考研復試英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音練習
【摘要】英語(yǔ)口語(yǔ)是很多考生疏于練習的部分，而復試中口語(yǔ)又是重要的部分。練習口語(yǔ)，要從發(fā)音開(kāi)始。
很多人認為，英語(yǔ)只要說(shuō)得流利，對方聽(tīng)得懂，語(yǔ)音準不準無(wú)所謂，其實(shí)這是英語(yǔ)學(xué)習的一大誤區。我們中國人在英語(yǔ)上投入了太多時(shí)間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠溝通。
試想，面試者在面試時(shí)操著(zhù)一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音，會(huì )給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語(yǔ)既不標準，也不悅耳(通常不標準的也不大可能悅耳)，那么一個(gè)必然的結果就是：說(shuō)的人越說(shuō)越?jīng)]信心，聽(tīng)的人越聽(tīng)越?jīng)]興趣，最終英語(yǔ)的交際功能就無(wú)法順利實(shí)現。
所以，純正的發(fā)音給我們帶來(lái)的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說(shuō)的英語(yǔ)純正動(dòng)聽(tīng)，就不會(huì )害怕在別人面前秀英文，就會(huì )更有信心學(xué)好它，這樣聽(tīng)說(shuō)水平自然就會(huì )大大提升。反之，越?jīng)]信心就越不想開(kāi)口，最終也就成了“啞巴英語(yǔ)”。
?元音
元音是構成音節的核心，發(fā)音時(shí)口腔、舌頭、軟腭、硬腭共同活動(dòng)，構成氣流通道產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。所以元音發(fā)音時(shí)氣流不受任何阻礙，同時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)音響亮。下面舉兩個(gè)例子：
1、/i:/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬，發(fā)音過(guò)程中保持向前上方運動(dòng)。
2)同時(shí)嘴唇向兩側拉伸咧開(kāi)，形成自然的笑容。
3)發(fā)音的力度呈現漸弱趨勢。
以前講述這個(gè)元音的時(shí)候，一般會(huì )把它和漢語(yǔ)中的“衣”等同。的確，這樣的等號一劃，中國學(xué)生發(fā)音更簡(jiǎn)單，可是隨之而來(lái)的后果是英語(yǔ)發(fā)音帶上了濃郁的中國特色。其實(shí)，這個(gè)音和中文的“衣”還是有區別的，前者的`發(fā)音更緊張，更尖銳。
所以，要注意/i:/發(fā)音時(shí)，嘴唇向兩邊伸展，兩齒稍稍分開(kāi)。同時(shí)舌前部向硬腭盡量抬起，但并不接觸硬腭，所以并不產(chǎn)生摩擦。舌尖頂住下齒。在發(fā)音的時(shí)候，由于微展的唇形，形成了一個(gè)非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時(shí)候總是要說(shuō)“cheese”。
2、/i/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起，然后停在一個(gè)高度上發(fā)音，所以位置比/i:/要略低。
2)口腔微微張開(kāi)，唇形扁平，上下間距一個(gè)小拇指。
注：切忌發(fā)成中文的“衣”，也不是/i:/的縮短版本，其實(shí)質(zhì)差別在于舌位是靜態(tài)的，而非動(dòng)態(tài)的。
也許有時(shí)在描述這個(gè)前元音的時(shí)候，我們會(huì )想當然認為它是/i:/的縮短版本，其實(shí)這是錯誤的。首先注意一點(diǎn)，美語(yǔ)中已經(jīng)沒(méi)有了長(cháng)音符號，所以說(shuō)這兩個(gè)音是相對獨立的，在舌位狀況上是不同的。當然，在口形上仍然存在相似之處。
發(fā)音時(shí)，唇部扁平，但沒(méi)有發(fā)/i:/的時(shí)候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趨勢不能太強。
?輔音
雖然我們一直在為“啞巴英語(yǔ)”的現狀感到困擾和苦惱，其實(shí)我們中國人說(shuō)英語(yǔ)是具有先天優(yōu)勢的，因為實(shí)際上英語(yǔ)中的輔音在漢語(yǔ)中基本上可以找到對應，當然除了個(gè)別輔音之外，比如說(shuō)b，p，f，英語(yǔ)中有，漢語(yǔ)中也有。英語(yǔ)中稱(chēng)做輔音，我們在漢語(yǔ)拼音中叫做聲母。
但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區別，這點(diǎn)優(yōu)勢卻又會(huì )轉化為劣勢。舉個(gè)例子，漢語(yǔ)中聲母后面總是有韻母音素，所以從來(lái)沒(méi)有聲母單獨發(fā)音的情況，可是英語(yǔ)中的輔音壓迫出聲，氣流沖破感要強得多。
如果我們仍舊用發(fā)漢語(yǔ)拼音聲母的習慣去發(fā)英語(yǔ)輔音，那么[b]會(huì )發(fā)成“波”，[p]會(huì )發(fā)成“坡”，而單詞cat(貓)會(huì )發(fā)成“開(kāi)特”，這也就是為什么我們中國人說(shuō)英語(yǔ)總是帶有濃郁的中國特色。明白了這點(diǎn)差別之后，從現在開(kāi)始，我們說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候就一定要注意輔音的氣流沖破感，只有這樣才能說(shuō)出一口地道漂亮的美式英語(yǔ)。下面舉兩個(gè)例子：
1、雙唇爆破音[p]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)氣流突然送出，無(wú)需振動(dòng)聲帶([p]是清輔音)。
注：放一張薄紙在唇邊，發(fā)音時(shí)紙會(huì )被吹起，當然牛皮紙是吹不動(dòng)的。
2、雙唇爆破音[b]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)不送氣流，發(fā)音時(shí)振動(dòng)聲帶([b]是濁輔音)。
注：不要發(fā)成漢語(yǔ)的“波”，發(fā)音要干脆，不能帶有黏著(zhù)的元音音素。
雙唇閉合，憋住氣，然后氣流突然沖破唇阻礙，發(fā)出爆破的聲音。[p]是清輔音，送氣但不振動(dòng)聲帶，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動(dòng)聲帶。
這兩個(gè)輔音放在詞末時(shí)千萬(wàn)不能外加一個(gè)元音[?]，否則[p]和[b]發(fā)的就像是漢語(yǔ)拼音，拖拖拉拉不夠干脆。如單詞lip(嘴唇)發(fā)音就成了漢語(yǔ)中的“離譜”，這就太離譜了。
來(lái)這里，突破復試最后一道防線(xiàn)。
�。▽�(shí)習編輯：賈卉）
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