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2014自學(xué)考試通關(guān)要點(diǎn)詳解
自考臨近，考生復習進(jìn)入最后的沖刺階段，作為一名自考老生，現將自己順利通過(guò)考試的經(jīng)驗總結出來(lái)，讓大家借鑒。
自考通關(guān)要點(diǎn)：
1.一些考生事先考慮不周，見(jiàn)別人報考，自己也跟著(zhù)報，稀里糊涂，跟著(zhù)感覺(jué)走：報什么專(zhuān)業(yè)、用多長(cháng)時(shí)間考、一學(xué)期考幾科，都心中無(wú)底。在自學(xué)中稍遇困難，都心中無(wú)底。在自學(xué)中稍遇困難，或別的專(zhuān)業(yè)熱門(mén)，就隨意更改，結果白白浪費寶貴的光陰。
2.一些考生見(jiàn)社會(huì )上什么專(zhuān)業(yè)熱門(mén)，找工作容易就報考什么專(zhuān)業(yè)，根本不考慮自己的基礎和實(shí)際。加上對主考院校、開(kāi)考科目都不甚了解，見(jiàn)開(kāi)頭幾科容易就盲目報考，顧頭不顧尾。結果考到后來(lái)才發(fā)現有難于逾越的“攔路虎”，弄得進(jìn)退兩難，騎虎難下。
3.一些考生對自考的困難估計不足�；孟�“一口吃成個(gè)胖子”。每次報考不分難易，都報滿(mǎn)四科。平時(shí)學(xué)習又不能堅持，臨近考試明知自己準備不充分，心存僥幸。不知“傷其十指，不如斷其一指”的道理，四門(mén)都考，平均用力，結果四門(mén)都是“吊脖子”，無(wú)一門(mén)通過(guò)。
4.一些考生無(wú)論報讀，還是參加考試都是粗心大意：明明自己報的是理科，應當聽(tīng)《大學(xué)語(yǔ)文》4學(xué)分的課，結果糊里糊涂上了《大學(xué)語(yǔ)文》6學(xué)分的課，到考時(shí)才發(fā)現聽(tīng)錯了課;還有的課程沒(méi)有聽(tīng)錯，但辦理考試手續時(shí)，粗心填錯了科目代號，本來(lái)應考4學(xué)分，結果考了6學(xué)分，一筆之差，誤了半年。
5.不少考生平時(shí)學(xué)習，對教材不愿精讀細嚼，疏于思考，懶于動(dòng)筆，眼高手低，一知半解，蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)而不實(shí)。到考試時(shí)面對試卷，似懂非懂，模棱兩可，這也沒(méi)把握，那也拿不準，考試結果可想而知。
6.一些考生一味強調客觀(guān)條件，不從主觀(guān)上找原因，開(kāi)口閉口;工作忙、時(shí)間少、事情多。忙時(shí)沒(méi)時(shí)間學(xué)，閑時(shí)不愿意學(xué)，考時(shí)碰運氣。平時(shí)聽(tīng)課也是想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)，芝麻大的事都成為不上課的理由，尋找借口，原諒自己。結果浪費時(shí)間，破費金錢(qián)。
7.許多考生自學(xué)缺乏恒心和毅力，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，心情好時(shí)就看上幾頁(yè)，心情不好時(shí)就把書(shū)打入“冷宮”，如此一曝十寒，學(xué)一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，零零碎碎，不成系統，考試成績(jì)可想而知。
8.一些考生平時(shí)學(xué)習無(wú)動(dòng)力、無(wú)壓力，閑時(shí)不努力，考試抱佛腳。期望考前幾天打突擊、熬長(cháng)夜，就能感到“上帝”。臨近考試，手忙腳亂，面對幾門(mén)課，厚厚數冊書(shū)，倉促應戰，顧此失彼，自然不可能考出好成績(jì)。
9.不少考生開(kāi)始時(shí)，心血來(lái)潮，信心百倍，干勁十足，隨著(zhù)時(shí)間的推移，或因工作忙、時(shí)間少;或因基礎差、壓力大;或因受挫折、未考過(guò);便失去信心，中途輟學(xué)，結果功虧一簣，半途而廢。
10.一些考生學(xué)習目的不明確，把參加自學(xué)考試僅僅看成“混”一張文憑，淺嘗輒止，“60分萬(wàn)歲”。平時(shí)學(xué)習與教材無(wú)關(guān)的書(shū)不看，與考試無(wú)關(guān)的章節不讀，死記硬背，不求甚解。結果文憑雖到手，但實(shí)際能力卻沒(méi)有多大提高。殊不知，考文憑只是手段，長(cháng)知識、長(cháng)能力、長(cháng)水平才是目的。自學(xué)真正的目的在于：學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存!
