(guò)線(xiàn)，而且還給我拽了不少分。相反的我好多同學(xué)都擔心英語(yǔ)不過(guò)線(xiàn)，復習的很努力，最后都上70了。
我主要想說(shuō)的是我專(zhuān)業(yè)課的復習方法，因為今年的自控考得非常難，120多已經(jīng)很高了，我做往年的真題大都140多。我是8月開(kāi)始復習的，用了將近3個(gè)月的時(shí)間把裴潤的古典和劉豹的現代看了三遍，達到的程度是每句話(huà)都理解包括你覺(jué)得不可能出題的原理性的地方，現代的每個(gè)結論自己都知道是怎樣用數學(xué)證明的。這期間把李友善的470題的第一篇做了一遍，把劉豹書(shū)上的課后習題也做了一遍，這些習題比較基礎。11月份，做真題，基本上一個(gè)半小時(shí)做一套的樣子，另外工大有個(gè)輔導班，我覺(jué)得非常好，學(xué)到了很多好的解題方法，初試復試的真題輔導班會(huì )贈的。12月份，做了一本陳興林的習題，題目稍稍拔高一下，但我覺(jué)得還是比13年的真題要簡(jiǎn)單，13年的出題風(fēng)格我覺(jué)得變化了不少，值得關(guān)注。復習的時(shí)間足夠，一定要全面，舉個(gè)例子，尼科爾斯圖、等N園、等M圓以及教材上所有的內容我全看了。復習的程度一定要深，舉個(gè)例子，校正除了有串聯(lián)的超前和滯后還有反饋校正和根軌跡校正以及期望頻率特性校正，對于超前滯后校正我從來(lái)不會(huì )超過(guò)5分鐘。另外相平面都會(huì )畫(huà)嗎?到最后我達到了每一章有幾種題型如數家珍的程度，就算這樣工大今年的題都讓我踉踉蹌蹌。根軌跡的那道題我覺(jué)得大家都不愿意計算那么難的數，校正一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的幅值裕度的指標就把大家都弄懵了，描述函數沒(méi)給N(A)卻讓求幅值好多人都沒(méi)背，離散第一問(wèn)壓根沒(méi)讀懂題。這些題讓我刻骨銘心啊，至少20分就已經(jīng)失去了，大家都得不到，但我其他題全部正確，好多同學(xué)只得了90多100多一點(diǎn)也就可以理解了。
面試的時(shí)候老師問(wèn)了我五個(gè)問(wèn)題：1.穩定的線(xiàn)性系統離散后還穩定嗎?2.閉環(huán)頻率特性和開(kāi)環(huán)頻率特性的區別?3.描述函數法對線(xiàn)性環(huán)節的要求?4.狀態(tài)反饋和輸出反饋的優(yōu)缺點(diǎn)?5.記不住了。反正都是原理性的論述，我全都答上了，面試的老師越問(wèn)越來(lái)勁，我覺(jué)得他之所以問(wèn)我這么多問(wèn)題是想把我難住，最后他說(shuō)我答的非常好。最后面試，我幾乎是最高分，可是我是外校的。另外，筆試中的控制系統設計幾乎就是自動(dòng)控制原理的引申，大家都覺(jué)得控制系統設計今年考得比較偏，但我全答上了，復習的深度讓我受益很大。
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