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2016年南京中考時(shí)間6月18日至19日
根據南京教育網(wǎng)發(fā)布的《南京市2016年高中階段學(xué)校招生工作意見(jiàn)》獲悉，2016年南京中考考試時(shí)間安排如下：
主要工作日程
3月9日至10日，學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上報名。
3月14日至31日，體格檢查。
4月6日至19日，體育考試。
4月23日至24日，英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試。
5月9日至13日，綜合素質(zhì)評價(jià)和理化實(shí)驗操作考查。
5月14日，科技、體育、藝術(shù)特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)加試。
5月20日，學(xué)業(yè)考試補報名。
6月13日至17日，公示申請享受加分政策的考生名單。
6月18日至19日，文化考試。
6月22日至27日，網(wǎng)上試評和評卷。
6月26日，高中階段學(xué)校招生咨詢(xún)大會(huì )。
6月29日下午，公布中考成績(jì)。
7月1日至2日，考生網(wǎng)上填報升學(xué)志愿。
7月5日，公布各批次投檔控制線(xiàn)。
7月6日至20日，高中階段學(xué)校遠程網(wǎng)上錄取。
市招生委員會(huì )授權市招生辦發(fā)布和解釋高中階段學(xué)校的招生政策。各項工作的具體實(shí)施由市教育局另行部署。
2016年南京中考考試說(shuō)明
語(yǔ)文：扎實(shí)推進(jìn)、穩步向前
近年來(lái)，在全民閱讀的大背景下，南京市語(yǔ)文學(xué)科中考試卷高度重視學(xué)生語(yǔ)文素養的培育，密切關(guān)注學(xué)生讀書(shū)能力的提高，既凸現學(xué)科教學(xué)的本色，又彰顯古都文化的底蘊，贏(yíng)得了多方面的好評，也為進(jìn)一步提升中考命題及日常教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎�！�2016年南京市中考指導書(shū)·語(yǔ)文》一書(shū)再度繼承傳統，保持特色，體現出扎實(shí)、穩健的態(tài)度。
全書(shū)仍由“考試說(shuō)明”和“復習訓練”兩部分組成。在“考試說(shuō)明”中我們看到，“考試范圍與內容”與2015年基本一致，只有極微小的變動(dòng)。比如，在“考試內容”的“積累運用”第6條，增加了“了解課文涉及的重要作家作品知識”。這是《語(yǔ)文課程標準》在七至九年級課程內容中的要求，是對學(xué)生語(yǔ)文知識積淀的考量，難度僅限于“了解”。關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)，2016年中考仍考查“正確、規范地書(shū)寫(xiě)正楷字或行楷字，力求美觀(guān)”，讓學(xué)生自主選擇字體。寫(xiě)作部分也與去年相同，在考查文章寫(xiě)作的同時(shí)，還考查作文修改。而“考試形式與試卷結構”部分則與去年完全相同。“題型示例”部分精選了2015年各地中考試卷中的優(yōu)秀試題，以與中考試卷結構相同的樣式排布，便于學(xué)生了解與練習。
“復習訓練”部分在原有基礎上做了很好的修訂，不僅保留了原先優(yōu)質(zhì)的訓練題，而且根據考試的變化趨勢，增設了“非連續文本閱讀”和“作文修改”的專(zhuān)項訓練。訓練題緊扣今年的考試方向，貼合考試內容，有較大的啟發(fā)性和訓練價(jià)值。該部分按照試卷結構分為“積累運用”“閱讀”與“寫(xiě)作”三部分，每部分都設計與編輯了各類(lèi)形式、各種梯度的訓練題，且由易到難，涉及面廣，利于復習。比如現代文閱讀的主要文體：小說(shuō)、散文、說(shuō)明文和議論文四類(lèi)，各選擇了12篇文本，內容關(guān)涉生活的多個(gè)方面，題目囊括閱讀的基本能力，可以說(shuō)，對于2016屆初中畢業(yè)生而言，認真完成此書(shū)的“復習訓練”，真正掌握初中階段的語(yǔ)文知識，并能舉一反三地運用，在中考中取得理想的語(yǔ)文成績(jì)是完全可能的。
數學(xué)：重視基礎、能力、過(guò)程
2016年南京市中考數學(xué)試卷的考查內容以《義務(wù)教育數學(xué)課程標準(2011年版)》中的“課程目標”和“課程內容”為基本依據，關(guān)注學(xué)生形成終身學(xué)習所必需的數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗。中考數學(xué)試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩定。
2016年中考數學(xué)全卷滿(mǎn)分120分�？荚嚂r(shí)間120分鐘�？傤}量在27題左右。在內容分布上，“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”三部分所占分值的比約為45︰40︰15，“綜合與實(shí)踐”融入這三部分之中，與實(shí)際課時(shí)數基本相當。試卷的主要題型有選擇題、填空題、解答題.選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過(guò)40%。試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題(難度在0.7以上)、中等難度題(難度在0.4～0.7)、較難題(難度在0.4以下)的比例控制在7︰2︰1左右。
