2015考研國家線(xiàn)預計于3月20日正式公布，照此時(shí)間節點(diǎn)推算，各個(gè)自主劃線(xiàn)院�？佳袕驮嚪謹稻�(xiàn)預計會(huì )在3月中旬左右正式公布，考生要提前做準備�？佳袕驮囍袑熓顷P(guān)鍵，導師要考察什么?如何選導師?要了解導師的哪些信息?這些問(wèn)題都必須提前了解。下面小編整理了2015考研復試中關(guān)于導師的5個(gè)問(wèn)題，供廣大考生參考。
1.復試時(shí)導師考查什么?
導師不但看重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)功底，還會(huì )考察學(xué)生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專(zhuān)業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì )在不知不覺(jué)中給導師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書(shū)是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復試的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導師也是可以后期培養的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導師則難以改變。這也是部分學(xué)生糾結的：我的分數那么高，為什么不要我?因為，復試面試中情商在不知不覺(jué)地影響了你的成。
從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著(zhù)社會(huì )的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往， 愿意分享、合作，為日后成功做準備。
2. 怎樣的導師稱(chēng)得上好導師?
在任何學(xué)科領(lǐng)域，是否有一個(gè)好導師 將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗。什么是一個(gè)好導師呢?首先，你得和這個(gè)導師相處得舒服。這個(gè)舒服包括以下層面：
你的專(zhuān)業(yè)和導師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專(zhuān)業(yè)并想以后研究經(jīng)濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導師帶的別扭，學(xué)起來(lái)也不舒服。
你的個(gè)人期望值與導師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因為其中一方對另一方抱有過(guò)高的期望。你希望導 師能給你帶來(lái)哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導師是否能達到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會(huì )如魚(yú)得水;反之亦然。
你與導師的個(gè)性匹配程度。并非要讓你和導師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴 望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會(huì )相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導師會(huì )教給你更多東西。誰(shuí)也不希望 每天面對一個(gè)“想看兩生厭”的人。
如果說(shuō)以上三條更偏重導師的研究能力，那么以下則更還原導師作為“老師”的一面。
Be available：給學(xué)生及時(shí)的幫助和 反饋。
Respect：尊重學(xué)生的人格和智力。一般而言，被吐槽的導師都是這一點(diǎn)做得差，把學(xué)生當成干活機器。
Be generous：無(wú)私的分享精神。
Individual difference：每個(gè)學(xué)生想要追求的人生目標是不同的，每個(gè)學(xué)生也都有自己的私人生活。
For Life：關(guān)心學(xué)生的生活。一日為師，終身為父。
Actively research：經(jīng)常親臨一線(xiàn)的研究工作。
Balance direction：既能放手讓學(xué)生去激發(fā)自己的想法，又要在需要的時(shí)候給予學(xué)生關(guān)鍵性的指導和建議，以此可以有效地提高學(xué)生的自主性和能動(dòng)性。
Celebrate：為學(xué)生慶祝他們的成
Building a community：在研究組里培養和諧的關(guān)系與社區歸屬感，鼓勵合作而非競爭
Be social：能和學(xué)生們玩到一塊兒，這個(gè)有些可遇不可求。
Create networks：給學(xué)生創(chuàng )造合作與展示的機會(huì )。
Question & Listen：善于提問(wèn)，善于傾聽(tīng)。用一連串好的問(wèn)題，激發(fā)出學(xué)生好的答案。
Enhancing criticism：通過(guò)各種方式，鍛煉學(xué)生的批判性思維。
Enhancing writing：鍛煉學(xué)生的科學(xué)寫(xiě)作能力，直到它成為學(xué)生的第二天性。
Enhancing presentation：能做簡(jiǎn)潔明了的幻燈片，能夠邏輯清晰地講所知教 給學(xué)生。
3.導師的哪些事兒是我該了解的?
導師在學(xué)術(shù)上的方方面面你都需要了解，導師的主要研究方向是什么，次要研 究方向是什么，他的主要學(xué)術(shù)成果有哪些，在領(lǐng)域里有什么獨樹(shù)一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒(méi)有出過(guò)書(shū)，有沒(méi)有旗幟鮮明地反對過(guò)哪個(gè)學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，他除了招你的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還有沒(méi)有招別的專(zhuān)業(yè)，你的專(zhuān)業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生……
如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對導師負責更是對你負責。記住，一定要提前到目標院校去轉轉，去自習室、老師的辦公大樓，會(huì )有意想不到的收獲。
4.給導師的郵件怎么寫(xiě)?
給導師的郵件有什么作用呢?就是讓導師知道有你這么一個(gè)人，和導師建立聯(lián)系。
在導師的郵件中要詳細說(shuō)明自己是要報考他的研究生，然后介紹自己的情況， 可以附上成績(jì)單還有一些正面材料，不要寫(xiě)夸夸其談的東西。最好就是一些硬件， 如獎狀的掃描件、你的論文(節選)等。
還要很深刻地講出為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，要真實(shí)不說(shuō)大話(huà)，寫(xiě)出對該專(zhuān)業(yè)的理解，以及為什么選擇跨校和報考該老師的原因。最后寫(xiě)上你對未來(lái)的憧憬和規劃，讓導師了解你想要什么，你未來(lái)想要過(guò)什么樣的生活。
表示對導師的崇敬是必要的，但是不能過(guò)火，過(guò)火會(huì )感覺(jué)虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮的是大忌。更不要出現這種讓導師崩潰的語(yǔ)言—“老師，我特別特別崇拜你!”“老師，我是看你的書(shū)長(cháng)大的!”“老師，我上研究生就是為了你!”
5.被老師打斷怎么辦?
一般情況下，如果老師看出你是在背事先準備好的材料，他會(huì )有意打斷你，問(wèn)一些其他的問(wèn)題，測試一下你的反應能力。這個(gè)時(shí)候，不要慌，抓住重點(diǎn)，回答盡量靠往自己熟悉的知識點(diǎn)上。如果導師 的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實(shí)地告訴導師自己對問(wèn)題不了解，然后就要依靠自己的專(zhuān)業(yè)敏感度對問(wèn)題做出一定的嘗試性回答。當然，你的回答也許并不那么精準，但至少可以讓老師感覺(jué)到你的認真。
如果是英語(yǔ)面試，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手 段可以提高導師對你的關(guān)注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型，可 增強表達的連貫性和邏輯性。另外還可以 多用一些口語(yǔ)意味較強的詞匯，使自我介 紹更富有新鮮感。