陜西2024年中考語(yǔ)文模擬試卷（精選3套）

　　多做題多練習能幫助考生們加深對知識點(diǎn)鞏固，下面小編提供的陜西2024年中考語(yǔ)文模擬試卷，希望能幫助到大家！

　　陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 1

　　一、積累與運用(24分)

　　1.下列詞語(yǔ)中，加粗的字讀音完全正確的一組是（）(2分)

　　A.倒坍(tān) 甲胄(zhòu) 斷壁殘垣(yuán) 奄奄一息(yǎn)

　　B.黝黑(yǒu) 饋贈(guì) 憂(yōu)心忡忡(chóng) 一抔黃土(póu)

　　C.狡黠(xié) 憧憬(chōng) 婦孺皆知(rǔ) 風(fēng)雪載途(zài)

　　D.慰藉(jí) 桑梓(zǐ) 呱呱墜地(guā) 根深蒂固(dì)

　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是（）(2分)

　　A.岑寂 矯揉造做 周道如砥 越俎代皰

　　B.惘然 風(fēng)聲鶴唳 黯然失色 張皇失措

　　C.沉緬 萬(wàn)惡不赦 剛愎自用 睡眼惺松

　　D.瓦礫 重蹈復轍 精神矍爍 大庭廣眾

　　3.對病句提出的修改意見(jiàn)不正確的一項是（）(2分)

　　A.我估計他這道題一定做錯了。

　　修改意見(jiàn)：把“一定”改為“可能”。

　　B.經(jīng)過(guò)阿富汗和伊拉克兩次戰爭，美國得出無(wú)須依靠大型軍事基地也可以打贏(yíng)一場(chǎng)戰爭。

　　修改意見(jiàn)：在句末加“的結論”。

　　C.震后，用我們勤勞的雙手，在廢墟上重建社會(huì )主義美好家園。

　　修改意見(jiàn)：把“用”移至“我們”后。

　　D.父親從頭到腳凝視著(zhù)面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　修改意見(jiàn)：把“凝視”改為“注視”。

　　4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)：(共8題，1-5題為必做，6-8題任選一題。)(8分)

　　(1)山舞銀蛇， ，欲與天公試比高。

　　(2)故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身， ……

　　(3)黑云壓城城欲摧， 。

　　(4)《與朱元思書(shū)》中，總寫(xiě)山水奇異之美的句子是“ ， �！�

　　(5)子曰：“_________________，可以為師矣�！�

　　(6)杜甫《春望》一詩(shī)中因典型地寫(xiě)出了戰火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_______。

　　(7)《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著(zhù)深刻的哲理，給人以啟示的兩句話(huà)是____________。

　　(8)親賢臣，遠小人，此__________________;親小人，遠賢臣，此___________________。

　　5.閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。(5分)

　　小孩子一生下來(lái)，即與老虎有不解之yuán（）。長(cháng)得胖敦敦的，人們贊他“___”;有的還長(cháng)了可愛(ài)的一對小虎牙;戴帽要戴“虎頭帽”，穿鞋要穿“老虎鞋”;有的連肚兜（）也繡上個(gè)老虎頭。長(cháng)大后更不得了，大步走路叫跨“虎步”;膽子大點(diǎn)叫有“虎膽”;長(cháng)得壯實(shí)叫“ ”;有點(diǎn)探險精神，叫“敢闖龍潭虎穴”;本領(lǐng)大了叫“ ”。 當了將軍，更是身價(jià)百倍，能打勝仗的，被譽(yù)為“虎將”;在帳péng（）里商議軍機大事，自然是“虎帳談兵”;沖鋒陷陣，叫“ ”……

　　結合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，并根據拼音寫(xiě)出漢字。(3分)

　　6.請從下列名著(zhù)精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述該情節的主要內容，并說(shuō)說(shuō)對這一情節的體驗或感悟。(5分)

　　A、武松斗殺西門(mén)慶 　　　　B、格列佛在大人國的遭遇

　　C、魯賓遜搭救“星期五” 　D、孫悟空三調芭蕉扇

　　(1)精彩片斷： (1分)

　　(2)情節概述(提示:要注意情節的起因、經(jīng)過(guò)和結果) ： 。(2分)

　　(3)體驗或感悟： 。(2分)

　　二、綜合性學(xué)習(7分)

　　7.初三(1)班開(kāi)展了主題為“趣味語(yǔ)文”綜合性學(xué)習活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場(chǎng)“趣味語(yǔ)文知識競賽”活動(dòng)。請你參加。

