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關(guān)于廣東潮州中考語(yǔ)文試卷及答案
下是潮州平湖市東湖中學(xué)2012年中考模擬試題卷，僅供大家參考。
一、基礎知識積累與運用。(30 分)
1.讀下面的句子，根據拼音填漢字。(4分)?
試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，qiáo( )首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停地翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)地尋求。試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬jí( )，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁gù( )，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)fēi( )，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
2. 根據語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，將序號填在橫線(xiàn)上。( 4 分)
讀一首詩(shī)，其實(shí)是與詩(shī)人作一次心靈交流�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)�！边@是李白的 ;“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫的 ;“明月松間照，清泉石上流�！边@是王維的 ;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明的 。
�、俪劣� ②閑適 ③灑脫 ④清新
3.下面文字有兩處語(yǔ)病，請加以修改。(4分)
�、匍_(kāi)展“四城同創(chuàng )”活動(dòng)是杭州創(chuàng )新科學(xué)發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現更大突破的必然要求。②“四城同創(chuàng )”不僅能夠提升市民精神生活品味，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎設施。③全市上下要切實(shí)增強責任感和使命感，保持 “我能、我行、我成功”的心態(tài)，下定“志在不得”的決心，拿出“干則必成”的行動(dòng)，強化“有責必行”的意識，④積極參與投身創(chuàng )建工作，全面掀起創(chuàng )建熱潮，確保圓滿(mǎn)完成創(chuàng )建任務(wù)。
4.根據提示默寫(xiě)：((1)---(3)必做，(4)(5)任選一題)( 6 分)
(1)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)， 。(李白《行路難》)
(2) ，無(wú)案牘之勞形。 (《陋室銘》)
(3)文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運用比喻把個(gè)人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩(shī)句是：“ ， �！�
(4)《江城子 密州出獵》中運用典故寫(xiě)出作者渴望得到朝廷重用的句子是 ，
�！�
(5)望月往往能引發(fā)詩(shī)人的詩(shī)興。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把對友人的思念之情托付給明月：“ ， �！�
5.名著(zhù)閱讀。( 4 分)
全宅子里，誰(shuí)也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說(shuō)他;那個(gè)快樂(lè )的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險人物”。
(1)上面這段文字出自 ，作者是 。(2分)
(2)這部作品的主人公是誰(shuí)?請概括發(fā)生在主人公身上的一件事。(2分)
6.綜合性學(xué)習。( 8 分)
2011年8月16日載：最近湖北某報報道，今年秋天，當地高一學(xué)生將不會(huì )在課本中讀到魯迅的《藥》和《為了忘卻的記念》。據了解，早在2004年開(kāi)始，許多省的高中語(yǔ)文課本就減少了魯迅作品的數量。中學(xué)課本里魯迅作品減少再次引起了人們對于文學(xué)史研究、經(jīng)典作品的傳播與闡釋、人文教學(xué)如何去技術(shù)化等問(wèn)題的的議論和關(guān)注。為此，某班開(kāi)展“我們如何看待魯迅”的專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，你作為活動(dòng)的負責人，請完成以下任務(wù)。
(1)班上同學(xué)一致推舉你去邀請語(yǔ)文老師來(lái)參加這次活動(dòng)，到了語(yǔ)文老師的辦公室，你將
怎樣邀請他?(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)班上有位同學(xué)讀了魯迅的《故事新編》后寫(xiě)了一個(gè)上聯(lián)，請你結合《朝花夕拾》的內容擬出下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：《故事新編》編人生百態(tài)看世間萬(wàn)象;
下聯(lián)：__________________________________________________。
(3)魯迅是中國現代的一位“風(fēng)流人物”，有同學(xué)搜集到了魯迅的一些名言，問(wèn)你下面這些名言反映了魯迅的哪些精神?請你分別用四字詞語(yǔ)概括。(任選兩條寫(xiě)，2分)
名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
名言二：哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
名言三：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：?jiǎn)问钦f(shuō)不行，要緊的是做。
名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
名言_____ ：____________________ ;
名言_____ ：____________________ ;
(4)專(zhuān)家們圍繞“語(yǔ)文教材改革刪魯迅名篇添武俠小說(shuō)及網(wǎng)絡(luò )作文是否合適”舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )。請你作為反方辯手參加辯論，要求針對正方的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)反駁，有理有據，有感染力，80字以?xún)取?2分)
正方：合適，教育也要與時(shí)俱進(jìn)，標新立異，魯迅的文章有些過(guò)于難懂，有了些閱歷的人才能略懂一二，對于孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)晦澀，也許過(guò)早接觸會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反。
反方：
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二、現代文閱讀(30分)
(一)給兒子一個(gè)干凈的背影(16分)
戚祥浩
�、偎悄欠N連一陣風(fēng)都能吹走的小老頭。工地還沒(méi)開(kāi)工，他便三番五次地找到我，還打來(lái)了村里的特困證明，讓我無(wú)論如何給他一樣活兒干。我拗不過(guò)他，只好將負責看管攪拌機的差事交給他。
�、谒麑ξ疫B聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時(shí)，我正打算向他介紹攪拌機的操作方法，他居然不聽(tīng)我一聲解說(shuō)，就走掉了。正在我氣惱的時(shí)候，他又回來(lái)了，身后還拖著(zhù)個(gè)臉蛋紅紅的小男孩。(A)他老遠便指著(zhù)我身邊的攪拌機大喊：“這是爸爸要開(kāi)的機器!”
