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職稱(chēng)考試

心理咨詢(xún)師二級專(zhuān)業(yè)技能考點(diǎn):語(yǔ)義分析技術(shù)

時(shí)間:2025-04-02 06:42:31 職稱(chēng)考試 我要投稿
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2017心理咨詢(xún)師二級專(zhuān)業(yè)技能考點(diǎn):語(yǔ)義分析技術(shù)

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2017心理咨詢(xún)師二級專(zhuān)業(yè)技能考點(diǎn):語(yǔ)義分析技術(shù)

  人際關(guān)系中幾乎所有溝通都離不開(kāi)語(yǔ)言,即使你與對方進(jìn)行的只是“眉目傳情”等非語(yǔ)言行為的溝通,但要闡述這些行為的意義或者對行為進(jìn)行描述時(shí), 同樣離不開(kāi)語(yǔ)言或文本。弗洛伊德設想的無(wú)意識是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)欲望、沖動(dòng)、壓力、傾向等動(dòng)力機制的層次。然而,由于我們除了無(wú)意識的外在表現——夢(mèng)、癥狀、神 經(jīng)性行為——所提供的語(yǔ)言材料之外,并無(wú)通向無(wú)意識的任何直接途徑,無(wú)意識中的心理內容和動(dòng)力機制實(shí)際上成了可想見(jiàn)而不可觸及的神秘力量。因此,對無(wú)意識 的了解更多地表現為對話(huà)語(yǔ)的分析,語(yǔ)言在心理咨詢(xún)特別是分析治療中具有無(wú)法替代的重要性。故而精神分析大師拉康得出一個(gè)結論:“無(wú)意識就是語(yǔ)言,就是話(huà) 語(yǔ)”。

  拉康的這句話(huà)實(shí)際上提出了一個(gè)非常明確簡(jiǎn)潔的關(guān)于無(wú)意識的理論,道出了語(yǔ)義分析的重要性與可能性。他認為:既然我們在處理無(wú)意識時(shí)所遇到的只是 語(yǔ)言,為什么還要假設別的永遠無(wú)法證明的東西呢?夢(mèng)的語(yǔ)言提供了通向無(wú)意識的唯一途徑,我們完全可以運用語(yǔ)言學(xué)的規則,例如“隱喻”與“換喻”,遵循著(zhù) “能指連環(huán)”達到隱藏在后的無(wú)意識。而以這樣的方式發(fā)掘出來(lái)的無(wú)意識只可能是一段話(huà)與一篇文本。

  拉康精神分析的重要概念是“能指”和“所指”,“能指”即語(yǔ)言表面上的意義及指向,“所指”即語(yǔ)言背后的指向與無(wú)意識含義。一個(gè)人講話(huà)的時(shí)候, 常常以一個(gè)詞來(lái)代替另外一些詞,即在一個(gè)詞中可能凝縮許多另外的詞的意義,拉康將其稱(chēng)之為“隱喻”。例如“小狗”這個(gè)詞,可能想表達是“無(wú)助、忠誠、乖 巧”等詞語(yǔ)的意義,暗指說(shuō)話(huà)者自己或者他所喜歡的一個(gè)人。另一情況是以一個(gè)詞帶出另一個(gè)詞,從而將一種想表達的意義從一個(gè)詞移置到另一個(gè)詞身上,這種情況 稱(chēng)之為“換喻”?傊,由于隱喻與換喻的使用,人的語(yǔ)言就可以避開(kāi)“所指”而停留在“能指”狀態(tài)。語(yǔ)義分析的目的就是通過(guò)對語(yǔ)言能指連環(huán)——語(yǔ)義的邏輯關(guān) 系——的分析,將具有表面意義的詞語(yǔ)還原為說(shuō)話(huà)者無(wú)意識的心理意義,即從能指回復到所指。