　　(1)A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請你試試看，最少填三個(gè)(必須是成語(yǔ))。(2分)

　　語(yǔ)重心長(cháng)-→ -→ -→

　　(2)B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語(yǔ)文園，讓你完成“心”的歸宿，請你任選以下的“心”，仿照前面句式寫(xiě)出兩句。(2分)

　　虛心 誠信 專(zhuān)心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心

　　信心，它是飛向理想王國的”神天使”。

　　恒心，它是通向事業(yè)大門(mén)的'”通天梯”。

　　8.社區文化站舉辦議“名著(zhù)與生活”為主題的知識競賽。請觀(guān)察下面漫畫(huà)后答題。(3分)

　　這幅漫畫(huà)的創(chuàng )意來(lái)自名著(zhù)《 》，它諷刺了 書(shū)中的李鬼因為 的丑行被釘上了恥辱柱。

　　三、閱讀(46分)

　　(一)低下頭來(lái)(10分)

　�、儆腥藛�(wèn)古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少?”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺�！蹦侨诵α耍骸跋壬�，如果天與地之間只有三尺，我們這些五六尺高的人，不把蒼穹戳破了?”蘇格拉底也笑了：“是啊，凡是超過(guò)三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來(lái)�！�

　�、谶@個(gè)故事，已經(jīng)流傳了2000多年。人生在世，真的需要低頭嗎?

　�、圩匀唤绲奶斓�，是不需要低頭的�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我們每一個(gè)人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，揚起自己的頭顱，邁開(kāi)自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。沒(méi)有人敢讓我們低頭，我們也從不向任何人低頭。越難，就越要闖;越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫氣概;抬頭，才顯英雄本色。寧可站著(zhù)死，也不跪著(zhù)生。

　�、艿�有些時(shí)候，我們卻不得不低頭。比如，前邊有一個(gè)山洞，里邊充滿(mǎn)了神秘，你也想進(jìn)去探個(gè)究竟。而山洞的洞口，卻低于自己身體的高度。這時(shí)候，你是低下頭來(lái)進(jìn)去?還是揚起頭來(lái)返回?當看見(jiàn)有人從這個(gè)山洞里背著(zhù)珍貴的寶藏出來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，低頭也是我們所需要的。在很多情況下，低下頭來(lái)，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。能低者，方能高;能屈者，方能伸;能柔者，方能剛;能退者，方能進(jìn)。

　�、萦袝r(shí)，在現實(shí)面前需要低頭。想象和現實(shí)，往往會(huì )有很大的距離。你想騎馬飛馳，可眼前能找到的，只有一頭驢。是坐在那里等馬?還是騎上毛驢先行?想當元帥，必須先當士兵;想當爺爺，必須先當孫子。不低頭，就會(huì )碰得頭破血流。

　�、抻袝r(shí)，在錯誤面前需要低頭。人生在世，誰(shuí)都可能犯錯誤。錯誤是對別人的傷害，只有低頭才能彌補。低頭不是屈辱，而是應該付出的代價(jià)。廉頗向藺相如低頭，不但沒(méi)人笑話(huà)，反

　　而傳為美談。很多的矛盾和糾葛，也不是在硬碰中解決的，而是在低頭中令人悅服。

　�、哂袝r(shí)，在欲望面前需要低頭。人的欲望是沒(méi)有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。職務(wù)，總是看著(zhù)別人高;權力，總是看著(zhù)別人大;金錢(qián)，總是看著(zhù)別人多。只有低下頭來(lái)，才會(huì )發(fā)現，很多東西，都是過(guò)眼煙云，身外之物。

　�、嘤袝r(shí)，在法律面前需要低頭。法律是什么?是一個(gè)框框。每一個(gè)人，都必須在這個(gè)框框里進(jìn)進(jìn)出出。有人感覺(jué)不舒服，為什么讓它束縛我們的手腳?也有人自作聰明，想從框外找個(gè)漏洞鉆過(guò)去。但和法律較勁，實(shí)在是太危險了。即便得逞，也是心驚一生。

　�、嵩谖覀兠總�(gè)人的周?chē)�，都有這樣兩種人。一種是經(jīng)�！暗皖^”的人，一種是經(jīng)�！把鲱^”的人。只要稍作對比，就會(huì )發(fā)現，那些人緣最好、事業(yè)最順、進(jìn)步最快的人，往往都是懂得“低頭”的人。

　　9.文章開(kāi)頭的事例有何作用?(2分)

　　10.用自己的話(huà)概括本文觀(guān)點(diǎn)。(2分)

　　11.文中的“低頭”有哪些具體含義?請至少寫(xiě)出兩條。(2分)