�、坌∧泻⒉恢裁磿r(shí)候躥到攪拌機邊，將整個(gè)腦袋探進(jìn)攪拌機內。我驚出了一身冷汗，大聲斥責孩子。孩子躲到一邊后，我又開(kāi)始訓斥他，怎么將孩子帶到工地上來(lái)，要知道工地上處處充滿(mǎn)危險!他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開(kāi)心一下，爸爸終于找到工作了!”
�、芩芸鞂W(xué)會(huì )了怎樣操作攪拌機。在攪拌機的轟鳴聲中，他兒子揮舞著(zhù)小手喊：“爸爸，好厲害!”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開(kāi)工還有兩三天，可他次日一大早就來(lái)到工地上了，拿著(zhù)一塊抹布，一點(diǎn)點(diǎn)地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地摳掉。我說(shuō)沒(méi)有必要，反正一開(kāi)工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著(zhù)說(shuō)，他要給兒子一個(gè)驚喜：昨天還是舊機器，今天就變新了。
�、蓍_(kāi)工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來(lái)。啟動(dòng)攪拌機沒(méi)多久，四處飛揚的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉眼，他就跟其他工友沒(méi)啥區別了。他顯然發(fā)現了這一點(diǎn)，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
�、蘧o挨著(zhù)工地的是一所小學(xué)，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來(lái)。每當下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促�？垂軘嚢铏C，原本挺輕松的活，他卻累得滿(mǎn)頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
�、哜徛曈忠淮雾懫�，工地外面傳來(lái)孩子放學(xué)的嬉笑打鬧聲。(B)他忽然觸電般脫下衣服，使勁地甩兩下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起來(lái)又跟新的一樣了。然后，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜甜的童音傳來(lái)：“那個(gè)穿最漂亮衣服的人，是我爸爸�！毖曂�，圍墻縫隙中，探著(zhù)兩個(gè)小腦袋，其中一個(gè)正是他的兒子。
�、辔铱匆�(jiàn)笑意漾滿(mǎn)了他的嘴角。原來(lái)他拍打了一個(gè)上午身上的水泥灰，只想留給兒子一個(gè)干凈的后背，只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲!
�、醿鹤雍咧�(zhù)歌兒走遠后，他才像忽然記起了什么似的，趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手，邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說(shuō)，你兒子真可愛(ài)。他忽然間漲紅了臉。他說(shuō)兒子其實(shí)是抱養的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接著(zhù)說(shuō)：“我上了年紀，干不了重活，以后你這邊負責看管攪拌機的活都交給我做好不好，我多少要給兒子留些錢(qián)啊!”
