南炳文、李學(xué)潛、王兆軍縱論“如何主動(dòng)學(xué)習”
　　5月8日，南開(kāi)大學(xué)第二屆研究生學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)月開(kāi)幕式在東方藝術(shù)大樓舉行，本屆活動(dòng)月主題為“主動(dòng)學(xué)習”。南開(kāi)大學(xué)副校長(cháng)、研究生院院長(cháng)佟家棟出席開(kāi)幕式并講話(huà)，研究生院、黨委研工部相關(guān)負責人參加。歷史學(xué)院南炳文教授、物理學(xué)院李學(xué)潛教授、數學(xué)學(xué)院王兆軍教授做客首場(chǎng)學(xué)風(fēng)建設主題論壇縱論“研究生如何主動(dòng)學(xué)習”。
　　黨委研工部負責人詳細介紹了本屆研究生學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)月的活動(dòng)安排，闡釋了活動(dòng)主題，并公布了各學(xué)院(中心、所)申報學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)月特色活動(dòng)的立項結果。
　　佟家棟與在場(chǎng)師生分享了他對研究生學(xué)風(fēng)建設及學(xué)術(shù)科研工作的體會(huì )。他指出，好的科研態(tài)度、科研方法、科研習慣是研究生完成高質(zhì)量科研工作的重要保障。加強學(xué)風(fēng)建設是全面提升研究生學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)能力的必要措施�！赌祥_(kāi)大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施綱要》提出，要實(shí)現教學(xué)培養模式從“以教為主”到“以學(xué)為主，教學(xué)相長(cháng)”的轉變，這就要求廣大研究生加強自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習和誠信學(xué)習。
　　他強調，主動(dòng)學(xué)習是研究生階段學(xué)習特點(diǎn)的本質(zhì)要求。研究生階段的學(xué)習，本質(zhì)上是學(xué)生個(gè)人的追求，學(xué)生要在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現并培養自己的學(xué)習興趣；主動(dòng)學(xué)習是研究生教育的內在要求。導師在這一階段只起引導作用，追隨國際學(xué)術(shù)前沿、國家重大需求以及特定科學(xué)領(lǐng)域的研究很大程度上是學(xué)生自主學(xué)習的結果；主動(dòng)學(xué)習是時(shí)代發(fā)展的必然要求。隨著(zhù)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，研究生只有堅持主動(dòng)學(xué)習才能在分辨新知識、捕捉新信息、研究新問(wèn)題、探討社會(huì )新需要的過(guò)程中不落伍，才能在使自己的學(xué)術(shù)視野更具前瞻性。
　　佟家棟指出，學(xué)校要不斷加強研究生學(xué)風(fēng)建設工作，通過(guò)研究生學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)月的各項特色活動(dòng)，使廣大研究生自覺(jué)將主動(dòng)學(xué)習精神不斷內化，使其成為南開(kāi)精神的重要組成部分。
　　南炳文、李學(xué)潛、王兆軍做客首場(chǎng)學(xué)風(fēng)建設主題論壇圍繞著(zhù)“研究生如何主動(dòng)學(xué)習”的話(huà)題展開(kāi)了深入的討論。
　　在談到影響研究生主動(dòng)學(xué)習的因素時(shí)，三位導師不約而同地將研究興趣排到了第一位。
　　南炳文教授則用他走進(jìn)歷史研究的親身經(jīng)歷向在場(chǎng)師生闡釋興趣對學(xué)術(shù)科研的重要作用。他說(shuō)：“當年高考報專(zhuān)業(yè)時(shí)，我對歷史的認知只停留在中學(xué)歷史課本，報考南開(kāi)歷史也只因縣教育局長(cháng)那句‘南開(kāi)歷史系很厲害’，可以說(shuō)當時(shí)我對歷史是沒(méi)什么興趣的。”

　　那么，一個(gè)對歷史沒(méi)有興趣的懵懂青年又是如何成為當今的史學(xué)大家呢？南炳文解釋說(shuō)：“后來(lái)，我發(fā)現研究歷史就像猜謎語(yǔ)，遇到問(wèn)題之后我去思考，去尋找答案，解決之后就會(huì )有巨大的興奮感，這種興奮感一次又一次地加強，就慢慢形成了興趣。它會(huì )帶著(zhù)我一步一步深入到歷史的研究之中。”
　　“別以為天上真會(huì )掉餡餅，還帶著(zhù)醋碟兒！”李學(xué)潛教授幽默的話(huà)語(yǔ)引起眾人大笑。他認為除興趣之外，“天道酬勤”是研究生獲得學(xué)術(shù)科研成功的又一大法寶。 “我指導的那個(gè)獲得百篇優(yōu)博的學(xué)生，其實(shí)本科的學(xué)校并不很好，但是他的刻苦卻讓我十分佩服。短短幾年時(shí)間，他完成了博士學(xué)業(yè)，選擇出國深造，學(xué)成回國后成了蘭州大學(xué)的特聘教授，在學(xué)術(shù)上我們已經(jīng)可以平等對話(huà)。”
　　“直到如今，他仍保持著(zhù)每天將學(xué)界最新的理論文章和實(shí)驗文章全部看完再休息的習慣，這一點(diǎn)我本人都很難做到。”李學(xué)潛說(shuō)，“我感覺(jué)他每天都在進(jìn)步，每天都有所收獲，是主動(dòng)學(xué)習的精神驅動(dòng)著(zhù)他獲得今天的成功。”
　　王兆軍教授則更注重健康學(xué)術(shù)心理和學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。他認為主動(dòng)學(xué)習并不意味著(zhù)“單兵作戰”，學(xué)術(shù)小組成員之間也要互相學(xué)習，互相成長(cháng)，反對“羨慕嫉妒恨”提倡“羨慕欣賞幫”。此外，他還指出當前一些研究生眼高手低、善提問(wèn)而缺思考、重應用而輕理論等不良學(xué)術(shù)習慣，并提出學(xué)術(shù)研究要充分考量學(xué)術(shù)價(jià)值、現實(shí)意義，抓住時(shí)代機緣等實(shí)際建議。
　　活動(dòng)現場(chǎng)，三位導師還回答了微博網(wǎng)友和現場(chǎng)觀(guān)眾的一系列問(wèn)題。
　　據了解，以“主動(dòng)學(xué)習”為主題的“第二屆研究生學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)月”活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中。接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間里，黨委研工部將組織開(kāi)展主題論壇、“榜樣的力量”優(yōu)秀研究生經(jīng)驗分享會(huì )、師生交流會(huì )、主題征文演講、學(xué)術(shù)不端案例展等活動(dòng)，在廣大研究生中營(yíng)造積極向上、刻苦求職的良好學(xué)術(shù)氛圍。