2016考研備考的號角已經(jīng)吹響，許多考生都有“一入研門(mén)深似海”的感覺(jué)，能否高效備考，這不僅僅關(guān)乎時(shí)間問(wèn)題，更與日后的考研成績(jì)息息相關(guān)。然而，想要高效備考就要學(xué)會(huì )巧妙的管理時(shí)間，下面小編就帶各位考生來(lái)看看巧妙管理時(shí)間的幾大要素。

　　要素一：拒絕拖延癥，今日事今日畢

　　不少考生和都教授抱怨，說(shuō)自己有多年的拖延癥，怎么就能夠在考研期間改掉呢?的確，拖延癥說(shuō)小則小，說(shuō)大則可能影響今后人生的走向，要知道“人并不是因為跑得不快而趕不上火車(chē)，而是因為出發(fā)晚了才趕不上的。”所以考生一定要拒絕拖延癥，把握住自己的時(shí)間，今日事今日畢。況且，當一天、兩天，甚至更多的備考工作擠壓起來(lái)，會(huì )給考生造成一種壓迫感，一方面知道過(guò)去的時(shí)間一去不復返，一方面工作越積越多，久而久之造成惡性循環(huán)。

　　要素二：制定詳細計劃，合理分配時(shí)間

　　正所謂“凡事預則立，不預則廢”，就是說(shuō)做任何事情，如果不加以計劃，就有可能是在走一條通向失敗的道路。面對漫漫考研之路，考生如何才能夠充分有效的利用時(shí)間呢?都教授認為，制定詳細可行的執行計劃，將各個(gè)時(shí)間段加以規劃，合理分配出應用時(shí)間，也是巧妙管理備考時(shí)間的一大法寶。晨起時(shí)分，考生的頭腦最清楚，吃過(guò)早餐，考生們可以首先利用黃金時(shí)間將前一天學(xué)習的知識點(diǎn)迅速的“過(guò)”一遍：未記牢的詞匯、做過(guò)的錯題、難理解的公式等等，相信會(huì )有一個(gè)好的效果。而上午，都教授建議從考生最薄弱的科目著(zhù)手復習，便于思維的靈活運用，更好理解科目的精髓。制定出每日的學(xué)習時(shí)間表，將每天的備考內容和目標詳細記下，以警示和激勵自己。

　　要素三：注重勞逸結合，懂得交替用腦

　　何為巧妙管理備考時(shí)間，從一定層面也是說(shuō)要讓備考時(shí)間得到充分利用，有一個(gè)高效的備考。要知道，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，腦力消耗增加，會(huì )覺(jué)得頭昏腦漲，記憶力下降，導致學(xué)習效率降低，影響心理狀態(tài)。那么，考生該如何防止大腦疲勞，保持最佳的備考狀態(tài)呢?這就要考生們注重勞逸結合，懂得交替用腦，學(xué)會(huì )變換工作方式和學(xué)習內容。對于一個(gè)捉摸了很久的難題，千萬(wàn)不可賭氣，“今天必須搞定它!”這種毅力固然是好的，但考生不妨先換個(gè)科目學(xué)習，換一種思維方式，之后再回過(guò)頭來(lái)研究，有可能會(huì )有意想不到的收獲。

　　要素四：根據自身狀態(tài)，適時(shí)改變復習內容

　　相信考生們會(huì )有這種感覺(jué)，這段時(shí)間就是怎么看英語(yǔ)都看不下去，就想學(xué)一會(huì )兒政治。都教授認為考生大可先從自己比較感興趣的科目學(xué)起，因為考生如果對正在學(xué)習的科目學(xué)不下去的話(huà)，勢必導致效率低下。但是當備考心態(tài)轉好，就應該先從難掌握的、不太感興趣的內容學(xué)起，再復習比較容易掌握的科目，學(xué)會(huì )根據自身狀態(tài)，適時(shí)改變復習內容。

　　學(xué)會(huì )巧妙管理備考時(shí)間的這四大要素，你的努力終將不會(huì )辜負。預祝各位考生在考試中取得理想佳績(jì)!