�、馕沂箘劈c(diǎn)頭，那一刻，我的眼淚不可遏止地落下。
7.文章在情節的發(fā)展中設置了層層懸念，請說(shuō)說(shuō)文中的這位父親讓“我”感到意外的地方有哪三處?請簡(jiǎn)要概括。(3分)
8. 文中有很多句子耐人尋味。請從文中畫(huà)線(xiàn)句任選一句，自選角度賞析，并指出加點(diǎn)字的表達效果。(3分)
【示例】 句子：可他次日一大早就來(lái)到工地上了，拿著(zhù)一快抹布，一點(diǎn)點(diǎn)地抹去攪拌機上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地摳掉。
品析：因為一心想給養子一個(gè)驚喜，并希望通過(guò)“機器變新”讓養子感到自己的能干，父親極其努力地擦試攪拌機�！耙稽c(diǎn)點(diǎn)地抹去”和“一點(diǎn)點(diǎn)地摳掉”形象地寫(xiě)出了父親認真耐心的程序。( )，
9. 聯(lián)系上下文，分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。(4分)
10.下面是對文中父親行為的兩種理解，你更認同哪一種?請聯(lián)系文章具體事例(至少兩件)，說(shuō)出你的理由。(3分)
第一種：表現了父親對養子深深的愛(ài)。
第二種：表現了父親對獲得自身尊嚴的渴望。
我認同( )種：
11.請說(shuō)說(shuō)文章標題“給兒子一個(gè)干凈的后背”的深層含義是什么?(3分)
(二)核污染知多少(14分)
(1)日本有一部著(zhù)名的電影《哥斯拉》，講的是海洋生物受到核試驗輻射影響，產(chǎn)生了DNA變異，最終產(chǎn)生了巨大怪物哥斯拉的故事。到目前為止，日本東電公司已向海洋中排入1.15萬(wàn)噸含低放射物質(zhì)的污水。日本核泄漏對海洋的污染確實(shí)存在，盡管上演現實(shí)版《哥斯拉》的擔憂(yōu)不大會(huì )成為現實(shí)，但是專(zhuān)家提醒——
(2)如果說(shuō)日本311大地震及海嘯是天災，而由此引發(fā)的日本東電公司核泄漏事件則是天災加人禍，給地球環(huán)境帶來(lái)了嚴重的核污染。據報道，4月4日福島第一核電站二號機組取水口處附近的海水取樣，碘-131濃度超出日本國家標準500萬(wàn)倍，銫-137濃度超標110萬(wàn)倍。日本排放低放射物質(zhì)入海，也許不會(huì )因為輻射產(chǎn)生哥斯拉那樣的怪物，但卻會(huì )對海洋造成嚴重的污染。
(3)碘-131是元素碘的一種放射性同位素，它的化學(xué)性質(zhì)與元素碘相同。但由于它的原子核內有78個(gè)中子，而碘的穩定性核素原子核內只有74個(gè)中子，碘-131可發(fā)射β射線(xiàn)(99%)和γ射線(xiàn)(1%)，對人體的有效半減期為7.6天。β射線(xiàn)可殺傷一部分甲狀腺細胞，使甲狀腺縮小，導致由甲狀腺合成的甲狀腺激素減少。
(4)天然存在的銫是一種穩定的同位素，銫-137則屬于放射性同位素，會(huì )釋放γ射線(xiàn);其半衰期達30年。如果通過(guò)進(jìn)食或呼吸攝入了銫-137，或受到沉降在地面上的銫-137照射，都會(huì )對身體有較持久的影響。銫-137進(jìn)入人體會(huì )積聚在肌肉組織中，并有可能增加患癌癥的風(fēng)險。
(5)將低放射物質(zhì)的污水排入海中，肯定會(huì )造成海水的污染。日本在北茨城市附近海域捕撈的玉筋魚(yú)幼魚(yú)體內已經(jīng)檢測出放射性銫，達到每千克526貝克勒爾，超過(guò)日本食品衛生法放射物暫定標準值設定的每千克500貝克勒爾。此外，在這種小魚(yú)體內還檢測出每千克1700貝克勒爾的放射性碘。茨城縣漁業(yè)協(xié)會(huì )已要求全縣漁民不要再捕撈玉筋魚(yú)。
(6)據日本官方報道，即使成年人每天食用受此污染海域的魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)及藻類(lèi)，也只相當于每年遭受0.6毫希的輻射，僅為人體在自然界中每年受輻射量的2.4毫希的四分之一，因而“不會(huì )立即產(chǎn)生輻射污染”。日本官方的言論十分嚴謹，那么將來(lái)會(huì )怎樣呢?目前沒(méi)有權威的回答。
(7)4月5日，從北京、天津的菠菜表面發(fā)現了極微量的放射性碘-131。衛生部專(zhuān)家表示，京津地區菠菜中發(fā)現的放射性物質(zhì)，其含量?jì)H相當于國家核輻射核射源安全基本標準規定水平的千分之一到千分之三的水平，對公眾健康無(wú)影響。實(shí)踐證明，用水沖洗可以有效的減少蔬菜表面的放射性物質(zhì)。
(8)中國的政府對于日本核污染事件給予了高度重視，積極關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。國家有關(guān)部門(mén)對日本核泄漏對中國造成的影響進(jìn)行實(shí)時(shí)監測，并通過(guò)多種途徑及時(shí)發(fā)布權威信息。廣大群眾在這一嚴重的災難面前，正確的態(tài)度是既不恐慌，也不掉以輕心。面對日本核電站給地球環(huán)境帶來(lái)的嚴重核污染，我們有理由相信，以人類(lèi)的智慧和現代科技手段，這一問(wèn)題終會(huì )得到妥善解決。
12.文章以日本電影《哥斯拉》開(kāi)頭有什么作用?(3分)
13.閱讀全文，此次日本東電公司核泄漏事件具體有哪些危害和影響?結合文意，分點(diǎn)概括。(4分)
14.第(6)節中“日本官方的言論”具體指什么?為什么筆者認為此言論是“十分謹慎”的?
