一、大綱要求：
1) 理解主旨要義
2) 理解文中的具體信息
3) 理解文中的概念性含義
4) 進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申
5) 根據上下文推測生詞的詞義
6) 理解文章的總體結構以及上下文之間的關(guān)系
7) 理解作者的意圖、觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度
8) 區分論點(diǎn)和論據
二、誤區：
1) 不會(huì )做是因為沒(méi)把握住命題思路/根本沒(méi)有命題思路，都是騙人的玩意
應該說(shuō)沒(méi)有什么絕對的思路(不然早就被摸透了)，也不能說(shuō)就沒(méi)有命題思路，因為最根本的8點(diǎn)考察內容在大綱中交代得很清楚
縱觀(guān)所有題目，無(wú)不圍繞8點(diǎn)要求展開(kāi)，此為一切的根本
2) 分不高是因為復習得次數不夠，背誦掌握得不夠
閱讀考察的唯一內容就是理解文章的能力，而且都能夠在文中找到直接依據，壓根就不能跟傳統中文閱讀理解“要求你想一個(gè)詞或者一句話(huà)的引申意義”的難度相提并論，所以重要的是理解文章的結構
三、真理：
閱讀高分=閱讀能力+解題能力
閱讀能力：詞匯，難句
解題能力：結合幾個(gè)問(wèn)題具體講解(詳見(jiàn)下文)
什么是文章組織結構?什么是題型?什么是命題點(diǎn)?
什么是文章組織結構?
行文結構是考研閱讀里面最最最最(省略n個(gè))重要的方面，無(wú)論是平時(shí)的練習(后面會(huì )講到)還是真題的考察(大綱要求1,2,4, 6, 8)
四、常見(jiàn)的幾種全文組織結構：
1) 時(shí)間順序：按時(shí)間先后來(lái)說(shuō)明某一理論，某一研究的發(fā)展過(guò)程
2) 一般→具體(總分)：先總述(開(kāi)篇挑明具體的論點(diǎn))，再分述(具體的論據等等或者詳細展開(kāi)說(shuō)明)
3) 具體→一般(分總)：先分述，后總述(最后一段總結)
4) 對比：事物間的共、異特征展開(kāi)全文
五、常見(jiàn)的幾種段落組織結構：
1) 順承結構：前后內容一致、相近、相補充，通常由連接詞similarly, first, second, because, thus等等組織起來(lái)
2) 轉折結構：前后內容相反、對立，通常由連接詞however, yet, but, while, nevertheless等等組織起來(lái)
六、常見(jiàn)的幾種句意結構
1) 綜述-詳述：
常見(jiàn)綜述詞：often, generally, speaking, thus, therefore等
常見(jiàn)詳述詞：for example, because等
2) 分類(lèi)-列舉：
常見(jiàn)分類(lèi)詞：there are two/three types等基數詞
常見(jiàn)列舉詞：first(ly), second(ly), third(ly)… 等序數詞
3) 對比-比較
順承詞：similarly等
轉折詞：however, but等
平時(shí)訓練：
閱讀的著(zhù)眼點(diǎn)應該是作者的思想，而不是零碎的詞。重點(diǎn)應該放在文章結構的鋪展。
比如讀到”but” ”however”這種詞匯的時(shí)候要有意識后文跟前文是一種轉折的關(guān)系，注意標記
平時(shí)練習的時(shí)候要帶著(zhù)積極的態(tài)度去閱讀，分析文章是怎么鋪展，試著(zhù)自己歸納每段的段意，全文的中心
七、什么是題型?
常見(jiàn)的題型有：主旨題，細節題，態(tài)度題，推斷題，詞匯題
1) 主旨題
顧名思義，就是考察你文章的主旨，這就要求上面跟你提到的把握文章的行為結構;干擾項也無(wú)非就是范圍太寬，太窄，無(wú)關(guān)這三個(gè)
平時(shí)訓練：
注意首段或者末端的首句，尤其注意一些總結性的詞
2) 細節題
最簡(jiǎn)單的一個(gè)，無(wú)非就是從題干中找關(guān)鍵詞，然后回到文章中間去找相應的段落，進(jìn)行分析。這里就要注意很重要的一點(diǎn)就是考研題沒(méi)有送分題
平時(shí)訓練：
一定要從原文中找到直接依據
3) 態(tài)度題
相對而言比較簡(jiǎn)單的一個(gè)，70%以上的題目一般是客觀(guān)，積極向上
至今遇到過(guò)一個(gè)最變態(tài)的題就是用虛擬語(yǔ)氣”could”表示惋惜的態(tài)度
平時(shí)訓練：
注意文章中的態(tài)度詞
4) 推斷題
最難的一個(gè)，沒(méi)啥套路，還是注意一個(gè)文章的有詞性(褒義，貶義，中性)的關(guān)鍵詞
平時(shí)訓練：
八、關(guān)鍵詞
5) 詞匯題
上下文的關(guān)系，回到文章相應詞處，注意同義，反義，還是有一段解釋性的文字
平時(shí)訓練：
注意同反詞
什么是命題點(diǎn)?
閱讀理解大綱要求，這個(gè)就是命題個(gè)根本原則
等具體做題的時(shí)候具體總結把握
九、建議：
(1)盡量在基礎過(guò)關(guān)的時(shí)候研究閱讀理解，實(shí)在時(shí)間不夠至少不影響文章閱讀，因為一旦文章生詞難句超過(guò)30%往往就沒(méi)有心情讀下去了
(2)帶著(zhù)主動(dòng)性去讀，文章每段的大意，文章的組織結構是怎么組織的，最開(kāi)始可以是結合著(zhù)后面的解析自己去分析，但是要養成自己去把握文章主旨的一個(gè)習慣
(3)不僅要知道為什么對，還要知道另外三個(gè)為什么錯，為什么會(huì )選錯
真題的使用絕對不會(huì )超過(guò)3遍(檢查自己水平，學(xué)習一些分析方法之后再度檢查自己水平，鞏固一些分析方法之后再檢查自己水平)，放棄第一遍的檢查自己水平最多兩遍就足夠了。其他的寶貴時(shí)間應該是盡量的多閱讀一些文章來(lái)提升自己的閱讀速度以及最關(guān)鍵的練習自己的分析文章主旨的能力。
閱讀步驟個(gè)人建議是題干-選項，文章，做題這個(gè)次序，真題出題題目選項其實(shí)就能夠大概反應文章的主旨。