　　12.給第⑧段補充一個(gè)事實(shí)論據。(2分)

　　13.本文對你有何啟示?寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

　　(二)土地 (13分)

　　韓少功

　　吃著(zhù)自己種出來(lái)的瓜萊，覺(jué)得它們每一樣都有來(lái)歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開(kāi)的花……往事歷歷在目。

　　蟲(chóng)子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著(zhù)急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。

　　有時(shí)候，瓜藤長(cháng)袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著(zhù)一根電線(xiàn)桿攀向高高藍天，在太陽(yáng)或月亮那里開(kāi)花結果，讓你搬來(lái)椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見(jiàn)一條彎彎的絲瓜掛在電線(xiàn)上，像電信局懸下來(lái)的一個(gè)野外的話(huà)筒：剛才是誰(shuí)在這里通話(huà)而且是與誰(shuí)通話(huà)?或者說(shuō)這么多電話(huà)筒從瓜藤下來(lái)，從土地里拋撒出來(lái)，一心想告知我們遠古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽(tīng)?

　　你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(cháng)，真正側耳去聽(tīng)，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無(wú)其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說(shuō)的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團聚，也是你與土地一次交流的結束。

　　你會(huì )突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對于享用者來(lái)說(shuō)是一些沒(méi)有過(guò)程的結果，就像沒(méi)有愛(ài)情的婚姻，沒(méi)有學(xué)習的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來(lái)的，白菜似乎是超級市場(chǎng)里長(cháng)出來(lái)的，看見(jiàn)松樹(shù)就說(shuō)是“圣誕樹(shù)”，看見(jiàn)鴨子就說(shuō)是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠離土地上的過(guò)程。這真是讓人遺憾。

　　什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過(guò)植物和動(dòng)物構成的食品，只能通過(guò)土地上的種植與養殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農業(yè)的意義，是人們在任何時(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養殖，顯示出農業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明�？傆幸惶�，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì )猛醒過(guò)來(lái)，終究會(huì )明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。

　　那才是人類(lèi)culture又一次偉大的蘇醒。

　　14、根據原文，概括“土地”兩層含義的要點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　15.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠離土地上的過(guò)程�！睆娜�文看，這句話(huà)有什么深刻內涵?(3分)

　　16.試結合文章內容，簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。(4分)

　　(1)本文主要采用了哪種敘述人稱(chēng)?其作用是什么?

　　(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

　　17.從全文看，下列賞析不正確的兩項是（） (4分)

　　A.作品描寫(xiě)那彎彎的絲瓜像“電話(huà)筒”一樣，“一心想告訴我們遠古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽(tīng)”，這主要表達了作者對現代文明遠離土地的優(yōu)惠。

　　B.“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團聚，也是你與土地一次交流的結束�！边@句話(huà)主要表達作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

　　C.所謂都市里的孩子“看見(jiàn)松樹(shù)就說(shuō)是‘圣誕樹(shù)’，看見(jiàn)鴨子就說(shuō)是‘唐老鴉’”，主要表達了對西方文化影響的一種焦慮。

　　D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明�！边@主要是說(shuō)古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對人類(lèi)生存的根本意義。

　　E.作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見(jiàn)大”的文化特征。

　　(三)閱讀下面的文字，回答18-22題。(12分)

　　[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　[乙]匡衡勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識①，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

　　【注釋】①文不識：人名。

　　18.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)無(wú)從致書(shū)以觀(guān) 致 (2)從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn) 叩

　　(3)色愈恭，禮愈至 至 (4)鄰舍有燭而不逮 逮

　　陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 2

　　1.閱讀下面一段文字，完成1-3題。(6分)

　　中華經(jīng)典詩(shī)詞是個(gè)廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的A(嫻雅文靜 閑淡寧靜)，有“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B(滋潤 滋長(cháng))著(zhù)干涸的心田，如花朵點(diǎn)zhuì（）了寂寞的生活。走進(jìn)這個(gè)世界，能táo yě（）我們高尚的情操，詩(shī)化我們多彩的生活。

　　(1)根據文中拼音寫(xiě)出相應的漢字。(2分)

　�。ǎ�（）

　　(2)從括號中選擇恰當的詞語(yǔ)分別填入A、B兩處。(2分)

　　A：_____ B：_____

　　2.下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�有誤的一項是（）(3分)

　　A.一狼徑去(離開(kāi)) 惟危樓一座(高)

　　B.選賢與能(通“舉”) 天與云與山與水，上下一白(一點(diǎn)點(diǎn))