  未經(jīng)理性意識精心設計的話(huà)語(yǔ)在無(wú)意識層面具有精確的所指。也就是說(shuō)人不經(jīng)意中說(shuō)出的話(huà)具有精確的無(wú)意識意義。而那些經(jīng)過(guò)理性意識周密設計的語(yǔ)言 則只具有表面的詞語(yǔ)學(xué)意義而不具備潛意識的所指。例如,依照計劃進(jìn)行會(huì )議發(fā)言,或者應約為某個(gè)來(lái)訪(fǎng)者作咨詢(xún),這些話(huà)語(yǔ)大部分都是經(jīng)由理性意識處理過(guò)的語(yǔ)言 而不具備分析價(jià)值,話(huà)語(yǔ)表面的意義就是它的所指。這實(shí)際上對語(yǔ)義分析給出了一個(gè)基本的界定:被分析的語(yǔ)言是來(lái)訪(fǎng)者自發(fā)的不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ),試圖對來(lái)訪(fǎng)者所有的 語(yǔ)言都進(jìn)行語(yǔ)義分析是對語(yǔ)義分析的濫用。

  進(jìn)行語(yǔ)義分析的基本方法和步驟是:①、放松下來(lái)仔細傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者陳述,不僅要聽(tīng)出語(yǔ)言的內容,而且要觀(guān)察伴隨語(yǔ)言的情緒和肢體動(dòng)作變化;②、發(fā)現 來(lái)訪(fǎng)者語(yǔ)句中存在“隱喻”和“換喻”等偽裝,在這些偽裝的背后,往往投射或移置了來(lái)訪(fǎng)者內心深處的情感沖突或無(wú)意識愿望;③、通過(guò)詞語(yǔ)聯(lián)想和自由聯(lián)想,對 話(huà)語(yǔ)中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行意義擴展;④、去除隱喻和換喻,從能指到所指,進(jìn)行詞語(yǔ)替換,向來(lái)訪(fǎng)者解釋話(huà)語(yǔ)的真實(shí)意義。

  示例:語(yǔ)義分析——無(wú)助的父母和傷心的孩子

  來(lái)訪(fǎng)者是一位長(cháng)相出眾的23歲女孩,大學(xué)畢業(yè)后參加工作,因有“乘車(chē)昏厥”和“異性恐懼”而接受心理治療。來(lái)訪(fǎng)者父母的婚姻關(guān)系十分冷漠,家庭 經(jīng)濟比較困難。從小到大父親對她的訓斥中使用頻率最高的語(yǔ)言是預言她“長(cháng)大以后沒(méi)出息”。成人以后,父親又寄希望于女兒能夠嫁個(gè)有錢(qián)人,有一份高的收入來(lái) 幫助家庭走出經(jīng)濟困境,而自己卻無(wú)所事事。母女關(guān)系方面,女兒是母親情感上唯一的依靠,成了母親的“心理減壓師”,母親總在孩子面前表現無(wú)助、沮喪和哀 怨,這讓來(lái)訪(fǎng)者承受了巨大的精神壓力。下面是她在治療期間對心理醫生的一段自發(fā)的陳述:

  (語(yǔ)言文本)

  “過(guò)去,當我看見(jiàn)那些乞討的人時(shí),我會(huì )非常的傷心,總會(huì )很同情他們,給他們一點(diǎn)錢(qián)什么的?墒,我現在不想這樣做,我想我自己都是一個(gè)需要別人關(guān)心的人,為什么還要同情他們?他們那樣也許與我無(wú)關(guān),與我有什么關(guān)系呢?”

  “我看一只小狗,孤單地在外面流浪。我會(huì )傷心流淚,我拼命地追啊追,花很多時(shí)間找它,給它喂一點(diǎn)食物。有一天,這條小狗被一個(gè)好心的人收養了。我非常高興地說(shuō):呀,你收養它啦!這時(shí),我就非常非常高興起來(lái)。”

  “我看到一艘漂亮的飛船,一條游艇,但沒(méi)有人開(kāi)它,放置在那里很浪費。我沒(méi)有辦法去旅游,無(wú)法達到彼岸,真的很浪費的。”

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