對初三數學(xué)復習教學(xué)的幾點(diǎn)建議：
1.重基礎。第一階段要結合教材進(jìn)行復習，吃透教材上的例題、習題，全面、系統地掌握數學(xué)基礎知識，熟練數學(xué)基本方法，以不變應萬(wàn)變。在復習中，一方面要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理和歸納，理解各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，結合每一章的“知識框架”，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò );另一方面要認真鉆研教材中典型的例題和習題，努力做到懂一題，知一類(lèi)，舉一反三。在基礎知識的復習中，不要求快、求深、求難。
2.重能力。①養成良好解題習慣。認真讀題、審題。解題要學(xué)會(huì )想在前，做在后。先把題讀懂了，再分析解題，養成嚴謹細心的審題習慣。解題后要學(xué)會(huì )反思解題過(guò)程。在解題結束后要養成常反思的習慣，如回顧一下解題過(guò)程有無(wú)疏漏，有無(wú)明顯不合理的結果，題目考查了哪些知識點(diǎn)，包含哪些數學(xué)思想方法，是否還有更好的解法，涉及的知識和方法自己是否掌握，表達是否規范，如何完善，等等。②在第二輪復習時(shí)，不回避常規題型，結合“專(zhuān)題復習”部分，根據自己的基礎進(jìn)行一些復習專(zhuān)題。③關(guān)注數學(xué)與生活的聯(lián)系，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.重過(guò)程。①不但要重視數學(xué)結論的教學(xué)，而且要重視結果獲得的過(guò)程�？梢越Y合每一節的“問(wèn)題導引”，回顧自己學(xué)習的每一個(gè)重要的數學(xué)概念、定理或者法則，知道這些概念的形成過(guò)程、定理或者法則的證明方法。②注重數學(xué)學(xué)習思維活動(dòng)的過(guò)程。“學(xué)會(huì )思考”是要自己“悟”出來(lái)、自己“學(xué)”出來(lái)的。教師能教的，是思考問(wèn)題的方法和策略，自己要能用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟出如何進(jìn)行正確的思考。
英語(yǔ)：夯實(shí)基礎，強調運用
為了更好地幫助初三學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎知識和基本技能，提升其綜合運用英語(yǔ)的能力，特別是運用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，南京市教研室組織部分一線(xiàn)優(yōu)秀教師，依據教育部制訂的《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，并兼顧江蘇省使用的譯林版《初中英語(yǔ)》教材的使用情況，在修訂《2015年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的基礎上編寫(xiě)了《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》。該書(shū)的編寫(xiě)力求能夠落實(shí)國家英語(yǔ)課程標準精神，促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等五方面協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮考試評價(jià)對教學(xué)實(shí)踐的引導功能、激勵功能、評價(jià)功能和選拔功能。
該書(shū)由考試說(shuō)明、語(yǔ)法、單元復習、綜合測試等板塊構成，基本涵蓋《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，并將語(yǔ)言知識的復習、語(yǔ)言技能的訓練與豐富的話(huà)題情境相結合，為學(xué)生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學(xué)有效的復習方法，具有很強的指導性和可操作性。今年該書(shū)增加了《初中英語(yǔ)》的詞匯表，該詞匯表涵蓋了《初中英語(yǔ)》六冊課本的詞匯，并標明其出處，同時(shí)還對非課標詞進(jìn)行了標注，這樣有利于學(xué)生分層次、系統掌握初中六冊課本詞匯。
《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的實(shí)用性和可操作性很強，第一部分考試說(shuō)明指出了考試性質(zhì)、范圍、目標、方式、結構以及要求。2016年英語(yǔ)中考仍然是由聽(tīng)力口語(yǔ)考試和筆試兩部分組成，全卷總分120分，其中聽(tīng)力口語(yǔ)滿(mǎn)分30分。 第一部分聽(tīng)力口語(yǔ)考試是全省統一組織實(shí)施，聽(tīng)力口語(yǔ)兩考合并，考生通過(guò)計算機完成考試。第二部分是筆試部分，采取南京市統一命題、閉卷、書(shū)面作答的方式進(jìn)行�？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分90分。筆試試卷由兩部分組成，第I卷是選擇題，第II卷為非選擇題。閱卷形式仍然采用網(wǎng)上閱卷的方式進(jìn)行。對于考試內容和要求，考試說(shuō)明部分采用雙向細目表的形式進(jìn)行了詳細說(shuō)明，教師和學(xué)生可以很容易地從中了解到考試應測試的知識要素細目，以及各知識點(diǎn)應達到的考試水平。教師和學(xué)生用好這本書(shū)，可以提高復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性，避免復習的盲目性與隨意性，進(jìn)而提升英語(yǔ)復習質(zhì)量。為了更好地使用本書(shū)，還應注意以下幾點(diǎn)：
