“史上最難就業(yè)季”里，濟寧醫學(xué)院2008級口腔醫學(xué)系的趙雅靜、馬騰蛟、張慶娜、梁珊珊、張艷迪、馮昌芬、石磊七朵“金花”卻對此毫無(wú)壓力，因為她們全部考上了研究生。

　　她們的考研故事恰如一部片，為那些在迷茫中尋找青春的少年，傳遞正能量，她們的堅持和努力，對那些還在為“工作”而苦惱的應屆畢業(yè)生們有所啟示，她們堅信“有夢(mèng)想并為之而努力終見(jiàn)曙光”。這個(gè)秋季，七位姑娘將分別遠赴武漢大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校繼續深造，搭乘青春列車(chē)，駛向下一段芳華。

　　七朵“金花”閃耀全校

　　“415宿舍的七位學(xué)姐全都考上研究生啦!”考研成績(jì)一出來(lái)，濟寧醫學(xué)院口腔學(xué)系女生宿舍3號樓415宿舍就傳出好消息：同宿舍的趙雅靜、馬騰蛟等七位姑娘全部考上985、211名校研究生。瞬時(shí)，最“牛”宿舍七朵“金花”全部綻放的消息迅速在校園內傳為佳話(huà)，七位姑娘成了校園里的“明星”。

　　夏天是告別，秋天是開(kāi)始。今年金秋時(shí)節，七朵“金花”將各自踏上求學(xué)路，追尋夢(mèng)想。趙雅靜將遠赴中山大學(xué)完成她的牙醫夢(mèng);馬騰蛟“殺入”武漢大學(xué)繼續深造;張慶娜到西安交通大學(xué)繼續牙體牙髓的研究;梁珊珊奔赴青島大學(xué)，繼續口腔畸形的鉆研;在張艷迪乘坐開(kāi)往大連醫科大學(xué)的列車(chē)時(shí)，馮昌芬和石磊也將結伴前往遼寧醫學(xué)院，繼續口腔醫學(xué)的研究。

　　2012年10月，七位姑娘開(kāi)始專(zhuān)心復習考研。“從大四下學(xué)期開(kāi)始，不間斷的參加一些考研交流會(huì )、宣講會(huì )，以及向師哥師姐取經(jīng)，了解學(xué)校情況和專(zhuān)業(yè)信息。” 被中山大學(xué)錄取的趙雅靜說(shuō)，考研是大家上大學(xué)后的奮斗目標，在平時(shí)的學(xué)習中，都特別注重相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的積累。“大五下學(xué)期，基本沒(méi)課了，我們就全身心投入到復習中。”

　　一個(gè)宿舍的，全都考上研究生，又一次出現在口腔醫學(xué)系大五同學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們將415宿舍稱(chēng)為“學(xué)霸集中營(yíng)”。“以前考研時(shí)天天在一起,現在都在忙著(zhù)實(shí)習，有的還不在學(xué)校，想再聚在一塊都很難。”趙雅靜笑著(zhù)說(shuō)，為了大家了解彼此的最新動(dòng)態(tài)，七個(gè)人特地組建了一個(gè)屬于她們自己的QQ群，她們在群里毫無(wú)忌諱，聊天、吐槽，抑或分享各自的心情。

　　“臥談會(huì )”主題是專(zhuān)業(yè)課知識

　　和其他女生宿舍一樣，七朵“金花”也天天開(kāi)“臥談會(huì )”，不過(guò)談?wù)摰膬热莶辉偈前素�，而是把在復習中遇到的難題講出來(lái)，大家一起討論，一起解決。壓力大時(shí)，互相開(kāi)導，“有時(shí)，邊交流問(wèn)題邊開(kāi)玩笑。”正是這樣的互相分享，讓七個(gè)女孩子在考研大軍中脫穎而出。

　　常言道，有付出就有回報，這句話(huà)在趙雅靜和她的姐妹身上再一次得到驗證�；貞浧鹂佳袝r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些過(guò)往仿佛就在昨天，“中午也不回宿舍休息，困了就在自習室的桌子上趴著(zhù)睡一會(huì )。”以362分的高分被西安交通大學(xué)牙體牙髓專(zhuān)業(yè)錄取的張慶娜說(shuō)，備戰考研時(shí)，她們每天早上6點(diǎn)半起床，吃完早飯，就去自習室復習，除了吃飯，在自習室一呆就是一天，到晚上12點(diǎn)自習室熄燈，才回宿舍休息。“有時(shí)候回到宿舍，還挑燈夜戰，基本上每天都要到凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)。”