　　C.食之不能盡其材(通“飼”，喂) 每有會(huì )意，便欣然忘食(體會(huì )、領(lǐng)會(huì ))

　　D.由是先主遂詣亮(拜訪(fǎng)) 惠子相梁(做宰相)

　　3.下面這段文字中劃線(xiàn)的兩句話(huà)各有一處語(yǔ)病，請任選一句修改。(3分)

　　為整治“中國式過(guò)馬路”的交通亂象，(1)福州警方將全面整治并排查道路交通設施安全隱患。(2)交警通過(guò)增設護欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路，保障非機動(dòng)車(chē)、行人出行安全。

　　我選_____句，修改后的句子：_________________________________________________

　　4.默寫(xiě)。(12分)

　　(1)山光悅鳥(niǎo)性，_______________。(常建《題破山寺后禪院》)

　　(2)有約不來(lái)過(guò)夜半，_______________。(趙師秀《約客》)

　　(3)云橫秦嶺家何在?_______________。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)

　　(4)山回路轉不見(jiàn)君，_______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(5)_______________，有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)

　　(6)_______________，失道者寡助。(《<孟子>兩章》)

　　(7)為人謀而不忠乎?_______________?傳不習乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)

　　(8)野芳發(fā)而幽香，_______________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

　　(9)詩(shī)詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中的“__________，__________”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題;杜甫《望岳》中的“__________，__________”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。

　　5.名著(zhù)閱讀。(8分)

　　(1)《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、____等海域后到達南極。(2分)

　　(2)《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚(yú)湯，李逵便到江邊討?hù)~(yú)，因__________，與___________(綽號)張順打了起來(lái)。張順用計將李逵引到__________，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的.勸解下兩人和好。(3分)

　　(3)簡(jiǎn)·愛(ài)是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據你的閱讀體會(huì )，寫(xiě)出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉一例說(shuō)明。(3分)

　　精神品質(zhì)：______________________________________________________________

　　舉例：__________________________________________________________________

　　6.學(xué)校開(kāi)展以“厲行節約，反對浪費”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。(8分)

　　活動(dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節約，反對浪費”的途徑。(4分)

　　【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

　　【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節著(zhù)手，提供節約糧食的好政策與好方法，簽

　　訂全國反浪費公約。

　　【材料三】誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。

　　【材料四】有一種節約叫光盤(pán)！有一種公益叫光盤(pán)！有一種習慣叫光盤(pán)！網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤(pán)行動(dòng)”，引起了強烈的反響。

　　示例：我選材料四，探究結果：運用公共媒體進(jìn)行宣傳。

　　我選_____，探究結果：_______________________________________________________

　　我選_____，探究結果：________________________________________________________

　　活動(dòng)二 下面是人們就餐桌上講排場(chǎng)的現象編的順口溜，有人反其意，另寫(xiě)了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。(4分)

　　奢華高檔，才夠誠意;多多點(diǎn)菜，才夠熱情;吃飽還剩，才算闊氣。

　　經(jīng)濟實(shí)惠，就顯真情;__________，__________;__________，__________。

　　陜西中考語(yǔ)文模擬試卷 3

　　一、積累與運用

　　1.下列各組詞語(yǔ)中，加粗字的讀音全都正確的一組是（）

　　A.星宿(xiù) 佇立(chù) 慰藉(jí) 退避三舍(shè)

　　B.拂曉(fú) 收斂(liǎn) 自詡(yǔ) 期期艾艾(ài)

　　C.揩油(kāi) 裨益(bì) 明眸(móu) 鞭辟入里(pì)

　　D.驀然(mù) 旌旗(jīng) 媲美(bì) 面面相覷(xù)

　　【答案】C

　　【解析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A佇立(zhù);慰藉(jiè)。B自詡(xǔ)。D驀然(mò);媲美(pì);面面相覷(qù)。

　　2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）

　　A.生涯 愜意 通霄達旦 顧明思義

　　B.潮汛 拌嘴 記憶猶新 嘔心瀝血

　　C.諸候 遐想 莫衷一事 來(lái)勢洶洶

　　D.嬌艷 眼瞼 更勝一籌 白壁無(wú)瑕

　　【答案】B

　　【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì )考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A通宵達旦;顧名思義。C諸侯;莫衷一是;來(lái)勢洶洶。D白璧無(wú)瑕。

　　3.請從下面句子括號所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　(1)加強文物保護宣傳和普法的力度，營(yíng)造愛(ài)護文物的杜會(huì )氛圍，有助于從源頭上____(制裁 扼制 懲戒)不文明行為。