一、目標明確、分段實(shí)施，不同階段各有側重
首先，在復習前要明確《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，依據《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》制定科學(xué)合理的復習計劃。
第一輪復習的重點(diǎn)是語(yǔ)法專(zhuān)項復習，教師應根據學(xué)情，有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)入語(yǔ)法專(zhuān)項復習階段。教師和學(xué)生應該利用好《中考指導書(shū)·英語(yǔ)》中的第一部分考試說(shuō)明中的“雙向細目表”和第二部分“語(yǔ)法和句法”進(jìn)行練習、點(diǎn)撥、鞏固、提高，幫助學(xué)生構建完整的語(yǔ)法知識網(wǎng)絡(luò )，加強教材中語(yǔ)法知識的橫向與縱向聯(lián)系。
第二輪復習的重點(diǎn)是夯實(shí)語(yǔ)言基礎�！�2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的第三部分單元復習題版塊是按教材的單元順序編寫(xiě)的每單元的復習內容，每單元都由自主復習、課堂鞏固、語(yǔ)法梳理以及書(shū)面表達四個(gè)板塊構成。復習內容基本涵蓋了單元的基礎詞匯、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型、語(yǔ)法和寫(xiě)作等，并將語(yǔ)言知識的復習、語(yǔ)言技能的訓練與話(huà)題情境相結合，特別重視為學(xué)生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學(xué)有效的復習方法。教師和學(xué)生可以將《中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分的內容與教材內容結合起來(lái)使用，自主復習部分可讓學(xué)生課前預習時(shí)用，書(shū)面表達可以作為家庭作業(yè)。
第三輪主要是查漏補缺。在專(zhuān)項復習的基礎上，依據中考題型特點(diǎn)和考試要求，對一些薄弱、易失分知識點(diǎn)和題型進(jìn)行強化復習和訓練，掌握解題技巧和方法。建議教師和學(xué)生認真研究和使用《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第四部分的綜合測試題，不同層次的學(xué)�？梢越Y合具體學(xué)情，適當補充一些題目。
二、圍繞話(huà)題、注重交際，強化語(yǔ)言運用能力
《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分中特別重視了教材中各單元話(huà)題的復習，并在復習的同時(shí)幫助學(xué)生梳理話(huà)題的表達方法。按照《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的編寫(xiě)體例，每一單元復習內容中，學(xué)生通過(guò)多種形式的語(yǔ)言基礎知識的復習以及基本技能的訓練后，能夠為其進(jìn)行單元話(huà)題的表達做好充分的準備。教師在復習教學(xué)中可以按照《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分書(shū)面表達中所提供的表達框架，指導學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)言知識正確有條理地表達話(huà)題。
口語(yǔ)和聽(tīng)力的自動(dòng)化考試也是中考英語(yǔ)的一個(gè)重要組成部分，教師和學(xué)生在第一輪復習時(shí)，還要充分利用《2016年江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試綱要(試行)》書(shū)中提供的“朗讀短文”和“話(huà)題簡(jiǎn)述”中的內容，利用早讀等時(shí)間強化學(xué)生的口頭表達能力。針對聽(tīng)力考試，教師要對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力模擬訓練，訓練時(shí)要滲透方法的指導�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力的考試準備與中考筆試的準備并不矛盾，實(shí)質(zhì)上它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。