　　羅馬非一日之工。七位姑娘的成功在于平時(shí)的認真和努力，“平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)，都會(huì )把老師說(shuō)的考研重點(diǎn)做標記，而且大學(xué)期間從沒(méi)有間斷英語(yǔ)的學(xué)習。”成功“殺入”武漢大學(xué)牙體牙髓專(zhuān)業(yè)的馬騰蛟說(shuō)，入學(xué)軍訓時(shí)，每人都發(fā)了一個(gè)小馬扎，不曾想到，小馬扎竟然陪伴了她們五年的時(shí)光。“平時(shí)，不管走到哪兒，我們都會(huì )攜帶，包里放著(zhù)書(shū)，找個(gè)安靜的地方，坐下來(lái)讀書(shū)。天熱了，就到花園里找個(gè)陰涼的地方背單詞。”

　　考研途中有你才更精彩

　　提起考研，很多人感覺(jué)那是一段不堪回首的日子�？菰�、無(wú)聊、痛苦……這些“負能量”，七位姑娘一點(diǎn)都沒(méi)有感受到。相反，回憶起一塊奮戰的日子，大家都覺(jué)得那是一段很美好的記憶，并將永遠銘刻在腦海的最深處，正因為有了彼此，考研途中才更精彩，更有意義。

　　回憶起考研路上的種種，七朵“金花”說(shuō)的很輕松。“我們的考研過(guò)程特別愉快，一點(diǎn)都沒(méi)有大家說(shuō)的枯燥和乏味。”即將到大連醫科大學(xué)攻讀碩士的張艷迪說(shuō)，備戰考研時(shí)，七個(gè)姐妹互相鼓勵、互相扶持，一點(diǎn)都沒(méi)有感到累，反而，覺(jué)得考研是一件特別快樂(lè )的事情，“想想考研的那段日子真的是人生中比較珍貴的一段美好回憶。”

　　“平時(shí)我們宿舍東西都是分享的，考研路上也是如此，我們七個(gè)人互相支持，互相激勵對方往前沖，不允許有一個(gè)人掉隊。”采訪(fǎng)中，趙雅靜告訴記者，既然選擇了，就堅持下去。

　　有人曾說(shuō)，考研的經(jīng)歷會(huì )在人生路上留下別樣的精彩。經(jīng)歷過(guò)考研的大學(xué)才是完整的大學(xué)，“每隔一段時(shí)間，我們就會(huì )改善一次伙食，吃頓好的，犒勞一下辛苦的自己。”張艷迪說(shuō)，有時(shí)候復習的累了，大家就會(huì )聚在一塊吐槽，然后心情立刻就舒暢許多。

　　說(shuō)起考研這一路，七朵“金花”有太多的感激。“知道我們有考研的想法后，老師不僅把歷年的考研真題提供給我們，而且還會(huì )把在該校讀研的師哥師姐的聯(lián)系方式告訴我們。”趙雅靜說(shuō)，有些學(xué)校不提供專(zhuān)業(yè)課的真題，老師們就鼓勵大家考完后，回憶真題，然后整理后提供給有考研意愿的學(xué)生。因為有了這些師哥師姐們的幫助，她才得以在復試的筆試中以95分的高分，成了全國專(zhuān)業(yè)課的第一名。“如果沒(méi)有師哥師姐提供的導師的最新信息，不會(huì )考這么高的分數。”

　　現在，七朵“金花”正將這種愛(ài)心延續下去。她們毫不吝嗇的將自己的經(jīng)驗傳授給前來(lái)組團“取經(jīng)”的學(xué)弟學(xué)妹們。

　　后考研時(shí)代暢想曲

　　還沒(méi)來(lái)得及享受考研成功的喜悅，她們又投入到實(shí)習中。在忙碌的考研期間，七位姑娘就在暢想，考完，一定要瘋狂一次，“吃美食!”、“來(lái)一次遠途旅行!”、“將囤放的電視劇一口氣看完!”……

