堂堂大學(xué)生竟為“占座小事”動(dòng)起了拳腳，這是一所高校的偶發(fā)事件還是普遍中的必然?是因為學(xué)生道德素質(zhì)低，還是大學(xué)資源使用管理不當?新華社“中國網(wǎng)事”為此前往多所高校走訪(fǎng)調查。近日，一段“山東師范大學(xué)學(xué)生搶考研(微博)自習室引發(fā)群毆”的視頻引發(fā)網(wǎng)民熱議。
4月下旬，網(wǎng)傳山東師范大學(xué)一間考研自習室發(fā)生了“占座群毆”事件，視頻顯示幾名男生打成一團，教室里很多學(xué)生擠在旁邊議論、張望。
為了解詳情，記者日前來(lái)到山東師范大學(xué)長(cháng)清校區，多名學(xué)生證實(shí)這件事發(fā)生在本校。“我們都知道那天自習室打架的事，就是因為占座引起的。”
走進(jìn)該校的一些自習室，記者看到占座現象確實(shí)較為普遍，盡管并未坐滿(mǎn)人，但很多座位上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍和學(xué)習用品，有些座位背后還寫(xiě)著(zhù)姓名或“2013考研”等字樣。在幾間自習室后面的地面上，零散堆放著(zhù)一些被清理下來(lái)的占座書(shū)籍。正在E區教學(xué)樓三樓自習室里學(xué)習的一名男生告訴記者，雖然別的教學(xué)樓也有自習室，但很多白天都有課，無(wú)法安心自習。而E區教學(xué)樓的這些教室很少有課，加上有空調，可以說(shuō)是“一座難求”，所以占座現象嚴重。
他說(shuō)今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，甚至有部分人為了占座用鐵鏈將課桌椅鎖起來(lái)，“爭得很厲害，我覺(jué)得引起打架并不奇怪。”
記者調查發(fā)現，隨著(zhù)新一輪考研復習熱的到來(lái)，如今考研占座現象在很多大學(xué)普遍存在。不少大學(xué)生網(wǎng)友紛紛發(fā)帖吐槽自己的占座經(jīng)歷，從寫(xiě)滿(mǎn)“占座”的涂鴉到放下“狠話(huà)”，各所高校里的占座方式也是五花八門(mén)。西安外國語(yǔ)大學(xué)法律英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生李琳海說(shuō)，學(xué)校圖書(shū)館里的自習室學(xué)習氛圍較好，但因課桌有限平時(shí)就有搶座現象，而到了各類(lèi)考試之前就變得“更瘋狂”。
在四川外語(yǔ)學(xué)院圖書(shū)館的宣傳欄上，記者看到了“關(guān)于清理占位物品的通知”。該校學(xué)生陳岱雪說(shuō)，今年三月中旬，一個(gè)學(xué)生對長(cháng)期占位而不用的現象忍無(wú)可忍，將原本放在桌上的書(shū)本扔到了地上，得到很多人響應。“這是長(cháng)期累積的矛盾和不滿(mǎn)集中爆發(fā)，大家強烈要求學(xué)校采取措施。”
據了解，為解決學(xué)生占座問(wèn)題，山東師范大學(xué)規定學(xué)生只能到本學(xué)院的教室自習。發(fā)生“群毆”事件的教室被分給了一個(gè)學(xué)院，而在這間教室自習的“其他院系學(xué)生”被要求離開(kāi)，最終引起沖突并導致“群毆”。
“學(xué)校指定的學(xué)院專(zhuān)用自習教室，白天有課只有晚上才能用，而晚上10點(diǎn)多就要熄燈，學(xué)習時(shí)間有限。”一名山東師范大學(xué)學(xué)生告訴記者，為此他們只有去圖書(shū)館上自習，但目前圖書(shū)館面積太小，很多同學(xué)為能占個(gè)座位早晨不到七點(diǎn)就去排隊，“隊伍經(jīng)常從五樓一直排到四樓，還要轉幾個(gè)彎。”
重慶大學(xué)(微博)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生李濤認為，目前在高校普遍存在的搶座占座現象主要是教學(xué)資源供不應求造成的，而這種現象又呈現季節性和階段性特征。在炎熱的夏季和寒冷的冬季，學(xué)生對有空調的自習室需求較大，而期中、期末、考研等考試前也是學(xué)生需求集中的時(shí)候。
“有的同學(xué)用書(shū)本占位置但不用，這是浪費自習室資源，而且一定程度上加劇了供求矛盾。”李濤說(shuō)，他了解同學(xué)之間因此造成沖突的現象也有發(fā)生，不過(guò)還沒(méi)發(fā)展到肢體沖突那么嚴重。
“一般考研占座一占就是一年。”剛剛考完研的山東大學(xué)(微博)大四學(xué)生小張介紹說(shuō)，每年1月份考研結束后，準備下一年考研的同學(xué)們就開(kāi)始“動(dòng)手”占座了。大家都是用一堆書(shū)把書(shū)桌抽屜填滿(mǎn)，并在桌子上也放幾本書(shū)，表示這個(gè)座位是自己的。不少學(xué)生抱著(zhù)“我不占別人就占了”的心理，導致?tīng)幭嗾甲膼盒匝h(huán)。小張說(shuō)，很多人占了座位后并不是每天都來(lái)用，造成不少座位空著(zhù)浪費。“客觀(guān)說(shuō)，我覺(jué)得有些學(xué)生缺乏自律的不文明占座行為，也是形成矛盾的重要原因。”
山東大學(xué)社會(huì )學(xué)教授王忠武介紹說(shuō)，大學(xué)占座現象由來(lái)已久且較為普遍，這主要有三方面原因：一是近年來(lái)高校大規模擴招，雖然新建了不少教學(xué)樓，教學(xué)條件有所改善，但是學(xué)生人均教學(xué)資源仍然不足;二是學(xué)校管理水平有待提高;三是占座在學(xué)生中已形成一種習慣，很多學(xué)生占了座但不用，降低了使用效率。
王忠武認為，座位應該是學(xué)校為學(xué)生提供的最基本條件，學(xué)校首先要加大投入，從根本上解決教學(xué)資源不足;二要加強管理，制定科學(xué)的管理辦法對有限的資源進(jìn)行合理調配;三是學(xué)生也應提高自身修養，改變不文明的行為習慣。
據了解，針對學(xué)校近期比較突出的學(xué)生考研占座問(wèn)題，山東師范大學(xué)已著(zhù)手調查并研究解決方案。該校黨委副書(shū)記向來(lái)生表示，學(xué)校將進(jìn)一步科學(xué)規劃提高資源有效利用率，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習生活需求。同時(shí)，校方要堅決制止惡意占座、損壞自習室課桌等違紀行為，對經(jīng)教育勸說(shuō)屢教不改者嚴肅處理，以保證校園健康文明的作風(fēng)。