最后，需要特別提醒的是，教師在復習的過(guò)程中一定要規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，避免字跡潦草，難以辨認。要指導學(xué)生認真審題，嚴格按要求答題，做到書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔，避免不必要的扣分。
化學(xué)：突出核心素養
2016年《南京市中考指導書(shū)·化學(xué)》根據課程標準、教材的基本要求，結合南京市中考的實(shí)際，進(jìn)一步完善了考試要求，調整了部分題型示例，難度和試卷題型結構總體上保持相對穩定，基礎與能力并重，突出化學(xué)核心知識與核心素養的考查。
使用2016年《南京市中考指導書(shū)·化學(xué)》，應注意以下幾點(diǎn)：
1.重視基礎實(shí)驗。要強化化學(xué)實(shí)驗的基本技能與思維，認真落實(shí)課程標準規定的基本實(shí)驗要求，做好實(shí)驗并解決好相關(guān)的原理問(wèn)題�；瘜W(xué)實(shí)驗的學(xué)習要防止紙上談兵。另外，化學(xué)課程中的實(shí)驗內容具有內在的系統性，在中考復習中應當加以關(guān)注，防止實(shí)驗內容的學(xué)習由于出現支離破碎的情況而增加不必要的學(xué)習負擔。
2.重視典型題例�！赌暇┦兄锌贾笇�(shū)·化學(xué)》中的典型題型示例是歷年中考內容的精華，考點(diǎn)覆蓋面和難度要求都比較清晰，應加以認真分析，做到舉一反三。面廣量大的基礎題是對考點(diǎn)知識內容的系統考查。中考復習應注意基礎知識的系統化，形成良好的基礎知識結構。理清化學(xué)基本概念、原理、事實(shí)，并做到正確表達，思路清晰。要有針對性地進(jìn)行選擇題、填空簡(jiǎn)答題、框圖推斷題、實(shí)驗探究題等不同題型的過(guò)關(guān)訓練，掌握其解題方法的基本特點(diǎn)。不要盲目地使用大量教輔資料進(jìn)行“題海”訓練，做無(wú)用功。
3.重視化學(xué)用語(yǔ)。正確使用元素符號、化學(xué)式、離子符號、原子結構示意圖、化學(xué)方程式等基本化學(xué)用語(yǔ)表征化學(xué)知識，是最基本的化學(xué)學(xué)科素養。要在化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習和運用中不斷強化和發(fā)展化學(xué)學(xué)科特有的“宏觀(guān)——微觀(guān)——符號”思維能力，準確而系統地掌握九年級化學(xué)課程中全部的化學(xué)用語(yǔ)內容，知其然，也知其所以然，不死記硬背。
4.重視聯(lián)系實(shí)際�；瘜W(xué)與人類(lèi)的生存和發(fā)展休戚相關(guān)，要努力做到學(xué)以致用，關(guān)注與生產(chǎn)、日常生活、科學(xué)技術(shù)、環(huán)境等領(lǐng)域發(fā)生的現象與化學(xué)的關(guān)聯(lián)，注意運用相關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題。在問(wèn)題解決的學(xué)習中，發(fā)展信息加工能力，形成基本的信息素養。
地理：重視基礎、關(guān)注地圖
2016年南京市義務(wù)階段的地理學(xué)科仍為考查科目�？疾榈男问�、難度、范圍與2015年相比沒(méi)有變化，考查要求也基本相同。2016年南京市地理學(xué)科中考指導書(shū)中的考查內容基本依據《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版》中的“課程目標”和“課程內容”，總體思路是：強調基礎性、重視地圖教學(xué)、注重學(xué)法指導、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和地理學(xué)科素養培養。
《2016年南京市中考指導書(shū)•地理》在去年的基礎上進(jìn)行了適度的修改，但整體結構沒(méi)有變化�；窘Y構包括“考試說(shuō)明”和“復習訓練與綜合練習”兩部分。“考試說(shuō)明”中確定了考查目的、依據、范圍、內容、形式與試卷結構及題型示例。“復習訓練與綜合練習”關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視基礎知識，圖文并茂，沒(méi)有偏題、怪題。
教師在教學(xué)中需關(guān)注以下幾個(gè)方面：
基于課程標準：要求學(xué)生能夠了解有關(guān)“地球與地圖”、“世界地理”、“中國地理”三個(gè)方面的基本知識，了解人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系，關(guān)注環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題。教師要認真研讀課標，領(lǐng)會(huì )課標精神，在教學(xué)中防止兩個(gè)極端，既不能盲目加深難度增加學(xué)生課業(yè)負擔，違背初中學(xué)生的學(xué)習規律和認知能力，又不能在教學(xué)中輕視地理學(xué)科學(xué)習方法的指導以及地理學(xué)科綜合分析能力和區域比較能力等學(xué)科素養的培養。
重視基礎知識：地理學(xué)科的考查十分強調基礎性，強調對學(xué)科主干知識和重點(diǎn)內容的考查，同時(shí)也強調引導學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習有用的地理，引導學(xué)生運用所學(xué)地理知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題，并倡導保護生態(tài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)大自然的價(jià)值取向，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念。
