北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身是創(chuàng )辦于1904年的京師大學(xué)堂博物系，1923年更名為生物學(xué)系，是我國高等學(xué)校中最早建立的生物系之一，1998年擴展為北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。經(jīng)過(guò)汪堃仁、孫儒泳、鄭光美、薛紹白、王永潮、柳惠圖和徐汝梅等一批國內外知名學(xué)者幾十年的嚴謹治學(xué)和艱苦創(chuàng )業(yè)，以及一大批中青年學(xué)者奮發(fā)努力，學(xué)院軟、硬件辦學(xué)條件顯著(zhù)提升，教育與科研業(yè)績(jì)顯著(zhù)，事業(yè)發(fā)展蓬勃。
　　學(xué)院歷經(jīng)百余年的發(fā)展與壯大，建立了科學(xué)研究和高層次人才培養的卓越地位，已成為我國生命科學(xué)科技創(chuàng )新和高層次人才培養的重要基地之一。學(xué)院為“國家理科基礎科學(xué)研究與教學(xué)人才培養基地”、“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養基地”和“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”單位，以及“211工程”和“985項目”重點(diǎn)建設單位。
　　學(xué)院學(xué)科建設的組織機構為“四所四系制”。即學(xué)院設有生態(tài)學(xué)研究所、遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所、細胞生物學(xué)研究所和生物化學(xué)與生物技術(shù)研究所。依托四大學(xué)科群的學(xué)術(shù)力量，構筑四大教學(xué)與科研創(chuàng )新平臺與團隊。學(xué)院的教學(xué)機構為“生態(tài)科學(xué)系”、“遺傳與發(fā)育生物學(xué)系”、“細胞生物學(xué)系”和“生物化學(xué)與生物技術(shù)系”。作為首批“生物科學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權”單位，學(xué)院現有生物學(xué)和生態(tài)學(xué)兩個(gè)一級學(xué)科，其中生物學(xué)為北京市一級重點(diǎn)學(xué)科，并擁有二級學(xué)科博士授予權9個(gè)和碩士授予權14個(gè)，其中生態(tài)學(xué)和細胞生物學(xué)被列為國家重點(diǎn)學(xué)科，生物化學(xué)與分子生物學(xué)被列為北京市重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)育生物學(xué)被列為校級重點(diǎn)學(xué)科，并設有生物學(xué)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)院現有生物多樣性與生態(tài)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、細胞增殖及調控生物學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、基因工程藥物及生物技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗室、高等學(xué)校蛋白質(zhì)組學(xué)研究院和醫學(xué)研究院以及8個(gè)校級重點(diǎn)實(shí)驗室與7個(gè)專(zhuān)門(mén)性研究中心等科技創(chuàng )新及高層次人才培養機構。
　　學(xué)院師資力量精良，擁有一支高水平的教師隊伍。其中中國科學(xué)院院士2人、長(cháng)江學(xué)者特聘教授1人、長(cháng)江講座教授1人、國家杰出青年基金獲得者4人、百千萬(wàn)人才工程入選者2人、教育部跨世紀人才2人、教育部新世紀人才3人、海外青年學(xué)者合作研究基金獲得者5人、京師學(xué)者講座教授2人、京師學(xué)者特聘教授2人、榮譽(yù)教授2人。聘任國內外兼職教授40余人，構成了一支學(xué)科結構合理、梯隊結構優(yōu)化、學(xué)術(shù)氛圍和諧、創(chuàng )新性強、團結相融的師資隊伍。
　　學(xué)院緊密?chē)�繞人類(lèi)生存與健康安全等國民經(jīng)濟可持續發(fā)展中的重大實(shí)際，發(fā)揮學(xué)院宏微觀(guān)相結合的綜合學(xué)科群作用，形成了優(yōu)勢明顯、結構合理、特色突出的以細胞增殖及調控分子機制、生物多樣性與生態(tài)安全機理、基因工程藥物及生物技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)為主要特色的科學(xué)研究與人才培養體系。建立了以“創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)”能力培養為主要目標的學(xué)士、碩士到博士學(xué)位的完整人才培養模式，并構筑了運行與管理高效的“生命科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗教學(xué)中心”與“生命科學(xué)實(shí)驗技術(shù)中心”、“學(xué)研”和“學(xué)企”相結合的實(shí)踐與實(shí)訓基地以及各級科研機構等科技創(chuàng )新與人才培養的支撐體系，為學(xué)院整體科教實(shí)力的提升和高層次人才培養奠定了堅實(shí)基礎。