11、對于教材：學(xué)習以教材為主，這是無(wú)疑的。新學(xué)一門(mén)課程應先通看教材，用筆勾劃自認為要點(diǎn)的句子和內容。有時(shí)間的話(huà)盡量看得細一些，這一期間不必一定要作回憶，而是了解為主。搞清書(shū)本的內容及構造聯(lián)絡(luò )。
12、對于考試綱要：看完教材后對照考試綱要用紅筆對書(shū)中的查核內容進(jìn)行勾劃(用紅筆)，綱要有三個(gè)層次需求：識記體會(huì )使用。我通常對需求識記的內容只劃橫線(xiàn)，對體會(huì )內容劃勾，對使用的齊截個(gè)要點(diǎn)號(三用或五星)，對全書(shū)的要查核的內容符號結束后，就可以只對要查核的內容作加深回憶的溫習了，你會(huì )發(fā)現好些內容不在考試范圍內，可省下不看了。這時(shí)溫習要了解，更要回憶了，沒(méi)有太多方法了(我認為)
13、對于課后操練和同步教導書(shū)：我是不看不做公共政治課后溫習題的，而同步教導書(shū)中的最多只做一下選擇題，問(wèn)答類(lèi)一概不做�？偟恼f(shuō)來(lái)，我考試之前我簡(jiǎn)直不會(huì )動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)字，這是我的習氣�；蛟S有的兄弟要寫(xiě)一下才記住住吧，但也挺費時(shí)的。
14、對于網(wǎng)上材料：網(wǎng)上內容挺多，我曾經(jīng)也下載過(guò)許多，但很多是重復的，或綱要沒(méi)需求，或有的是普通高校的課程，底子不實(shí)用。我除了高數用了一些外(高數需要較很多做題來(lái)操練)，其他公共課都沒(méi)用過(guò)。而音頻視頻類(lèi)的我一聽(tīng)一看就想睡覺(jué)，也僅僅簡(jiǎn)略重復書(shū)本罷了，你別盼望他給你什么新鮮東西，有那個(gè)時(shí)間還不如多按查核需求多看兩遍書(shū)。除非你連公共課的文字都了解不了，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你要真要連公共課都了解不了，那就別考了。
15、對于回憶力的疑問(wèn)：很多人要上班，要忙作業(yè)，再抽時(shí)間看書(shū)，年紀也不像十幾歲時(shí)那么好了，不要以為一次過(guò)四門(mén)的人就回憶力極好，我估量過(guò)目不忘的人在深圳找不出幾個(gè)。多按你劃紅線(xiàn)的內容看幾遍書(shū)，你會(huì )發(fā)現很多內容看到標題就大約曉得是怎樣的內容了，這現已極好了，自考別需求自個(gè)全背，沒(méi)那個(gè)必要。
16、對于考試：有人說(shuō)了，考試前不要看書(shū)，我不贊同。參與自考的人不是在校學(xué)生，不可能記住很熟，所以要臨渴掘井，考前兩小時(shí)到考場(chǎng)疾速看下你自個(gè)紅線(xiàn)劃的查核內容。進(jìn)考場(chǎng)拿到試卷，先看問(wèn)答類(lèi)題，你會(huì )發(fā)現，都是你方才看過(guò)的，還有形象，假如怕等一會(huì )兒忘了，就立刻在稿紙上寫(xiě)上答題提綱，可簡(jiǎn)略點(diǎn)。只需你寫(xiě)上了，那是不是問(wèn)答類(lèi)就大約夠分了呢。最佳仍是先做選擇題，選擇題就小菜了吧!，最終做問(wèn)答題，有問(wèn)答題提綱在，你怕什么? 以上是自個(gè)經(jīng)歷，十分寶貴，請愛(ài)惜!
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