行政管理學(xué)也稱(chēng)行政學(xué)，它是一門(mén)主要研究ZF對社會(huì )進(jìn)行有效管理的科學(xué)。雖然行政管理學(xué)各個(gè)學(xué)校的考試科目和參考書(shū)不太一樣，但是復習的方法是可以通用的。小編總結了行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)復習的三大重點(diǎn)，希望對2017年考生有所幫助。
一、抓綱舉自，宏觀(guān)洞曉
總體把握課程內容是學(xué)習的有效捷徑和關(guān)鍵所在，其利處便在于知曉課程的組成體系，這樣在頭腦中會(huì )有一個(gè)完整的知識組合，在應試答題時(shí)就會(huì )左右逢源、前后呼應。而不是 “ 只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林 ” 的殘篇斷章的紛亂記憶。如行政管理學(xué)的內容便具有四個(gè) “ 統一 ” ：政治性和社會(huì )性的統一、綜合性和獨立性的統一、理論性和應用性的統一、規范性和適應性的統一，這些特點(diǎn)都是我們在學(xué)習時(shí)要注意的。并且隨著(zhù)開(kāi)放改革和我國社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展，行政管理的發(fā)展也呈現專(zhuān)業(yè)化、現代化、社會(huì )化和國際化等基本特征。據此，行政管理學(xué)課程的知識體系在整體結構上依現代管理基本要素分為五大部分：第一部分是總論，它包括緒論、行政環(huán)境和行政職能這三章;第二部分是主體論，它包括行政組織、人事行政、行政領(lǐng)導、機關(guān)行政等四章;第三部分是過(guò)程論。它包括行政決策、行政執行，行政協(xié)調、行政信息、行政監督等五個(gè)章節。第四部分是保障論，它包括財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德等四章;第五部分是目的論，它包括行政效率和行政改革兩章。這 “ 五論 ” 、 “ 十八章 ” 是我們應該明曉于心的，是我們應該宏觀(guān)把握的，是我們學(xué)好這門(mén)課程的前提基礎。
二、全面復習，難易并重
自學(xué)考試的準備與復習，應全面而詳細。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)要深刻領(lǐng)會(huì )，但學(xué)習中的 “ 盲點(diǎn) ” 也應足夠地重視。所謂 “ 盲點(diǎn) ” 就是指書(shū)中未劃入重點(diǎn)考核要點(diǎn)范圍內的和考生主觀(guān)自認為 “ 不會(huì )考 ” 的知識點(diǎn)，一些考生往往會(huì )因疏忽大意而丟了本不該會(huì )的分，后悔不迭。其實(shí)自考的試卷所考查的知識點(diǎn)中，往往有一些 “ 偏題 ” 、 “ 怪題 ” ，而重點(diǎn)和難點(diǎn)的比重在分值不變的情況下，形式和面目會(huì )有些變動(dòng)。一些考生 “ 走馬觀(guān)花 ” ，對題審視不清，時(shí)常被那些看來(lái)似曾相識，實(shí)則喬裝改面的題所蒙蔽，考后扼腕嘆息。這均是不仔細、不認真、不冷靜的緣故。對行政管理學(xué)的難易區分有三個(gè)次第層次：一是記憶，即能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確再現和表達;二是領(lǐng)會(huì )，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法并知曉其區別與聯(lián)系;三是應用，即能運用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。廣大考生應在全面系統學(xué)習的基礎上掌握�；纠碚�、基本知識和基本方法。要全面并進(jìn)，重點(diǎn)突破，點(diǎn)線(xiàn)結合，線(xiàn)面聯(lián)通，以取得最佳效果。
三、理論與實(shí)踐相結合
行政管理學(xué)課程闡述的內容來(lái)源于行政管理實(shí)踐，與國家的政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活及其他社會(huì )生活各領(lǐng)域都有密切關(guān)系、自學(xué)應考者在學(xué)習中應把課程的內容同我國各層次現實(shí)ZF管理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行對照比較，分析研究，以增強感性認識，更深刻領(lǐng)會(huì )教材的內容，將知識轉化為能力。同時(shí)行政管理學(xué)內容既有理論原理又有操作方法，如有管人管財管事的方法，管理信息的方法，又有行政領(lǐng)導方式、行政決策和行政協(xié)調等方法。自學(xué)應考者應在學(xué)習行政管理理論的同時(shí)掌握行政管理方法，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種理論和實(shí)際聯(lián)系考慮的方法，在試卷中已有體現，像論述題和案例分析題等，已明確要求考生必須結合實(shí)際、結合案例來(lái)分析回答問(wèn)題，否則難得高分。同時(shí)，這也是面臨知識經(jīng)濟的到來(lái)，應對素質(zhì)教育的必然舉措�？忌鷮Υ藨忻鞔_認識，平時(shí)應多觀(guān)注社會(huì )生活中的重大事件，多獲新鮮信息，對個(gè)人素質(zhì)的提高和加大考試過(guò)關(guān)率，都是不無(wú)裨益的。