關(guān)注地圖教學(xué)：地圖是地理學(xué)科的語(yǔ)言。強調對地理學(xué)科基本能力，尤其是地理學(xué)科最基本、最核心的能力考查，主要包括讀圖能力、區域對比分析能力、綜合歸納能力等方面的考查。在教學(xué)中，避免停留在記憶層面的“告知”、“平面化的呈現”等灌輸式教學(xué)，學(xué)生學(xué)習被動(dòng)、消極、低效，缺乏想象的空間，思維狹隘。
總之，2016年南京市地理中考指導書(shū)的修訂，強調穩定性，凸顯時(shí)代性，立足指導性，并在此基礎上力圖減輕學(xué)生的復習壓力，培養學(xué)習地理的興趣，關(guān)注學(xué)科素養的培養。
生物：強調基礎、重視素質(zhì)
從《2016年南京市中考指導書(shū)·生物》看，2016年南京市初中生物學(xué)業(yè)考查緊扣課程標準對學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求，注重對學(xué)生的生物學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的考查，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養和人文素養。
《2016年南京市中考指導書(shū)·生物》對各個(gè)單元考查的具體內容和能級水平都作了說(shuō)明，并提供了例題解析、習題訓練、綜合練習卷和模擬練習卷，有利于幫助教師把握復習教學(xué)的要求，厘清復習的思路，更好地指導學(xué)生復習迎考，也為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習和持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2016年的初中生物學(xué)業(yè)考查的要求與2015年基本保持一致�？疾榈膬热莘秶鸀槠�、八年級(初一、初二年級)所學(xué)生物學(xué)內容;試卷滿(mǎn)分為50分，題型為判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，難度系數在0.85左右;考查形式為網(wǎng)上在線(xiàn)答題，考查用時(shí)為30分鐘。生物考查與地理考查合場(chǎng)。
《2016年中考指導書(shū)》中的單元習題訓練以及綜合練習卷的題型不僅有判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，也有配伍題和簡(jiǎn)答題;三套模擬練習卷的試卷結構與中考考查的試卷結構基本一致�！�2016年中考指導書(shū)》中的部分試題作了一定的調整，試題圖文并茂，不僅強調了對生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、規律和原理等基礎知識和基本技能的考查，而且突出了對學(xué)生讀圖表、識圖形、閱讀并獲取信息能力的考查;不僅注重了對學(xué)生的實(shí)驗、探究能力的考查，而且重視了與社會(huì )生活的聯(lián)系，并引導學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注健康，體現出“強調學(xué)科基礎，關(guān)注學(xué)生素養”的考查宗旨。
復習建議：
1.圍繞重要概念，建構知識框架。建議以《2016年南京市中考指導書(shū)·生物》為依據，圍繞生物學(xué)的重要概念，幫助學(xué)生逐一梳理教材中的基礎知識，建構知識框架，同時(shí)通過(guò)多樣的題例引導學(xué)生挖掘知識間的內在聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)重要概念的理解和應用。
2.突出學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)生素養。生物學(xué)科是一門(mén)自然科學(xué)，也是一門(mén)實(shí)驗性科學(xué)。復習中要突出對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養，特別要關(guān)注對實(shí)驗現象的觀(guān)察和描述、對實(shí)驗原理的理解和遷移、對實(shí)驗結果的預測和分析等;要注意引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注生產(chǎn)生活實(shí)際，重視生物科技的發(fā)展和創(chuàng )新，學(xué)會(huì )將所學(xué)知識遷移到新情境中，解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3.加強試題研究，注重科學(xué)訓練。加強對中考試題特點(diǎn)的分析，根據學(xué)情，擇其“精”者而用之，注意訓練的針對性、規范性;適度進(jìn)行綜合模擬訓練，注意引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析錯因，總結解題規律和方法，進(jìn)而提高復習實(shí)效。
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