　　(2)從看日出的過(guò)程中，我們感覺(jué)到蒸蒸日上的朝氣，感覺(jué)到生命的活潑，感覺(jué)到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的______(熠熠生輝 五光十色 柳暗花明)。

　　【答案】 (1).(1)扼制 (2).(2)柳暗花明

　　【解析】試題分析：(1)扼制，壓抑制止;把握遏制。制裁：用強力管束并處罰。懲戒：懲罰、警戒。本題支配的對象是“不文明行為”，還有一個(gè)“從源頭上”這樣的語(yǔ)境。所以自然用“扼制”來(lái)支配。(2)熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。柳暗花明：形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。本題語(yǔ)境為“從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明”，所以自然運用“柳暗花明”一詞。

　　4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

　　(1)蒹葭萋萋，_________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

　　(2)_________，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(3)醉翁之意不在酒，_________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

　　(4)金樽清酒斗十千，_________。(李白《行路難》)

　　(5)東風(fēng)不與周郎便，_________。(杜牧《赤壁》)

　　(6)_________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

　　(7)居天下之廣居，立天下之正位，_________。(《孟子·富貴不能淫》)

　　(8)母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，_________。(冰心《紙船》)

　　(9)長(cháng)大后，_________，我在這頭，新娘在那頭。(余光中《鄉愁》)

　　(10)_________，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。(朱自清《春》)

　　【答案】 (1).白露未 (2).無(wú)為在歧路 (3).在乎山水之間也 (4).玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) (5).銅雀春深鎖二喬 (6).會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月 (7).行天下之大道 (8).不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng) (9).鄉愁是一張窄窄的船票 (10).牛背上牧童的短笛

　　【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。首先要根據詩(shī)歌上句或下句選準所填詩(shī)句，然后不要出現錯別字。此題要注意“”“歧”“雕”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

　　5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

　�、賰�(yōu)秀傳統文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入我們的文化性格里，啟動(dòng)著(zhù)我們的心智，滋養著(zhù)我們的心靈。③它要得到傳承，就應融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類(lèi)節目備受關(guān)注，說(shuō)明很多人____對它缺乏熱情，____缺少感受它的機會(huì )。

　　(1)第①句標點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　_____________________________。

　　(2)第②句有語(yǔ)病，請將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　_____________________________。

　　(3)第④句需補上一組恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

　　_____________________________。

　　【答案】 (1).(1)“、”改為“，” (2).“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。 (3).(3)不是 而是

　　【解析】試題分析：(1)把句子中的頓號改為逗號。因為它們是連續的兩個(gè)分句。(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當。把“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”即可。(3)填什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的.兩個(gè)分句間的根本關(guān)系是并列關(guān)系，否定一個(gè)，肯定一個(gè)，所以填“不是、而是”。

　　6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

　　你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)美貌和大量財富，我也會(huì )讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現在難以離開(kāi)你一樣。我現在不是憑著(zhù)習俗、常規，甚至也不是憑著(zhù)肉體凡胎跟你說(shuō)話(huà)，而正我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話(huà)，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來(lái)就是平等的！

　　(1)說(shuō)這段話(huà)的“我”是?。

　　_____________________________。

　　(2)“我”是在什么情況下說(shuō)出這段話(huà)的?

　　_____________________________。

　　【答案】 (1).簡(jiǎn)·愛(ài)。 (2).羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)了這段話(huà)。

　　【解析】試題分析：(1)文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現象、文學(xué)流派、文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線(xiàn)索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與《簡(jiǎn)·愛(ài)》有關(guān)的文學(xué)常識。(2)本題考查學(xué)生對名著(zhù)內容的積累能力。具體是考查對《簡(jiǎn)·愛(ài)》有關(guān)要點(diǎn)情節的概括。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對名著(zhù)的認真閱讀與總結，就無(wú)法正確全面地作答。也可從簡(jiǎn)·愛(ài)的這些激動(dòng)的表白，分析出之前的情節：羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài)。

　　二、綜合性學(xué)習

　　7.請你參加三秦中學(xué)以“我心目中的英雄”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)。

　　(1)請將這次活動(dòng)的標語(yǔ)，正確、規范、工整地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上里。

　　崇敬英雄 弘揚正氣

　　_____________________________。

　　(2)學(xué)校擬邀請曾參加對越自衛反擊戰的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂，為全體師生作“講英雄事，樹(shù)英雄志”的專(zhuān)題報告。請你以三秦中學(xué)德育處的名義，寫(xiě)—份邀請函。

　　_____________________________。

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