　　考研結束了，大家也有了空余時(shí)間做自己喜歡的事情。“剛看完卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》和柴靜的《看見(jiàn)》，一直很想看，但由于之前一直在忙著(zhù)復習，沒(méi)有時(shí)間。”被遼寧醫學(xué)院錄取的石磊說(shuō)，平時(shí)她就很喜歡看書(shū)，由于備戰考研，好多書(shū)都沒(méi)來(lái)的及看，現在全部要“惡補”。“現在正在看《間隔年，一個(gè)女孩在游行》，書(shū)里女孩一個(gè)人的旅行經(jīng)歷，很羨慕，希望在不久地將來(lái)自己也開(kāi)始一段一個(gè)人的旅行。”

　　現在七朵“金花”正想象如何祭奠自己的考研經(jīng)歷。“考研的過(guò)程很美好，想把這個(gè)美好的瞬間記錄下來(lái)，以后回憶時(shí)，是多么美好的事情呀。”即將到青島大學(xué)讀研的梁珊珊說(shuō)，實(shí)習結束了，她想靜下心來(lái)，寫(xiě)一個(gè)考研回憶錄，祭奠那段難忘的考研時(shí)光。

　　說(shuō)起考研結束后的計劃，姐妹們興奮不已。像《北京青年》中何東重走青春一樣，姑娘們也想重新來(lái)過(guò)。“想再次回到日照校區看看曾經(jīng)熟悉的校園，和曾經(jīng)睡過(guò)的那張床合張影，再吃一次食堂的飯菜。”珊珊說(shuō)，大家曾在日照校區度過(guò)了大一大二，那是她們最懵懂的時(shí)候，三年過(guò)去了，還沒(méi)有回去過(guò)，想趁大家再次各自踏上求學(xué)路前，找回最初的記憶。

　　“中國的東南西北將遍布我們七個(gè)人的足跡。”一直沉默不語(yǔ)的馮昌芬說(shuō)，雖然還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，她們卻已經(jīng)很興奮地做好了旅行計劃，廣州、武漢、西安、青島、大連、錦州這六個(gè)城市就是她們的目的地。石磊說(shuō)，6月16日，實(shí)習結束后，姐妹們相約一塊去爬泰山。

　　每一次最“牛”宿舍的“亮相”，都會(huì )吸引眾人眼球，人們好奇、驚嘆……好學(xué)生咋就“扎堆”了呢?記者在采訪(fǎng)中，不難發(fā)現，趙雅靜和她的姐妹們，有一個(gè)共同點(diǎn)，即互相鼓勵互相支持，無(wú)形之中，形成了一種“氣場(chǎng)”，這種“氣場(chǎng)”會(huì )不斷的感染身邊的每一個(gè)人，身處“氣場(chǎng)”，融入這個(gè)集體，恐怕不想努力都難吧。

　　眾所周知，學(xué)生間的集體組織很容易形成自己的“氣場(chǎng)”。然而這種“氣場(chǎng)”，并不只是一句口號而形成的，從一定程度上來(lái)講，它是學(xué)生之間的內在動(dòng)力與共識�？紤]當下，理智的大學(xué)生應該清楚，在就業(yè)形勢異常嚴峻的情形下，要有一個(gè)好“出路”，只有靠自己去奮斗，靠自己去拼搏。

　　學(xué)習固然是艱苦的，也是很容易放棄的。堅持很難，一個(gè)人的堅持更難，光靠自己一個(gè)人奮斗，恐怕就更為艱難。大家一快堅持，一起努力，互相扶持，這條路會(huì )好走許多。

　　但，同樣面臨壓力，毋庸諱言，不少大學(xué)生選擇沉溺于網(wǎng)游等虛幻世界，醉生夢(mèng)死。要知道，這樣的反激勵，也能形成“氣場(chǎng)”，甚至比正激勵更容易牽扯人心。

　　現實(shí)中，不少大學(xué)生抱怨“知識不一定是力量”，仔細觀(guān)察可發(fā)現，有著(zhù)這樣或那樣抱怨的人，有多少人在利用別人泡圖書(shū)館的時(shí)間沉溺在網(wǎng)游或小說(shuō)的世界?這些人的“知識”當然不會(huì )轉化成力量。

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