不光是復旦，清華和上海交大的研究生規模也超過(guò)本科生，這已逐漸成為“985”高校的普遍趨勢。
　　目前，清華在校生規模為39470人，其中本科生15050人，碩士生15984人，博士生8436人。
　　截至去年底，上海交大共有全日制本科生16802人、研究生24495人（其中博士5059人）。
　　近日，武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)中心剛剛完成的“中國研究生教育與學(xué)科專(zhuān)業(yè)評價(jià)”課題顯示，我國有30多所高校每年研究生的招生計劃和在校生規模不斷擴大，部分已超過(guò)本科生。

　　最新公布的數據顯示，2011年，復旦本科生占全日制在校生的比例為46%；本科生人均教學(xué)經(jīng)費投入6259元；2011屆畢業(yè)生中繼續攻讀研究生者超過(guò)半數。
　　此前，清華大學(xué)、上海交大等學(xué)校公布的在校研究生數量也超過(guò)本科生數量。本科生規�？刂�、研究生規模擴大已成為中國部分重點(diǎn)高校的普遍趨勢。

　　滬籍生源不到三成
　　復旦大學(xué)昨日公布《復旦大學(xué)2011年本科教學(xué)質(zhì)量報告》，這是上海市“985”重點(diǎn)高校今年發(fā)布的第一份本科教學(xué)質(zhì)量報告，分本科教育基本情況、師資與教學(xué)條件、教學(xué)建設與改革、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設等7個(gè)部分。
　　報告透露，復旦屬地生源逐年下降。2011年上海生源825人，占招生總數的29%，實(shí)現了教育部要求屬地招生計劃逐步回調到30%以下的目標。在性別結構方面，男生占50.15%，女生占49.85%；城鎮戶(hù)籍學(xué)生2641人，農村戶(hù)籍學(xué)生322人。
　　近五年來(lái)，本科教學(xué)經(jīng)費總投入持續增長(cháng)，尤其“985工程”計劃三期加大了對本科教學(xué)的投入。與2007年相比，2011年度教學(xué)經(jīng)費增長(cháng)幅度達到105.42%，為7695萬(wàn)元，人均教學(xué)經(jīng)費投入6259.66元，為歷史最高。專(zhuān)項經(jīng)費和實(shí)驗室經(jīng)費增長(cháng)迅速。

　　本科生推進(jìn)通識教育
　　報告顯示，2011年，復旦共有全日制在校生30485人，其中本科生14111人，碩士研究生10110人，博士研究生4793人，攻讀碩士、博士學(xué)位的留學(xué)生 761人。從2007年至2011年，復旦本科生規模及其占全日制的比例逐年下降，分別為54.0%、53.0%、51.3%、49.0%、46.3%。
　　復旦大學(xué)新聞中心主任方明表示，“十五”后期，復旦基本達到了本科生和研究生規模1：1的預設目標。擴大研究生教育，本質(zhì)上是為建設創(chuàng )新國家提供科研生力軍，同時(shí)也滿(mǎn)足了學(xué)校的科研需要。復旦本科推進(jìn)通識教育改革，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主；研究生強調創(chuàng )新能力。
　　復旦大學(xué)高等教育研究所所長(cháng)熊慶年表示，本科生和研究生都抓教育質(zhì)量，但各有重點(diǎn)。本科教育的目標已從培養專(zhuān)業(yè)化人才轉為“寬口徑、厚基礎”，到研究生階段才面臨成才選擇，要么追求學(xué)術(shù)讀科學(xué)學(xué)位，要么提高能力讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

　　小班便于學(xué)生開(kāi)展研究
　　報告顯示，2011年復旦生師比明顯下降，其比值按教育部口徑計算為17.25。2007年至2011年，復旦本科教學(xué)年開(kāi)課種類(lèi)從近2500門(mén)增加到3100余門(mén)，開(kāi)課量從4931門(mén)次增加到5650門(mén)次。
　　小班化已成為趨勢。截至2011 年，復旦本科教學(xué)班級規模在6人以下的課程已達到377門(mén)次，班級規模在15人以下的課程已達到課程總量的21%，班級規模在30人以下的課程已占到課程總量54%以上。復旦學(xué)院副院長(cháng)王穎表示，允許開(kāi)設6人以下的專(zhuān)業(yè)選修課程，主要是為了珍惜少數學(xué)生的研究興趣，這些興趣好像是一瞬間的火花閃現，如果不配備課程資源，也許就永遠熄滅了。
　　此外，2011-2012學(xué)年承擔本科教學(xué)的教師中教授占28%，副教授占40%。在編教授開(kāi)授本科課程的比例達到78.7%，考慮到學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)和休假等原因，已基本實(shí)現所有教授給本科生上課。同時(shí)，復旦大學(xué)每年還聘請海內外學(xué)者來(lái)校為本科生授課。
　　報告顯示，2011年復旦長(cháng)期留學(xué)生有3800余人，分別來(lái)自120個(gè)國家，其中本科1818人，來(lái)自近70個(gè)國家，占全日制本科生總數的14.8%，規模在“985工程”高校中最大。為促進(jìn)國際化進(jìn)程，復旦注重開(kāi)設全英語(yǔ)課程和項目。到2011年，復旦共開(kāi)設165種183門(mén)次全英語(yǔ)課程。
　　此外，報告還透露，復旦大學(xué)在2012年重組教學(xué)指導委員會(huì )，確立學(xué)術(shù)權力在本科教育改革中的話(huà)語(yǔ)權。