東北大學(xué)中荷生物醫學(xué)與信息工程學(xué)院成立于2005年9月15日，在東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)基礎上，經(jīng)國家教育部批準，由東北大學(xué)與荷蘭最著(zhù)名的九所國家公立大學(xué)之一、荷蘭高等院校生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)排名第一的埃因霍溫科技大學(xué)（TU/e）聯(lián)合創(chuàng )建。中荷生物醫學(xué)與信息工程學(xué)院立足打造"國際化、研究型”學(xué)院，旨在充分發(fā)揮東北大學(xué)領(lǐng)先的信息學(xué)科優(yōu)勢和埃因霍溫科技大學(xué)在生物醫學(xué)工程領(lǐng)域的強大的優(yōu)勢的基礎上，依托醫療系統為其核心產(chǎn)業(yè)之一的東軟集團有限公司、飛利浦（中國）投資有限公司、東軟飛利浦醫療設備系統有限公司所提供的世界一流的產(chǎn)業(yè)與平臺，整合全球豐富的教育資源，培養能夠適應國際前沿科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的需要，熟悉國際規則和慣例，精通生物醫學(xué)與信息工程的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識，具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力、較好的外語(yǔ)水平和較強的國際溝通能力的應用型、國際化的高端專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)院引進(jìn)具有國際聲望的學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行以荷蘭埃因霍溫大學(xué)為主的國際化的科研交流和合作，旨在建立國家一流的醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)和培養國際化的醫學(xué)影像人才。

　　學(xué)院實(shí)行聯(lián)合管理委員會(huì )領(lǐng)導下的院長(cháng)負責制，同時(shí)設有由中外著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者組成的包括前任飛利浦研發(fā)及醫療系統全球執行副總裁馬丁. 舒爾曼博士、浙江大學(xué)生物醫學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院院長(cháng)鄭莜祥、清華大學(xué)生物醫學(xué)工程所所長(cháng)白凈等組成的顧問(wèn)咨詢(xún)委員會(huì )為學(xué)院未來(lái)發(fā)展出謀劃策。學(xué)院在強化各專(zhuān)業(yè)自身知識體系交叉和會(huì )聚的同時(shí)，更注重專(zhuān)業(yè)間科研和教學(xué)的交叉融合，重點(diǎn)涵蓋醫學(xué)影像分析與處理、生物醫學(xué)信息分析與處理、生物醫學(xué)儀器研究等研究方向。

　　學(xué)院擁有生物醫學(xué)工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)。學(xué)院還擁有國家數字化醫學(xué)影像設備工程技術(shù)研究中心，并正在籌建完整的醫學(xué)影像實(shí)驗體系，包括標準的CT成像、C-臂醫學(xué)造影成像、錐束CT試驗系統、醫學(xué)圖像分析及計算機輔助診斷等實(shí)驗室，學(xué)院同中國醫科大學(xué)附屬醫院和遼寧省腫瘤醫院進(jìn)行著(zhù)臨床實(shí)驗方面的合作。另外，東軟集團有限公司和飛利浦(中國)投資有限公司為學(xué)院提供了實(shí)習實(shí)踐基地，擁有一線(xiàn)工程技術(shù)人員作為學(xué)生實(shí)習實(shí)踐指導工程師并與東軟飛利浦醫療設備系統有限公司合作建立輔助影響試驗基地。學(xué)院擁有以著(zhù)名影像學(xué)專(zhuān)家、中國工程院院士劉玉清教授為學(xué)科帶頭人，以神經(jīng)放射學(xué)領(lǐng)域知名專(zhuān)家，學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)戴建平教授、荷蘭著(zhù)名醫學(xué)影像專(zhuān)家B.Romeny教授、荷蘭著(zhù)名生物信息專(zhuān)家P.Hilbers教授為學(xué)術(shù)帶頭人的科研與教學(xué)隊伍。學(xué)院還擁有獨立的多媒體教室及活動(dòng)中心,并將逐步完善自己的遠程教育資源共享系統、計算機房、語(yǔ)音室等教學(xué)設施。

　　學(xué)院在學(xué)生培養過(guò)程中注重與國際接軌，強調實(shí)踐環(huán)節。在課程體系設置中引入埃因霍溫科技大學(xué)DCL（Design Centered Learning）,建立“以項目為中心的學(xué)習”的全新教學(xué)模式,在各學(xué)期教學(xué)安排中設置了基礎理論課程，同時(shí)安排了一線(xiàn)工程技術(shù)人員指導的實(shí)踐環(huán)節；部分專(zhuān)業(yè)課程有荷蘭教授講授，其余專(zhuān)業(yè)課程有專(zhuān)業(yè)教師使用雙語(yǔ)教材進(jìn)行中英文雙語(yǔ)授課。學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中改革傳統的教學(xué)方法，改變傳統記憶灌輸式教學(xué)模式，以先進(jìn)的教學(xué)方法培養學(xué)生獨立思考、學(xué)以致用的綜合能力；在教學(xué)考核體系中采用綜合能力考核測評體系，給學(xué)生充分的空間以培養其創(chuàng )新、實(shí)踐、動(dòng)手能力；優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)入本碩博連讀班，各個(gè)方面素質(zhì)合格者可以到荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，并獲得荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)提供的獎學(xué)金，符合條件者可獲得荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)碩士學(xué)位和東北大學(xué)碩士學(xué)位；對于優(yōu)秀碩士生學(xué)院優(yōu)先推薦其到荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)繼續攻讀博士學(xué)位。

　　此外，學(xué)院將會(huì )為學(xué)生提供出國訪(fǎng)學(xué)、深造的機會(huì )，不定期組織國內外著(zhù)名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)我院講學(xué)，并為學(xué)院師生搭建全方位、國際化的交流平臺；學(xué)院還成立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)能力指導辦公室，培養學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃、自我設計等方面的能力并為我院學(xué)生提供廣泛參與企業(yè)、醫院實(shí)習實(shí)踐的機會(huì )，使其具備符合自身特點(diǎn)的就業(yè)能力；對于在校期間表現優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)院為其提供各類(lèi)外出學(xué)習交流的機會(huì )，并優(yōu)先推薦其到學(xué)院的合作企業(yè)及企業(yè)合作伙伴處工作。
教育與產(chǎn)業(yè)的高度對接，產(chǎn)、學(xué)、研的高度融合，全新的教學(xué)、管理與人才培養模式，本著(zhù)“依從、優(yōu)化、革新”的辦學(xué)思路，中荷生物醫學(xué)與信息工程學(xué)院將被建設成東北大學(xué)邁向國際化的樣板工程。