學(xué)知識，既可以采取自學(xué)的方式;也可以到學(xué)校中去接受教育。前者是單純地憑借內因;而后者則是內因+外因。
考研是否需要報輔導班，與此同理。
根據過(guò)往同學(xué)們的經(jīng)驗與教訓，建議大家在選擇考研輔導班時(shí)，做好以下工作。
其一，抓核心。
大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。講課的老師，是輔導班的靈魂，也是選擇輔導班需要考慮的核心指標�，F在講考研班的人挺多;每個(gè)人仿佛都是“名師”(都是輔導班“加特技”自封的)。面對這種“名師”滿(mǎn)天飛的情況，建議同學(xué)們用以下方法加以甄別：
(1)網(wǎng)絡(luò )查證�，F在不少講輔導班的人，名字、學(xué)歷、工作單位都是造假的。對此，同學(xué)們務(wù)必利用網(wǎng)絡(luò )查證一下，不要給輔導班的廣告給忽悠了。當然，網(wǎng)上的東西也不乏造假的，但廣泛搜搜，真假可判。
(2)依據常識�，F在出來(lái)講考研課的人，大體可以分為高校的老師即“學(xué)院派”和輔導班的專(zhuān)職老師即“江湖派”。所以，選擇哪類(lèi)老師，相當于選擇到那個(gè)地方去學(xué)習。比如選擇清華大學(xué)教授授課的數學(xué)班，相當于到清華去學(xué)數學(xué);選擇中國人民大學(xué)教授授課的政治班，類(lèi)似于到人大去學(xué)政治。同理，選擇“江湖派”上課的輔導班，相當于去“藍翔技校”學(xué)習。
(3)實(shí)況對比。不怕不識貨，就怕貨比貨。有比較才會(huì )有鑒別�，F在網(wǎng)絡(luò )上有不少免費公開(kāi)課，推薦同學(xué)們去聽(tīng)一下。先鎖定一個(gè)固定的內容，比如某門(mén)課的某個(gè)章節;然后把講該門(mén)課的老師的課件都找來(lái)，就聽(tīng)他們講這一節的。如此這般，很快就會(huì )比出高下。
其二，定方式。
按照教學(xué)方式，現在輔導班所推出的產(chǎn)品主要有以下幾類(lèi)：
(1)面授班，即由老師給學(xué)生現場(chǎng)上課。這種教學(xué)方式與大學(xué)常規的上課方式一致，學(xué)生們接受起來(lái)比較自然。并且同學(xué)們聚在一起，會(huì )形成一個(gè)相互感染的“朋友圈”。缺點(diǎn)是上課的時(shí)間、地點(diǎn)比較機械、固定，學(xué)生臨時(shí)有事就會(huì )造成缺課。
(2)網(wǎng)絡(luò )班，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行授課。該學(xué)習方式的優(yōu)點(diǎn)是便捷、隨意;缺點(diǎn)是由于缺乏必要的環(huán)境氛圍，自律性較差的同學(xué)，其學(xué)習效果會(huì )比較差。
(3)視頻班。該類(lèi)班是將同學(xué)聚在一起，播放實(shí)現錄制好的課件。其優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格相對便宜;缺點(diǎn)是師生之間的互動(dòng)性差。
近年來(lái)，還出現了“一對一”、“集訓營(yíng)”之類(lèi)的輔導方式。這些產(chǎn)品的相同特點(diǎn)是價(jià)格比較貴，屬于“小眾消費”。選擇“一對一”、“集訓營(yíng)”時(shí)，也一定要抓住上課老師這個(gè)核心指標來(lái)進(jìn)行抉擇。因為現在不少輔導班里從事“一對一”、“集訓營(yíng)”輔導的“老師”，是講不了面授班、視頻班、網(wǎng)絡(luò )班的所謂的“小老師”，質(zhì)量良莠不齊。有的甚至是考研的落第者�？傊�，有錢(qián)也不能任性，不能當人傻錢(qián)多的冤大頭。
其三，選班次。
以考研政治輔導班為例。其課程設計按照流程，通常包括：基礎班、強化班、沖刺班和押題班。
(1)基礎班。它通常在5月之前開(kāi)班，主要內容為考研政治的骨干知識和學(xué)習方法。這一班次，不少輔導班都是免費提供的。同學(xué)們有時(shí)間可以多去聽(tīng)聽(tīng)。不僅可以了解考研知識，也可以實(shí)況對比一下各老師的上課風(fēng)格與水平。
(2)強化班。此班通常在7、8月授課;時(shí)間7——8天;內容是相對完整地講授整個(gè)考研的內容。
(3)沖刺班。此班在考前的2個(gè)月上課;時(shí)間為2天半;內容是講解核心知識。
(4)押題班。此班在考前15天開(kāi)始上課;時(shí)間為半天;內容是預測分析題。
基礎班是預熱;強化班是完整;沖刺班是重點(diǎn);押題班是運氣。所以，強化班最重要。
最后提醒一句：在報輔導班后，一定要把這個(gè)輔導班的宣傳材料、收據收集齊、保留好;口頭的承諾要錄音留證。這些東西都具有法律效力，是保護同學(xué)們合法權益的憑據。
一旦發(fā)現輔導班沒(méi)有兌現承諾而損害了學(xué)生權益，可依據這些東西采取如下行動(dòng)：(1)向當地教育主管部門(mén)舉報;(2)撥打315熱線(xiàn)或當地媒體新聞熱線(xiàn)進(jìn)行反映;(3)通過(guò)自己的微薄、微信等進(jìn)行揭露和曝光。
徐之明，近年全國考研政治狀元的培養者，考研閱卷組成員，鳳凰衛視時(shí)事評論嘉賓。北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院等特邀授課專(zhuān)家�！端枷胝卫碚摮壖t寶書(shū)》主編。