(3分)
15.文章最后號召廣大群眾在這一嚴重的災難面前正確的態(tài)度是既不恐慌，也不掉以輕心，請閱讀新聞鏈接，并結合本文相關(guān)內容，寫(xiě)一段話(huà)說(shuō)服你的家長(cháng)采取正確的態(tài)度面對日本核輻射事件。(4分)
新聞鏈接：
新浪網(wǎng)：近日，我國部分地區刮起了小范圍的“搶鹽風(fēng)”。搶購者擔心日本核電站爆炸對人體有影響，買(mǎi)點(diǎn)加碘鹽回去吃預防核輻射，有的則擔心海水被放射性物質(zhì)污染，沒(méi)法再提煉鹽。不少民眾紛紛開(kāi)始搶購食鹽。
三、古詩(shī)文閱讀(25分)
請閱讀下面這首詩(shī)，完成相應題目。
(一)題海首座俠客像(4分)
陸游
趙魏胡塵千丈黃，遺民膏血飽豺狼。
功名不遣斯人了，無(wú)奈和戎白面郎!
注釋?zhuān)哼@首題畫(huà)詩(shī)作于孝宗淳熙十一年(公元1184年)，時(shí)詩(shī)人六十歲�！笆鬃奔词鬃◣�，“�！�，法師之名。本詩(shī)題詠的是海法師所擁有的一幀俠客圖。
16.詩(shī)歌前兩句，勾畫(huà)了中原淪陷區的情狀。詩(shī)句中最能反映中原淪陷的兩個(gè)意象分別是
和 。(2分)
17. 清人趙翼在《甌北詩(shī)話(huà)》中說(shuō)“放翁……以詩(shī)外之事，盡入詩(shī)中……”。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的“詩(shī)外之事”是什么?(2分)
(二)《陳涉世家》(節選)(11分)
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長(cháng)。會(huì )天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
18.解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的含義。(3分)
(1)會(huì )天大雨( ) (2)宜( )多應者 (3)旦日，卒中往往語(yǔ)( )
19.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)天下苦秦久矣。 譯文：
(2)上使外將兵。 譯文：
20.對選文內容理解有誤的一項是( )(2分)
A.選文記敘了陳勝、吳廣謀劃起義并作輿論準備的過(guò)程。
B.陳勝、吳廣起義的導火線(xiàn)是公子扶蘇被殺。
C.“失期，法皆斬”揭露了秦王朝嚴酷的刑罰，反映了“官逼了民反”的客觀(guān)現實(shí)。
D.陳勝、吳廣派人“置書(shū)魚(yú)腹”和“篝火狐鳴”是為了樹(shù)立威信。
21.從選文中，可以看出陳勝是一個(gè)怎樣的人?(2分)
(三)老虎之死(10分)
獸有猱，小而善緣，利爪�；⑹装W，輒使猱爬搔之，久而成穴，虎殊快，不覺(jué)也。猱徐取其腦啖之，而以其余奉虎，虎謂其衷，益愛(ài)近之。久之，虎腦空，痛發(fā)，跡猱，猱則已走避高木�；⑻源蠛�，乃死。
22.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。(4分)
(1)小而善緣( ) (2)輒使猱爬搔之( )
(3)益愛(ài)近之( ) (4)久之( )
23.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列文言句子的意思。(4分)
(1)久而成穴，虎殊快，不覺(jué)也。
(2) 猱徐取其腦啖之，而以其余奉虎。
24.讀了這則短文，你有什么啟示?(請不少于兩點(diǎn))?(2分)
四、寫(xiě)作。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐;人生，要有激情常相伴。
請以“ 的呼喚”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)將標題補充完整;
(2)文體不限，字數不少于600;
(3)文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
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