2017考研已經(jīng)悄然到來(lái)了，各院校的考研大綱也開(kāi)始公布了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)考研大綱的相關(guān)內容，歡迎大家的閱讀。

　　一、考試目的

　　本考試是南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型研究生的入學(xué)資格考試之宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)。

　　二、考試的性質(zhì)與范圍

　　本考試是測試考生宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)知識的尺度參考性水平考試，考試范圍包括本大綱規定的所有內容。

　　三、考試基本要求

　　1.具備宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的理論知識。

　　2.具備運用宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)知識分析現實(shí)問(wèn)題的能力。

　　3.試卷用中文答卷。

　　四、考試形式

　　本考試采取客觀(guān)試題與主觀(guān)試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。試題分為：簡(jiǎn)答題、計算題和論述題等。

　　五、考試內容

　　本考試包括以下12部分內容。

　　1.宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的概念、研究?jì)热菖c研究方法

　　2.國民收入

　　(1)國內生產(chǎn)總值及其核算方法

　　(2)與國民收入相關(guān)的其它幾個(gè)概念

　　(3)產(chǎn)品與服務(wù)的供給與需求

　　(4)國民收入的分配------新古典分配理論

　　3.貨幣與通貨膨脹

　　(1)貨幣

　　(2)貨幣供給、貨幣需求和銀行體系

　　(3)通貨膨脹率

　　(4)通貨膨脹的成本

　　(5)貨幣數量論與古典二分法

　　4.工資與失業(yè)

　　(1)失業(yè)率

　　(2)失業(yè)的原因

　　(3)勞動(dòng)力的供給與需求

　　(4)工資剛性

　　5.IS-LM模型

　　(1)產(chǎn)品市場(chǎng)與IS曲線(xiàn)

　　(2)貨幣市場(chǎng)與LS曲線(xiàn)

　　(3)IS-LM模型

　　(4)IS-LM模型的應用

　　6.總需求-總供給模型

　　(1)總供給曲線(xiàn)

　　(2)總需求曲線(xiàn)

　　(3)總需求-總供給模型

　　(4)總需求-總供給模型的應用

　　(5)總供給理論

　　(6)菲利普斯曲線(xiàn)

　　(7)總供給-總需求的動(dòng)態(tài)模型

　　7.開(kāi)放經(jīng)濟

　　(1)產(chǎn)品和資本的國際流動(dòng)

　　(2)匯率與匯率制度

　　(3)蒙代爾-弗萊明模型

　　(4)不同匯率制度下宏觀(guān)經(jīng)濟政策對均衡的影響

　　8.經(jīng)濟增長(cháng)理論

　　(1)Solow增長(cháng)模型

　　(2)內生增長(cháng)理論

　　(3)資本積累、人口增長(cháng)、技術(shù)進(jìn)步在經(jīng)濟增長(cháng)中的作用

　　9.消費理論

　　(1)凱恩斯的消費函數

　　(2)費雪的跨期選擇模型

　　(3)生命周期假說(shuō)

　　(4)永久收入假說(shuō)

　　(5)消費的隨機游走假說(shuō)

　　10.投資理論

　　(1)新古典投資模型

　　(2)住房投資和庫存投資

　　11.宏觀(guān)經(jīng)濟政策

　　(1)貨幣政策目標、工具

　　(2)貨幣政策局限性

　　(3)貨幣政策規則

　　(4)財政政策的擠出效應

　　(5)政府債務(wù)的規模及其對經(jīng)濟的影響

　　12.主要宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)派的主要觀(guān)點(diǎn)、爭論與共識