很多同學(xué)的2015考研復習工作已經(jīng)展開(kāi)了，我們管現在就開(kāi)始復習的15考研人叫“早起者”意思就是說(shuō)現在開(kāi)始復習是比較早的時(shí)間段，我們還有大量的時(shí)間可以用來(lái)在各科的復習上進(jìn)行統籌規劃，做到萬(wàn)無(wú)一失�？佳姓芜@門(mén)學(xué)科有五門(mén)課，考試中心出的政治大綱解析有65多萬(wàn)字550個(gè)左右的知識點(diǎn)。面對這么多的考點(diǎn)、這么多晦澀枯燥的文字。怎樣的復習才能讓我們在時(shí)間跨度這么長(cháng)的前提下也能牢記知識點(diǎn)呢，本文今天為大家總結了以下幾點(diǎn)，希望可以幫助15考研人對政治有一個(gè)更好的啟發(fā)：
背誦不能死記硬背，與理解相結合
考研政治的邏輯性非常強，在復習的時(shí)候知識點(diǎn)看似很雜亂，但是實(shí)際上都是有跡可循的。我們對于政治的復習第一點(diǎn)應該先通過(guò)粗略的復習建立一個(gè)自己的理論框架，其中應該包括所有的考點(diǎn)和重點(diǎn)內容，將每個(gè)考點(diǎn)為中心進(jìn)行系統的網(wǎng)狀記憶，使政治知識點(diǎn)脈絡(luò )清楚方便記憶。
考研政治的基本原理和概念，就比如馬原第一章的知識點(diǎn)，我們只要記住“www”就可以了具體來(lái)說(shuō)就是who，what，why。Who，馬克思主義是由馬克思創(chuàng )立的，what是無(wú)產(chǎn)階級的關(guān)于世界觀(guān)和方法論的及普遍規律的學(xué)科，可以從3個(gè)角度去理解，有廣義和狹義之分。Why為什么要堅持馬克思主義，因為馬克思主義是與時(shí)俱進(jìn)的。通過(guò)看書(shū)我們發(fā)現其實(shí)書(shū)中真正需要去背的東西是打了折扣的，我們考試又不考填空題，基本上都是一些你只要知道就能夠選出來(lái)的，而且還有許多常識性問(wèn)題，比如近代中國革命的開(kāi)端是“五四運動(dòng)”，我國是公有制為主體，多種所有制結構經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟體制等等。
而針對于考研政治中的大題來(lái)講，不想小知識點(diǎn)可以通過(guò)相互聯(lián)系的方式進(jìn)行理解記憶，大題更多是要考生闡述自己的思想，針對事件進(jìn)行分析。其中的一些意義和利弊類(lèi)的還是要看看書(shū)，因為書(shū)中的知識點(diǎn)更加的貼近書(shū)面用語(yǔ)，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大題采分點(diǎn)的依據。我們在大題需要記憶的時(shí)候可以采取記憶關(guān)鍵字的方法，就比如說(shuō)維新運動(dòng)的意義，首先是愛(ài)國救亡運動(dòng)，其次是資產(chǎn)階級政治改革，最后思想啟蒙，當然我們現在復習時(shí)應該把它拓展開(kāi)來(lái)，但是只要記住這三條，答大題得時(shí)候不會(huì )扣太多的分，因為你的要點(diǎn)都答上了。在背誦的同時(shí)進(jìn)行理解，只是理解也不能將政治的所以考點(diǎn)記住。另一個(gè)就是多讀書(shū)，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)講的就是這樣一個(gè)道理，兩種手段各有各的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也各有各的缺點(diǎn)。
抓住課本中的邏輯體系
考研政治除了背誦是很難解決的問(wèn)題，邏輯體系也是我們在復習中會(huì )遇到的困難之處。答題的時(shí)候，學(xué)生不知道應該答什么。有一些學(xué)生的知識點(diǎn)記得很牢，可是卻有這樣的問(wèn)題，知識點(diǎn)在頭腦中亂作一團，等需要的時(shí)候，就使用不出來(lái)。有些學(xué)生政治復習了挺長(cháng)時(shí)間，也做了挺多的題，但是考試就是考不出什么好成績(jì)，為什么?答題達不到點(diǎn)子上，這固然有復習不到位的原因，可更多的在于沒(méi)有理論框架的支撐，所有的知識點(diǎn)在頭腦當中亂作一團，考試的時(shí)候不知道該答什么，這還是好的，有些學(xué)生一著(zhù)急知識點(diǎn)全忘了。
在解決這點(diǎn)問(wèn)題上，可以先把政治各科目錄在看書(shū)過(guò)程中記下來(lái)，再用自己的理解串起來(lái)，最終做到能夠在腦海中自然而然地記起大框架、大目錄，小目錄，小目錄下的知識點(diǎn)，通過(guò)背誦記起知識點(diǎn)的具體內容，至少重點(diǎn)章節要做到這個(gè)程度，重點(diǎn)內容(原理)要逐字逐句背誦。
有了類(lèi)目，那么放在一起就很方便查找，這就好比是圖書(shū)館的書(shū)籍分類(lèi)，把每一類(lèi)的書(shū)放在一起是為了方便查找。如果形成體系之后在答題的時(shí)候能夠將所需要的內容信手拈來(lái)。而且這其實(shí)也是一種記憶知識點(diǎn)的方法，形成體系的話(huà)記憶起來(lái)也比較容易。