考研選專(zhuān)業(yè)院校一定要準確定位，搜集分析信息。信息分為顯性和隱形兩種，那么大家就隨小編一起去了解這兩種信息吧!

　　顯性信息

　　顯性型信息不對稱(chēng)就是指一般考生能夠主動(dòng)意識到并能夠較為容易獲取的信息。比如學(xué)科排名，公共課和專(zhuān)業(yè)課的復試分數線(xiàn)。這些信息一般通過(guò)網(wǎng)站或一些參考書(shū)可以獲得，一般不會(huì )成為學(xué)生做院校專(zhuān)業(yè)選擇的障礙。

　　比如，通過(guò)查閱中國科學(xué)評價(jià)研究中心和中國科教評價(jià)網(wǎng)研發(fā)的《中國研究生教育評價(jià)報告》(科學(xué)出版社出版)，就可以清楚地了解以"一級學(xué)科"、"專(zhuān)業(yè)"、"優(yōu)勢學(xué)科"等維度進(jìn)行的排名，對自己的選擇很具有向導性。

　　隱形信息

　　隱性信息則可能阻礙有效的選擇。所謂隱性型信息不對稱(chēng)是指考生沒(méi)有清楚意識到或者意識到后不能有效獲取的信息。一些重要的信息如若獲取不了，對于擇校擇專(zhuān)業(yè)會(huì )造成較大的困擾�？赡艹霈F的信息不對稱(chēng)有以下三種。

　　1、不能及時(shí)知道并解讀專(zhuān)業(yè)課考試內容

　　例如，某學(xué)校某專(zhuān)業(yè)做出專(zhuān)業(yè)課考試上的調整：初試科目四由“848-計算機專(zhuān)業(yè)綜合(非統考)，改為408-計算機學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎綜合(統考);復試筆試科目由程序設計(C語(yǔ)言)，改為程序設計(C或C++語(yǔ)言)。

　　考生知道了這個(gè)變化，及時(shí)了解考試內容的調整，可以避免復習上的白用功。知道了考試內容的調整，只是量上的問(wèn)題，那么變化后面考試難度會(huì )有什么變化，新的內容中重點(diǎn)是什么，分配時(shí)間上怎么安排，則更需要科學(xué)的策劃。

　　2、找不到該院校專(zhuān)業(yè)的報錄比

　　某個(gè)專(zhuān)業(yè)報了多少人，錄取了多少人，真實(shí)的錄取最低分數是多少，這應該都屬于學(xué)校的官方數據，很難找到。信息不對稱(chēng)某種程度上制造了不公平。例如，中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院2013年全國總報名人數1206人，最終錄取184人，對外招考僅有80人，報名錄取比例6.63%。但這些數據學(xué)校不會(huì )公開(kāi)，學(xué)生僅僅靠自己很難準確判斷人大經(jīng)濟學(xué)院的競爭大小以及應考到的目標成績(jì)。

　　3、不能獲取非公開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課試題

　　大部分專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課試題是不公開(kāi)的，這是招生單位保持所謂的"考試公平"和維系自身信息優(yōu)勢地位的手段。但考生依然會(huì )想方設法獲取一些試題資源，比如有的考生通過(guò)結交目標院校和專(zhuān)業(yè)的師兄師姐，索要復習資料等來(lái)間接獲得專(zhuān)業(yè)課試題，但如何結交，時(shí)間精力成本多大，成功率多少，都很難說(shuō)。此時(shí)，專(zhuān)業(yè)課的資訊服務(wù)就很關(guān)鍵。

　　我國的研究生考試絕大部分專(zhuān)業(yè)都是由目標學(xué)校自主命題，當然，初試專(zhuān)業(yè)課教材是否指定，國家也沒(méi)有硬性的規定。一般來(lái)說(shuō)，不指定參考書(shū)的碩士點(diǎn)，都比較注重學(xué)生平時(shí)的個(gè)人修養，專(zhuān)業(yè)課考試難度較高，建議考生一定是慎重選擇，精心準備。