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2017年中考語(yǔ)文文言文閱讀專(zhuān)題訓練
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文言文閱讀專(zhuān)練：唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(cháng)者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專(zhuān)諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(cháng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1. 解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。
(1)安陵君其許寡人 其：句中用來(lái)加重語(yǔ)氣的助詞
(2)欲以五百里之地易安陵 易：交換
(3)豈直五百里哉 直：只，僅僅
(4)長(cháng)跪而謝之 謝：道歉
(5)以頭搶地耳 搶?zhuān)鹤?/p>
(6)皆布衣之士也 布衣：平民
(7)秦王怫然怒 怫：盛怒
(8)公亦嘗聞天子之怒乎 嘗 ：曾經(jīng)
2. 用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
翻譯：于是安陵君就派遣唐雎出使到秦國。
(2)懷怒未發(fā)，休?降于天。
翻譯： 心里的`憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。
(3)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
翻譯：假若有膽識有能力的人(被逼得)一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內淌滿(mǎn)鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天的情形就是這樣了。
(4)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
翻譯：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下來(lái)的原因，只是因為有先生您啊!”
3.閱讀問(wèn)答
唐雎以"士之怒"回擊秦王的"天子之怒"，這表現了唐雎怎樣的精神?
表現了唐雎凜然正氣不畏強暴布衣精神 。
文言文閱讀專(zhuān)練： 魏文候守信①
原文文侯與虞人②期獵③。是日，飲酒樂(lè )，天雨。文侯將出，左右曰："今日飲酒樂(lè )，天又雨，公將焉之④?"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂(lè )，豈可不一會(huì )期⑤哉?"乃往，身自罷之。(選自《魏文侯書(shū)》)
注釋
�、傥何暮睿好�，是魏國的建立者。
�、谟萑耍汗芾砩搅值男」賳T。
�、燮讷C：約會(huì )打獵。期，約會(huì )。
�、苎芍旱绞裁吹胤饺�。之：往，去，到。焉：何，哪里。
�、輹�(huì )期：會(huì )面赴約，去見(jiàn)一見(jiàn)。
閱讀訓練
1、選出與"公將焉之"中"之"的用法不同的一項。()
A、吾欲之南海
B、輟耕之壟上
C、予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染料D、至之市而忘操之
2、翻譯句子。
�、俟珜⒀芍�?
譯文：
�、谪M可不一會(huì )期哉?
譯文：
�、凵碜粤T之。
譯文：
3、歸納這個(gè)小故事的.主題思想。
【參考答案】
1、C
2、①您準備到哪里去呢?
�、陔y道能夠不如約去一趟，見(jiàn)見(jiàn)他嗎?
�、塾H自取消了這次打獵的計劃。
3、言而有信，或"言必信"，或"信為貴"，或"用實(shí)際行動(dòng)取信于人。"
文言文閱讀專(zhuān)練：文人相輕
長(cháng)興臧壽恭眉卿、烏程嚴可均鐵橋兩先生者，同籍湖州①，同時(shí)號通經(jīng)②博學(xué)，顧極不相能③。楊太守峴(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦嘗從嚴先生游。一日，太守自長(cháng)興歸，舟泊城外，鄰舟有命酒獨酌者，視之嚴也。詰何自，以實(shí)對，詫曰："是邨夫子，堪若師乎?"他日，太守叩臧先生："嚴某如何人?"曰："粗能諷《三字經(jīng)》。"《三字經(jīng)》者，學(xué)童初入塾試諷者也。文人相輕，不意經(jīng)生亦然。
(選自清.陳康琪《郎潛紀聞二筆》)
[注釋]①湖州：古地名，在今浙江境內。②通經(jīng)：精通儒家經(jīng)典。③能：友善。④高席：猶高材。
[文言知識]說(shuō)''游"。游指"游泳"，古今相同。"游"原寫(xiě)作"遊"，與行走有關(guān)。上文"從嚴先生游"中的"游"，指交往。"游子"指離家遠行的人;"游學(xué)"指去遠方求學(xué);"游宦"指在外地做官。
[思考與練習]1.解釋?zhuān)孩偬枹诘茏英墼將苓耽葜S⑥試
2.翻譯：①是邨夫子，堪若師乎?②不意經(jīng)生亦然
【參考譯文】
.文人相輕
長(cháng)興人臧壽恭眉卿、烏程人嚴可均鐵橋(眉卿、鐵橋應該是他們的號或者字之類(lèi)的)兩人，籍貫都是湖州，兩人都自稱(chēng)精通儒學(xué)經(jīng)典、很有學(xué)問(wèn)，但對對方都很不友善。太守楊峴，是臧先生的高徒，也曾跟從嚴先生游學(xué)。有一次，太守從長(cháng)興回來(lái)，他的船�？吭诔峭�，旁邊的船上有個(gè)人拿著(zhù)酒獨自品嘗，仔細一看，是嚴先生。(太守)問(wèn)他從哪里來(lái)，(嚴先生)把實(shí)話(huà)告訴他，(太守聽(tīng)后)詫異地說(shuō)："這個(gè)村里的人，難道都是老師嗎?"
以后有一天，太守叩問(wèn)臧先生"嚴先生這個(gè)人怎么樣啊"
臧先生回答："粗略懂點(diǎn)《三字經(jīng)》吧"
《三字經(jīng)》者，學(xué)童初入塾試諷者也。文人相輕，
《三字經(jīng)》，童子剛入私塾考試時(shí)要解釋翻譯的'，文人們(常用它)彼此輕視，想不到很有學(xué)識的博士也這樣。
【參考答案】
文人相輕
1.①號稱(chēng)②學(xué)生③驚訝④問(wèn)⑤背誦⑥嘗試2.①這是個(gè)村夫子，怎能做你的老師?②想不到讀儒家經(jīng)典著(zhù)作的人也是這樣。
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